| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
華人宗教史西文名著選讀 |
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中國思想史專題研究 |
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研究與討論上 |
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研究與討論下 |
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專題研究 |
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研究實習與討論上 |
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研究實習與討論下 |
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研究實習與討論 |
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英文史學名著選讀 |
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日文史學名著選讀 |
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
秦漢魏晉簡帛選讀 |
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|
中國上古史專題 |
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台灣史史料解讀一 |
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英文史學名著選讀上 |
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|
英文史學名著選讀下 |
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|
台灣戰後史專題上 |
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|
台灣戰後史專題下 |
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|
台灣家族史研究 |
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|
中國學術思想史專題 |
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|
佛教史英文名著選讀 |
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日治台灣史專題討論研導 |
|
|
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|
|
臺灣歷史地理專題研究 |
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|
秦漢文獻專題研討 |
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|
疾病、醫療與古代社會 |
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|
中國科技與醫學文獻選讀 |
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|
清代中晚期思想文化史專題 |
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|
民國政治史專題研究 |
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唐宋史專題 |
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|
論文習作 |
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|
中國現代史專題研究 |
|
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
城市史 |
|
|
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|
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|
|
中國現代化專題研究上 |
|
|
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|
中國現代史專題研究上 |
|
|
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|
|
|
中國現代史專題研究下 |
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|
|
中國思想史專題研究 |
|
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|
|
十九世紀英國帝國政策 |
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|
|
日文史學名著選讀上 |
|
|
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|
|
日文史學名著選讀下 |
◎ |
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|
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|
中國禮制史料解讀一 |
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|
|
|
|
中國禮制史料解讀二 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
台灣近代史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代科舉社會 |
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|
中國中古的思想與文化 |
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|
明清地域社會研究 |
|
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|
|
明清地域社會研究 |
|
|
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|
|
|
東亞儒家經典與政治 |
|
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|
|
東亞古代政治史專題 |
|
|
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|
|
中國古代史料研讀二 |
|
|
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|
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|
|
中國現代思想史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
近世思想文化史專題討論 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
近代中國人物史料選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
中國文化教研專題討論 |
|
|
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|
|
美國史專題研究 |
|
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|
|
臺灣社會文化史專題研究 |
|
|
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|
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|
|
明清之際中西文化交流專題 |
|
|
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|
|
中國史專題史料解讀 |
|
|
|
|
|
|
|
霧峰林家史料研讀 |
|
|
|
|
|
|
|
霧峰林家史料研讀二 |
|
|
|
|
|
|
|
清代台灣史料選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
日治台灣史史料選讀與討論 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
中國近世海洋史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
中國中古文化與思想專題 |
|
|
|
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|
|
中西文化交流史 |
|
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|
|
國際期刊論文：歷史讀寫法 |
|
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|
|
