植物病理與微生物學系
教育目標
  1. 訓練具備植物病理學專業知能的新生代。
  2. 孕育具有微生物學基礎的人才。
學生核心能力
  1. 具有基礎生命科學專業知識
  2. 具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識
  3. 植物病理基礎研究及防檢疫操作技術
  4. 微生物生技產業技術原理與應用之知識
  5. 瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性
  6. 瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係
  7. 植物防疫檢疫政策、法規及執行現況
  8. 邏輯思考、解決問題及持續學習之能力
  9. 具有口語報告及撰寫書面報告之能力
  10. 體認植物保護之社會責任並培育使命感
  11. 具備植物病害診斷及整合性防治之能力
課程規劃
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
共同必修 國文領域(1)、外文領域(1)、體育(12)、服務學習(123)
通識課程 哲學與道德思考
院核心課程 普通化學丙(1) 普通化學實驗(1) 有機化學(1) 有機化學實驗(1) 統計學(2) 普通植物學(1) 普通植物學實驗(1) 植物生理學(2) 植物生理學實驗(2) 生物化學乙上(2) 生物化學乙下(2) 生物化學實驗(2)
系核心課程 真菌學(2) 真菌學實驗(2) 植病研究法(3) 植病研究法實驗(3) 植物病毒學(2) 植物病毒學實驗(2) 植物病理學(3) 植物病理學實驗(3) 應用微生物學(3) 植病防治學(3) 線蟲學(2) 線蟲學實驗(2) 微生物學(1) 微生物學實驗(1) 遺傳學(3) 專題研究上(4) 專題研究下(4) 分子生物學(34) 真菌分類、類緣及演化(34) 植物病理之多方生物交互作用(34)
植物病理學領域 植物病理與微生物學導論(123) 植物病原學(34) 植物病原學實習(34) 植物病理與微生物學導論(123) 植物檢疫(34) 昆虫與病害(34) 果樹病害(34) 種子病理學(34) 植物病害與診斷(34) 花卉病理學(34) 森林病理學概論(34) 環境污染與植物生長(34) 環境病害鑑定及實習(34) 生物技術與植物病理學(34) 非傳染性病害(34) 分子植物病毒學(34) 應用植物病毒學及實習(34) 植物健康管理上(34) 植物健康管理下(34) 植物健康管理實習上(34) 植物健康管理實習下(34) 病態植物生理(34) 森林病理學概論(34) 農用生物製劑(4) 熱帶植物病理學(34) 病毒基因工程學與實驗(12)
微生物學領域 微生物研究法(23) 植物病理與微生物學導論(123) 植物細菌學(34) 線蟲學研究法(34) 真菌生理學(34) 分子真菌學(34) 現代分子真菌學(34) 微生物生理學(34) 農業微生物學(34)
生物科技領域 植物病理與微生物學導論(123) 分生技術與原理一(34) 分子生物與細胞學(34) 生物分子交互作用之網絡(34) 菇類的生態與應用(34)
綜合課程 服務學習一(1) 服務學習甲(1) 服務學習乙(2) 服務學習二(2) 服務學習三(3) 專題研究上(4) 專題研究下(4) 學士論文上(4) 學士論文下(4) 植物病理與微生物學導論(123) 資料收集與論文寫作(34) 論文寫作(34) 電顯技術在植病之應用(34) 書報討論上(34) 書報討論下(34) 植物病理與微生物學講座一(34) 植物病理與微生物學講座二(34) 植物病理與微生物學講座三(34) 植物病理與微生學講座四(34) 科學方法與寫作(34)
未來發展