核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
外文領域上
|
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
外文領域下
|
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
可充當外文領域上
|
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
可充當外文領域下
|
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
英文領域上
|
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
英文領域下
|
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
健康體適能
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
體適能(一)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
體適能(二)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
適應體育(生理班)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
適應體育(肢體班)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
高低衝擊有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
拳擊+拉丁有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
TAE-BO+BODY SHAPING
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
STEP+BODY SHAPING
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
拳擊+拉丁有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
低衝擊有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
階梯有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
活力有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
有氧運動
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
社交舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
標準舞(一)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
標準舞(二)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
土風舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
團康土風舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
雙人土風舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
現代舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
民間舞蹈
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
標準舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
爵士舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
民族舞蹈
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
太極刀
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極劍
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極拳
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極拳初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極拳中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極拳中級(一)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極拳中級(二)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極拳初級(一)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
柔道初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
柔道
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
柔道校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
柔道中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
氣功一
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
氣功二
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
氣功
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
形意拳
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
手球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
手球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
女手球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
男手球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
游泳初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
游泳中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
水球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
水上救生
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
浮潛
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
女游泳校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男游泳校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
游泳與救生
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
田徑與慢跑
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
女田徑校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男田徑校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
羽球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
羽球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
羽球中級一
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
競技羽球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
女羽球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男羽球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
羽球中級二
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
足球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
足球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
男足球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
有氧舞蹈
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
桌球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
桌球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
桌球中級二
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
女桌球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男桌球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
男桌球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
排球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
排球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
女排球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男排球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
籃球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
籃球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
女籃球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男籃球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
高爾夫初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
高爾夫中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
高爾夫高級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
高爾夫校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
壘球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
壘球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
慢速壘球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
女壘球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男壘球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
棒球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
棒球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
棒球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
女軟網校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
男軟網校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
網球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
網球中級(一)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
網球高級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
女網球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
男網球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
網球中級一
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
網球中級二
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
橄欖球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
橄欖球校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
保齡球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
瑜珈
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
跳繩與扯鈴
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
運動與體重管理
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
墊上運動+彈跳床
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
體操遊戲
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
運動與養生
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
擊劍校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
劍道校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
跆拳校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
國術校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
射箭校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
划船校隊
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
重量訓練
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
拉丁有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
探戈
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
捷舞
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
華爾滋與快三步
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
軟網初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
壁球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
木球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
太極拳初級(二)
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
體重控制與塑身
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
倫巴與恰恰
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
放克有氧
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
有氧+塑身
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
潛水
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
跆拳道初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
軟網中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
五人制室內足球
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
柔道與防身
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
室內五人制足球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
室內五人制足球中級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
階梯有氧+塑身
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
拉丁有氧+塑身
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
游泳
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
塑身皮拉提斯
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
壁球初級
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
中國傳統生命禮俗
|
|
|
|
◎ |
|
|
◎ |
|
◎ |
|
人文經典之精讀與詮釋-以論孟為例
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
現代散文選上
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◎ |
◎ |
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◎ |
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現代散文選下
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◎ |
◎ |
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◎ |
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左傳乙上
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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左傳乙下
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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左傳中有關女性資料探討上
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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左傳中有關女性資料探討下
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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音樂作品欣賞一
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◎ |
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◎ |
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東坡詞甲
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◎ |
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中國自然詩品賞
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◎ |
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大學國文:文學鑑賞與寫作(一)
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◎ |
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◎ |
◎ |
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核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
大學國文:文化思想與寫作(一)
|
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◎ |
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◎ |
◎ |
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|
大學國文:閱讀與寫作(一)
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◎ |
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◎ |
◎ |
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大學國文:文學鑑賞與寫作(二)
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◎ |
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大學國文:文化思想與寫作(二)
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◎ |
◎ |
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大學國文:閱讀與寫作(二)
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◎ |
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大學國文:進階語文上
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◎ |
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|
大學國文:進階語文下
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◎ |
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大學國文:中階語文上
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◎ |
◎ |
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|
大學國文:中階語文下
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◎ |
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◎ |
◎ |
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大學國文:初階語文上
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◎ |
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◎ |
◎ |
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|
核心能力課程 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
大學國文:初階語文下
|
|
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◎ |
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◎ |
◎ |
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|
新生專題
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◎ |
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◎ |
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|
核心能力名稱 |
A
獨立思考與創新 |
B
專業知能 |
C
道德思辨與實踐 |
D
身心健康管理 |
E
履行公民責任 |
F
人文關懷 |
G
溝通表達與團隊合作 |
H
國際視野 |
I
了解尊重多元文化 |
J
美感品味 |
相關課程數量
(課程總數:172) |
5 |
142 |
5 |
23 |
0 |
0 |
22 |
75 |
39 |
7 |