韋伯與柏林：自由與現代性 |
|
|
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|
|
|
禮書源流 |
|
|
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|
|
|
|
中共與農民專題研究 |
|
|
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|
|
二十世紀漢學研究 |
|
|
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|
|
|
近代中國經濟與社會專題 |
|
|
|
|
|
|
|
殖民政策研究 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
宋代理學文獻選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
佛羅倫斯文藝復興史料選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
近代歐洲文化交流專題 |
|
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|
|
|
|
|
史學研究與寫作 |
|
|
|
|
|
|
|
西方書籍史專題研究 |
|
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|
|
臺灣總督府檔案選讀 |
|
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|
現代中國政治軍事史專題 |
|
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|
|
秦漢史文獻研究 |
|
|
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|
|
中國的第三期建國 |
|
|
|
|
|
|
|
春秋列國金文 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
中國醫學史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
法文史學名著選讀上 |
|
|
|
|
|
|
|
法文史學名著選讀下 |
|
|
|
|
|
|
|
現代中國史家(自)傳記研究 |
|
|
|
|
|
|
|
日本帝國圈內人群移動專題 |
|
|
|
|
|
|
|
日治台灣雜誌史料專題 |
|
|
|
|
|
|
|
秦漢歷史與考古 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
近代臺灣社會生活史 |
|
|
|
|
|
|
|
近代臺灣之時間社會史 |
|
|
|
|
|
|
|
戰後台灣政治史專題 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
西洋文明史資料選讀 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
明清女性傳記專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
戰國秦漢史傳選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
收藏與中國古代政治社會 |
|
|
|
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|
|
|
二十世紀中國歷史專題討論 |
|
|
|
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|
|
|
毛澤東著作選讀二 |
|
|
|
|
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|
|
中國考古學專題討論 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
日治時期臺灣政治史專題 |
|
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|
|
|
中國疾病史 |
|
|
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|
|
|
|
日本思想史研究上 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日本思想史研究下 |
|
|
|
|
|
|
|
唐宋印刷文化 |
|
|
|
|
|
|
|
明清家庭史 |
|
|
|
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|
|
近代臺灣社會生活史 |
|
|
|
|
|
|
|
中國思想史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
民間文獻與地方社會研究 |
|
|
|
|
|
|
|
中日關係史名著選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
宋明理學史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
居延漢簡專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
清史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
宋代史學專題一 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代史學專題二 |
|
|
|
|
|
|
|
中西文明比較 |
|
|
|
|
|
|
|
出土文物與文書專題 |
|
|
|
|
|
|
|
明清中國的官方祀典與民間信仰 |
|
|
|
|
|
|
|
童年文化史：1700-2000 |
|
|
|
|
|
|
|
當代視聽媒體對德意志歷史文化的詮釋一 |
|
|
|
|
|
|
|
當代視聽媒體對德意志歷史文化的詮釋二 |
|
|
|
|
|
|
|
歷史人類學與地方社會研究 |
|
|
|
|
|
|
|
1949年前的中國國民黨 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
明代一條鞭法研究 |
|
|
|
|
|
|
|
十八世紀的世界 |
|
|
|
|
|
|
|
法國書籍史與全球史書寫 |
|
|
|
|
|
|
|
歷史、大眾與市場 |
|
|
|
|
|
|
|
漢代畫像研究 |
|
|
|
|
|
|
|
歷史地理要籍與方法 |
|
|
|
|
|
|
|
日治台灣軍事社會史 |
|
|
|
|
|
|
|
宗教史討論 |
|
|
|
|
|
|
|
台灣法律社會史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
明清中歐文化交流專題 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
明清文化思想史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
朝貢體系與近代亞洲 |
|
|
|
|
|
|
|
中國古代醫學文獻選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
十九世紀藝術一 |
|
|
|
|
|
|
|
十九世紀藝術二 |
|
|
|
|
|
|
|
遼宋金墓葬與文化 |
|
|
|
|
|
|
|
地方的現代史：方法與史學 |
|
|
|
|
|
|
|
莎草紙學與希臘羅馬時代之埃及一 |
|
|
|
|
|
|
|
唐宋社會文化史 |
|
|
|
|
|
|
|
莎草紙學與希臘羅馬時代之埃及二 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
宋代家禮文獻選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
唐宋社會文化史 |
|
|
|
|
|
|
|
中國近世思想史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
明清家庭史研究 |
|
|
|
|
|
|
|
明清檔案與歷史研究 |
|
|
|
|
|
|
|
新文化運動研究 |
|
|
|
|
|
|
|
中國現代思想史英文名著選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代史料選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
西方現代性危機與中國一 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
西方現代性危機與中國二 |
◎ |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
近現代中國的戰爭與社會一 |
|
|
|
|
|
|
|
近現代中國的戰爭與社會二 |
|
|
|
|
|
|
|
基督宗教與世界史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
科學知識的視覺文化：自然史論著與圖繪 |
|
|
|
|
|
|
|
明清小說與社會 |
|
|
|
|
|
|
|
花卉的視覺文化1600-1900 |
|
|
|
|
|
|
|
耶穌會在中國專題 |
|
|
|
|
|
|
|
資本主義與近現代中國一 |
|
|
|
|
|
|
|
資本主義與近現代中國二 |
|
|
|
|
|
|
|
日本帝國圈內人群移動專題 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
中國政治思想史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
日治台灣法律史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
戰後台灣法律史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
數位人文與歷史研究 |
|
|
|
|
|
|
|
歐洲王權專題 |
|
|
|
|
|
|
|
不列顛史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
近代中國知識史 |
|
|
|
|
|
|
|
日治臺灣的風景與自然專題 |
|
|
|
|
|
|
|
婦女、性別與歷史研究 |
|
|
|
|
|
|
|
名公書判清明集選讀 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
中國古代的政治與社會 |
|
|
|
|
|
|
|
漢簡研究專題 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
民國史家與史學 |
|
|
|
|
|
|
|
新社會史研討 |
|
|
|
|
|
|
|
中國社會史一 |
|
|
|
|
|
|
|
中國社會史二 |
|
|
|
|
|
|
|
西洋史學英文論著一 |
|
|
|
|
|
|
|
美國史一 |
|
|
|
|
|
|
|
美國史二 |
|
|
|
|
|
|
|
美國現代史名著選讀 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
美國現代史 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
英國近代史論著選讀 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
研導：美國史一 |
|
|
|
|
|
|
|
西洋史學史上 |
|
|
|
|
|
|
|
西洋史學史下 |
|
|
|
|
|
|
|
臺灣史文獻解讀 |
|
|
|
|
|
|
|
台灣產業史研究專題 |
|
|
|
|
|
|
|
中國中古女性史 |
|
|
|
|
|
|
|
醫療與社會：近代中西比較 |
|
|
|
|
|
|
|
中國軍隊與社會研導 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
中國軍隊與社會 |
|
|
|
|
|
|
|
「歷代寶案」與朝貢貿易 |
|
|
|
|
|
|
|
歐洲思想史資料選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
文藝復興 |
|
|
|
|
|
|
|
耶穌會在中國 |
|
|
|
|
|
|
|
藝術史學導論 |
|
|
|
|
|
|
|
中國軍隊與社會 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
法律社會史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代社會史料選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代理學史 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
宋代官箴選讀 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國繪畫史論文選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
啟蒙運動史 |
|
|
|
|
|
|
|
歷史圖像解析 |
|
|
|
|
|
|
|
中國海洋發展史上 |
|
|
|
|
|
|
|
中國海洋發展史下 |
|
|
|
|
|
|
|
日據時期台灣史料 |
|
|
|
|
|
|
|
淡新檔案研究 |
|
|
|
|
|
|
|
佛教文獻 |
|
|
|
|
|
|
|
明清社會經濟史專題 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
歐洲中古女性史 |
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中國的性別文化與社會 |
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中國的性別文化與社會研導 |
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◎ |
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傳統中國史料導讀 |
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中國中古文化與思想專題 |
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浪漫主義的時代 |
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日治時期台灣教育學術專題 |
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日治時期台灣政治社會專題 |
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東亞古代政治史 |
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|
東亞古代政治史研導 |
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
性別與童書繪本 |
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圖畫書專題：作家研究 |
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性別與教習劇場 |
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◎ |
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城市史專題 |
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明清經濟的法律與文化分析 |
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德意志文化史 |
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歐洲基督教文化史 |
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中國思想史原典選讀一 |
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|
中國思想史 |
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|
中國現代思潮 |
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|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
中國思想史 |
|
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|
通典導讀 |
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通典導讀研導 |
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冷戰時期兩岸歷史發展上 |
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|
冷戰時期兩岸歷史發展下 |
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|
清代台灣史料選讀 |
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清代台灣史料選讀研導 |
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明清史專題 |
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|
歷史與宗教 |
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|
後現代理論與史學研究 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
傳統中國的國家與皇權 |
|
|
|
|
|
|
|
傳統中國的國家與皇權研導 |
|
|
|
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|
|
|
1930年代世界危機與中國革命一 |
|
|
|
|
|
|
|
1930年代世界危機與中國革命二 |
|
|
|
|
|
|
|
中國經學史 |
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|
|
蒙古史 |
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|
秦漢簡牘研究 |
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臺大校史專題 |
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|
中國史經典名著 |
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|
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|
中國佛教史文獻選讀 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
閱讀經典繪本 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國思想史原典選讀二 |
|
|
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|
十九世紀藝術與社會 |
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|
世界文化史中的經典 |
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|
|
近代中國性別與社會 |
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|
|
近代中國性別與社會研導 |
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|
近代西方寫作文化史一 |
|
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|
|
|
近代西方寫作文化史二 |
|
|
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|
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|
|
東亞儒學史論著選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
中國古代文化史概述 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日治台灣史專題討論 |
|
|
|
|
|
|
|
東亞海域與台灣史專題上 |
|
|
|
|
|
|
|
東亞海域與台灣史專題下 |
|
|
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|
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|
|
中國性別文化與社會 |
|
|
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|
|
|
|
中國性別文化與社會研導 |
|
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|
東亞產業史研究專題 |
|
|
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|
|
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|
民國電影史 |
|
|
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|
|
日治時期台灣政治史研究 |
|
|
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|
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|
|
明清的醫生與醫療文化 |
|
|
|
|
|
|
|
世界史經典名著 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
台灣史經典名著 |
|
|
|
|
|
|
|
圖畫書歷史：作家研究 |
|
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|
|
文明的意義 |
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|
|
大眾史學與歷史文化 |
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|
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|
|
巴黎：城市與藝術 |
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|
|
文明史上的生命觀 |
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|
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|
民國電影史 |
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|
中國近代經濟史 |
|
|
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|
中國古代禮俗史專題研究 |
|
|
|
|
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|
|
美國歷史與電影 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日本古代史文獻選讀上 |
|
|
|
|
|
|
|
日本古代史文獻選讀下 |
|
|
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|
|
藝術史學導論 |
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|
十九世紀藝術上 |
|
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|
|
十九世紀藝術下 |
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|
台灣早期史 |
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|
台灣早期史研導 |
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|
中國中古社會與文化 |
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|
西洋史學史一 |
|
|
|
|
|
|
|
西洋史學史二 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
西方的中國學術思想史研究 |
|
|
|
|
|
|
|
中國佛教史 |
|
|
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|
|
美國政治與社會思潮 |
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|
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|
|
|
用眼睛看的女性史 |
|
|
|
|
|
|
|
西方文明精神 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
近代歐洲的海外殖民 |
◎ |
|
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|
臺灣經濟史專題 |
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|
清代臺灣開發史一 |
|
|
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|
清代臺灣開發史二 |
|
|
|
|
|
|
|
日本近現代史二 |
|
◎ |
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日本近現代史二研導 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
明清制度經濟史專題 |
|
|
|
|
|
|
|
英國近代史資料導讀 |
|
|
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|
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|
|
傳統中國法 |
◎ |
|
|
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|
|
|
臺灣大家族興衰之比較 |
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|
|
明清檔案與歷史研究 |
|
|
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|
|
中國現代思想史上 |
|
|
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|
|
中國現代思想史下 |
|
|
|
|
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|
|
東亞儒學史原典與論著選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
中國現代性研究二 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
明清女性傳記專題 |
|
|
|
|
|
|
|
秦漢歷史與考古 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
秦漢歷史與考古研導 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
英文漢學中的問題與爭論 |
|
|
|
|
|
|
|
中國青銅時代的禮儀與美術 |
|
|
|
|
|
|
|
近代西方歷史意識 |
|
|
|
|
|
|
|
歷史觀點下的猶太人大屠殺 |
|
|
|
|
|
|
|
繪本創作實驗 |
|
|
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|
|
|
|
中國古代的醫學與科技 |
|
|
|
|
|
|
|
清代臺灣開發史一 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
清代臺灣開發史二 |
|
|
|
|
|
|
|
歐洲中古視覺文化研究 |
|
|
|
|
|
|
|
視覺與物質文化史導讀 |
|
|
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|
|
|
|
先秦儒家典籍導讀一 |
|
|
|
|
|
|
|
二十世紀藝術一 |
|
|
|
|
|
|
|
二十世紀藝術二 |
|
|
|
|
|
|
|
近代歐洲閱讀文化史 |
|
|
|
|
|
|
|
傳統中國史料導讀 |
|
|
|
|
|
|
|
日本近代外交史一 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
日本近代外交史二 |
|
|
|
◎ |
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日本近代外交史料解析一 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
日本近代外交史料解析二 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
英文漢學中的問題與爭論一 |
|
|
|
|
|
|
|
英文漢學中的問題與爭論二 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代史學專題一 |
|
|
|
|
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|
|
宋代史學專題二 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代印刷文化史 |
|
|
|
|
|
|
|
楚文化探索 |
|
|
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|
|
先秦南方民族與文化概論 |
|
|
|
|
|
|
|
法華經：文本閱讀與其佛教效應 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日治時期法律史專題討論 |
|
|
|
|
|
|
|
史學英文寫作一 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
宗教改革史料選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
宗教改革史德文論著研讀 |
|
|
|
|
|
|
|
美國現代史名著選讀研導 |
|
|
|
|
|
|
|
宋代收藏文化 |
|
|
|
|
|
|
|
日治台灣雜誌史料專題 |
|
|
|
|
|
|
|
傳統西方歷史意識 |
|
|
|
|
|
|
|
英文思想文化史選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
明清社會文化史專題 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
明清文化專題：官方祀典與民間信仰 |
|
|
|
|
|
|
|
史學英文寫作二 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
近代歐洲史學專題：從文藝復興到啟蒙運動 |
|
|
|
|
|
|
|
德意志社會文化史一 |
|
|
|
|
|
|
|
德意志社會文化史二 |
|
|
|
|
|
|
|
德文史學論著選讀一 |
|
|
|
|
|
|
|
德文史學論著選讀二 |
|
|
|
|
|
|
|
中國現代性研究：清末 |
|
|
|
|
|
|
|
中國現代性研究：民國 |
|
|
|
|
|
|
|
中國古代制度文化史專題 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日本近現代史料解析一 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
日本近現代史料解析二 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
收藏文化與中國政治社會 |
|
|
|
|
|
|
|
日治時期臺灣原住民之文化政治 |
|
|
|
|
|
|
|
性別、身體與醫療史 |
|
|
|
|
|
|
|
明清與近代中國的城市、社會與文化 |
|
|
|
|
|
|
|
中國社會思想選粹研導 |
|
|
|
|
|
|
|
中國的第三期建國與立國 |
|
|
|
|
|
|
|
甲骨文與殷商史 |
|
|
|
|
|
|
|
孫中山與中國革命 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
德文史學論著選讀三 |
|
|
|
|
|
|
|
德文史學論著選讀四 |
|
|
|
|
|
|
|
現代性與中國革命：1930年代的中國上 |
|
|
|
|
|
|
|
現代性與中國革命：1930年代的中國下 |
|
|
|
|
|
|
|
先秦思想文獻選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
近代法國社會文化史與史著選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
日治台灣社會文化史一 |
|
|
|
|
|
|
|
日治台灣社會文化史二 |
|
|
|
|
|
|
|
中國古代的科學、技術與醫療 |
|
|
|
|
|
|
|
歷史人類學與地方社會研究 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
德國威瑪共和時期社會文化 |
|
|
|
|
|
|
|
明清家庭史 |
|
|
|
|
|
|
|
秦漢思想文獻選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
歲時節慶與明清文化 |
|
|
|
|
|
|
|
明代史 |
|
|
|
|
|
|
|
歷史考古學研究法專論 |
|
|
|
|
|
|
|
現代世界的形成 |
|
|
|
|
|
|
|
歐洲思想史專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
冷戰下的西德學運與民主化 |
|
|
|
|
|
|
|
宗教史與芝加哥學派 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
古史研究與古代史學上 |
|
|
|
|
|
|
|
古史研究與古代史學下 |
|
|
|
|
|
|
|
秦漢簡帛概論 |
|
|
|
|
|
|
|
東亞古代文明的形成 |
|
|
|
|
|
|
|
1930年代中國的革命、反革命與現代性一 |
|
|
|
|
|
|
|
1930年代中國的革命、反革命與現代性二 |
|
|
|
|
|
|
|
中國近代史英文論著 |
|
|
|
|
|
|
|
秦漢學術思想史 |
|
|
|
|
|
|
|
文史通義選讀 |
|
|
|
|
|
|
|
西方理性觀念史 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
中國革命與現代國家的建構一 |
|
|
|
|
|
|
|
商文明與其周邊 |
|
|
|
|
|
|
|
從宗教改革看近代世界的形成 |
|
|
|
|
|
|
|
中國革命與現代國家的建構二 |
|
|
|
|
|
|
|
春秋左傳一 |
|
|
|
|
|
|
|
性別與魏晉南北朝史研究 |
|
|
|
|
|
|
|
生物學史 |
|
|
|
|
|
|
|
中國思想史一 |
|
|
|
|
|
|
|
中國思想史二 |
|
|
|
|
|
|
|
抗戰建國與中國革命一 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
春秋左傳二 |
|
|
|
|
|
|
|
新五代史導讀 |
|
|
|
|
|
|
|
抗戰建國與中國革命二 |
|
|
|
|
|
|
|
明清女性傳記專題 |
|
|
|
|
|
|
|
明清與現代思想史 |
|
|
|
|
|
|
|
中國現代思想史一 |
|
|
|
|
|
|
|
戰爭、革命與現代性 |
|
|
|
|
|
|
|
遼宋金：多邊關係下的藝術與文化一 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
遼宋金：多邊關係下的藝術與文化二 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
宗教與漢人社會 |
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
|
日治臺灣政治社會史 |
|
|
|
|
|
|
|
新五代史導讀 |
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中國社會思想史一 |
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羅馬帝國史 |
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十七世紀東亞海域與臺灣 |
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中國現代思想史二 |
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藝術史與史學的對話一 |
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藝術史與史學的對話二 |
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復古