| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
服務學習一
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服務學習甲
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服務學習乙
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服務學習二
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服務學習三
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學士論文
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專題討論一
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專題討論二
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中國史一
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中國史二
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
中國史一
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|
中國史二
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世界史一
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世界史二
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臺灣史一
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臺灣史二
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世界史一
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|
世界史二
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世界史三
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世界史四
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
歷史研究與寫作
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中國上古史
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秦漢史
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魏晉南北朝史
|
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隋唐史
|
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|
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|
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宋遼金史
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明清史
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中國近現代史
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中國政治制度史
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中國經濟史
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
中國社會史
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中國史學史
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中國思想與文化史
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中國物質文化史
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|
中國科學、技術與醫療史
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|
中國婦女與性別史
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|
中國軍事史
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中世紀歐洲史
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|
歐洲近世史
|
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|
十九世紀歐洲史
|
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
歐洲現代史
|
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|
英國史
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歐洲現代史上
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歐洲現代史下
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英國近代史
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法國近代史
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|
法國現代史
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日本近代史
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|
日本史
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|
東北亞近代史
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
東南亞史
|
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|
中東近代史
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文藝復興史
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|
宗教改革史
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|
|
歐洲海外擴張史
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|
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|
海洋臺灣史
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|
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|
|
臺灣原住民史
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|
十七世紀臺灣史
|
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|
臺灣社會文化史
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|
近代臺灣城市史
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
清代臺灣開發史
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|
日治臺灣社會文化史
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戰後臺灣政治史
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中國現代史
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中國近代思想史
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|
中國婦女與性別史
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|
羅馬帝國史
|
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|
歐洲婦女與性別史
|
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|
臺灣原住民史
|
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|
戰後臺灣政治史
|
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|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
隋唐五代史
|
|
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|
二十世紀歐洲史
|
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|
歐洲史學史
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|
歐洲婦女與性別史
|
|
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|
不列顛史
|
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|
清代臺灣開發史
|
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|
史學導論
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中國史三
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中國現代史上
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中國現代史下
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
中國史四
|
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|
中國現代史
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中國現代史甲上
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中國現代史甲下
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中國現代史二上
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|
中國現代史二下
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|
近代中國國際關係上
|
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|
近代中國國際關係下
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|
世界現代史上
|
|
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世界現代史下
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
傳統與現代的對話
|
|
|
◎ |
|
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|
遼金元史上
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遼金元史下
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|
北宋的改革與變法
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|
秦漢史一
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秦漢史二
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|
先秦史
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|
中國社會史上
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史記一
|
|
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|
史記上
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|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
史記下
|
|
|
|
|
|
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|
史記二
|
|
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|
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|
史記三
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
史記一
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
史記二
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中國近世政治制度史
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
台灣早期史
|
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|
清代台灣史料解析
|
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|
台灣史上
|
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|
台灣史下
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
台灣社會經濟史上
|
|
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|
台灣社會經濟史下
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|
女性與中國社會文化
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|
|
中國繪畫史
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
歷史世界的呼喚
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
二十世紀中國政治史
|
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|
|
|
|
|
|
|
歐洲近世史上
|
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|
|
|
|
|
|
歐洲近世史下
|
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|
|
|
|
|
現代歐洲文化與社會
|
|
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|
|
|
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|
|
歷史與圖像
|
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|
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|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
十九世紀歐洲文化與社會
|
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|
當代歐美史學史上
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|
當代歐美史學史下
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|
|
西方文明精神
|
|
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|
|
|
|
|
|
義大利文藝復興藝術史一
|
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|
|
|
|
|
義大利文藝復興藝術史二
|
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|
|
|
|
|
|
|
中國古代的醫療與文化
|
|
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|
|
中東近代史研導
|
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|
|
|
歷史理論入門
|
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|
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|
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|
|
中國歷史地理概論
|
|
|
|
|
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|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
近代法國社會文化史
|
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|
生物學史
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日本史一
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日本史上
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日本史下
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|
日本史上
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|
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|
日本史下
|
|
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|
|
日文史學名著選讀
|
|
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|
|
|
|
日本歷史與人物
|
|
|
|
|
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|
|
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|
英國近代史上
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
英國近代史下
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
美國現代史名著選讀
|
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|
第三世界史上
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|
第三世界史下
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|
法國社會文化史一
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|
法國社會文化史二
|
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|
|
|
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|
|
佛教:傳統與現代
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
現代中國與世界一上
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
現代中國與世界一下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
現代中國與世界二上
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
現代中國與世界二下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
臺灣史一
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
臺灣史二
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
現代世界的形成
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
啟蒙運動史
|
|
|
|
|
|
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|
中國史學史上
|
|
|
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|
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|
中國史學史下
|
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|
中國史學史上
|
|
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|
|
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|
|
中國史學史下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
史學方法論
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
當代法國史學史一
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
當代法國史學史二
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
西洋史學英文論著二
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
|
蒙古國情與文化
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
歷史、醫療與社會
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
資治通鑑選讀一
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
資治通鑑選讀二
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
民國電影史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中國共產主義運動史上
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中國共產主義運動史下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
民國史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
清代台灣開發史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
清代台灣開發史上
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
清代台灣開發史下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
臺灣史史料選讀
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中國軍隊與社會
|
|
|
|
|
|
|
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文明中的多樣人生
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中國上古音樂與文化
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歷史的轉捩點
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◎ |
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簡帛學概論
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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中國近世學術思想史
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東亞文化:傳統與現代
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西洋史學英文論著
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西洋史學英文論著
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近代中國史學與知識論
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王權與近代國家
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佛教文明
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佛教文明
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中國社會史概說
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古代科技與文化
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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古代醫療與社會
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北宋至今的中國文化
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戰爭之外的軍事史
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先秦經典與文化
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性別與中國社會
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列女傳記導讀
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台灣女性人物群像
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武士道文化與批判
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海上強權與台灣史一
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◎ |
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海上強權與台灣史二
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◎ |
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
西歐文明:從古典到1400年
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西歐文明:從1400年到近代
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西方文明史
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歐洲中古史
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法國社會文化史一
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法國社會文化史二
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歐美當代史學史
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英國史:從羅馬時期到1500
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蒙古帝國史
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十四世紀之前的北亞與中國
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
台灣史(1500-1950)一
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台灣史(1500-1950)二
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|
文明中的多樣人生
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海峽兩岸關係史一
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|
海峽兩岸關係史二
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中國近代史英文論著
|
◎ |
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|
中國近代史英文論著
|
◎ |
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歷史的探索
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|
◎ |
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明清社會變遷與早期全球化
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中國通史
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
現代化與近代中國變遷
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|
臺灣歷史與人物
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台灣當代史
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北亞草原文化概論
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思想與近代世界的形成
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中國近世社會史
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◎ |
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|
中國近世史
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|
◎ |
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|
古代文明中的多樣人生
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近代歐洲的科學與醫學
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|
近代台灣的歷程
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
歷史、醫療與社會
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中國古代的社會與生活
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清代台灣開發史一
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清代台灣開發史二
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日治時期臺灣的社會與文化
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清代臺灣的移民開發與社會
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北亞草原文化概論
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|
日本通史(原史-幕末)上
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|
日本通史(原史-幕末)下
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|
現代歐洲文化
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
性別與中國社會
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明清女性傳記專題
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台灣女性人物群像
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中國古代的庶民生活
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亞洲美術史
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◎ |
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|
近代中國思潮一
|
|
|
◎ |
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|
近代中國思潮二
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|
|
◎ |
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|
西藏文化史
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亞洲佛教：傳統與變遷
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|
從貨幣看中國歷史
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
西方文明史
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|
近代臺灣的歷程
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宋代政治史
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圖像與台灣史
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古代醫療與社會
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◎ |
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|
日本封建時代史
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|
日本近代歷史人物
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|
中國傳統法律、文化與社會
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|
兩岸關係史
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|
中國古代的社會與生活
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|
◎ |
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
日本文化史
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海洋移民與跨文化體驗
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大學之理念：傳統與現代
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解讀孟子
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儒家經典的當代解讀
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◎ |
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美國歷史與電影
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東亞海域與臺灣
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德意志近現代文化史
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現代中國與世界一
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|
現代中國與世界：1911-1979
|
|
|
◎ |
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
戰後台灣史
|
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|
|
現代中國民族議題
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|
多樣的古代文明與人生
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◎ |
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|
近代歐洲的商業社會與文化
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|
數位資源與史學研究
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|
臺灣史文獻選讀（1603-1895）
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|
思想與近代世界的形成二
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|
中國古代歷史與人物
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◎ |
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|
中國史上的人物與世運
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|
中國歷史傳記文選
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
遺物、遺蹟與歷史
|
|
|
|
|
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|
資治通鑑選讀—三國兩晉
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|
文藝復興
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|
|
◎ |
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|
近代歐洲社會與閱讀文化
|
◎ |
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|
|
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|
|
中國古代歷史與人物一
|
◎ |
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|
|
|
|
|
|
|
中國古代歷史與人物二
|
|
|
◎ |
|
|
|
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|
|
中國史上的人物與世運一
|
◎ |
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|
|
|
|
|
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|
中國史上的人物與世運二
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
遺物、遺蹟與歷史
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
從考古美術看早期中國
|
|
|
|
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|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
德意志與瑞士宗教改革史
|
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文藝復興藝術家傳記一
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|
文藝復興藝術家傳記二
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|
探索臺灣殖民都市空間
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◎ |
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|
日治台灣社會文化史一
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|
日治台灣社會文化史二
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|
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|
|
文化大革命文化史
|
|
|
◎ |
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|
社會與美術的互動－日治時期台灣美術史
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|
孟子思想的現代探索
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|
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|
東亞古代政治史
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|
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|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
現代中國與世界：1842-1911
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
早期尼德蘭藝術與文化一
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
早期尼德蘭藝術與文化二
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中世紀與現代英國
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國古代歷史與人物
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
臺灣歷史與文化
|
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|
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|
戰後臺灣民主運動史
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|
近代臺灣城市史
|
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|
近代臺灣社會史
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|
|
日治時期台灣政治史
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|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
中國社會思想選粹
|
|
|
|
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|
先秦經典與文化
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|
資治通鑑選讀－南北朝
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|
東南亞歷史與考古
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|
十六世紀西北歐藝術與宗教一
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|
|
|
|
十六世紀西北歐藝術與宗教二
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|
|
德意志近現代社會文化史
|
|
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|
秦漢史三
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|
|
|
|
|
近代歐洲閱讀文化史
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|
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|
資治通鑑選讀－隋唐
|
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|
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|
|
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
探索台灣殖民都市空間
|
|
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|
|
明清社會史
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
東亞現代史
|
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|
|
歷史上的中國社會
|
|
|
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|
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|
|
東亞現代史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
二十世紀中國社會史
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
臺灣教育學術史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
早期伊斯蘭社會史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中國現代史(1840-)
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
漢字文化
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
臺灣文史經典名著
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
十七世紀荷蘭藝術與社會文化
|
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|
|
中國古代的科學、技術與醫療
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
日本近代歷史人物
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
移動、跨界與近現代史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
從考古美術看早期中國
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中東近代史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
資治通鑑選讀－唐代中晚期
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
近代日本政治與文化
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
二十世紀中國族群政治史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
|
台灣法律史
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
俄國與歐陸現代藝術：康丁斯基與夏戈爾
|
|
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|
|
東北亞近代史一
|
|
|
◎ |
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|
東北亞近代史二
|
|
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◎ |
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臺灣社會經濟史
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美國與東亞：印象、接觸與政策
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明清社會經濟史
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法國大革命史
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十六、十七世紀歐洲風景畫
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資治通鑑選讀－西漢
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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伊斯蘭文明
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伊斯蘭文明研導
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義大利文藝復興文化史
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格林兄弟與德意志浪漫主義
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近代早期法國婦女史
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印度史
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古代近東史
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古希臘文及其歷史一
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德意志史一
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遼宋金的物質世界
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◎ |
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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臉書和你：數位時代的歷史與媒介
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史學法文：從古典到希臘化時期之希臘
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香港的歷史與文化
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歷史上東亞的帝國及其敵人
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古希臘文及其歷史二
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德意志史二
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德國威瑪共和時期繪畫
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古埃及史
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中國佛教史
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西方醫學史
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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希臘化時代
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史漢選讀
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古希臘文與古典學導論一
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古希臘文與古典學導論二
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資治通鑑選讀—兩晉
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近代歐洲商業社會與文化經典閱讀
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中國史學名著選讀：編年、紀傳與歷史思想
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近現代西方藝術與日常生活史一
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近現代西方藝術與日常生活史二
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韓國近代史
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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全球史中的近代中國
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近代東亞的戰爭與社會
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東亞近代史
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史學經典選讀：春秋、左傳與史記
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◎ |
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中國史上的人物與世運一
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中國史上的人物與世運二
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資治通鑑選讀：南北朝前期
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人文學的過去與未來
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中國古代政治文化
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史學經典選讀：史記與兩漢書
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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資治通鑑選讀：南北朝中期
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歷史上的中國與周邊世界
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臺灣近現代史
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近現代西洋藝術史一
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近現代西洋藝術史二
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古希臘文學史
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臺灣的文化資產巡禮
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中國與天下
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中國古代思想史
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與莎士比亞一起學英國史
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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歷史學與現代社會
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日治時代臺灣教育史
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世界文明專題：文化交流
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中國與天下
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東亞文化交流史
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物件中的日本史
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中國心性修練方法論概述
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中華人民共和國史: 來自普通人的觀點
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|
東亞歷史上的政教關係
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臺北城市記憶
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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戰後臺灣史與轉型正義
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社會領域課程概論
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社會領域探究與實作
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台灣史史料選讀與專題討論
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明清經濟史專題
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毛澤東著作選讀一
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歐洲政治史專題研究
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美國史一
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美國史二
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
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西洋文明史資料選讀
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日本近現代史一
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◎ |
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日本帝國圈內人群移動專題
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歐洲文明史資料選讀
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明清城市生活與文人文化
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近世歐洲史學
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| 核心能力名稱 |
A
文獻解讀 |
B
史學研究方法 |
C
思辨能力 |
D
歷史專業寫作 |
E
溝通表達與學術討論 |
F
資料蒐集與分析 |
G
科技資源之運用 |
H
口述採訪與田野工作 |
相關課程數量
（課程總數：426） |
12 |
1 |
23 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |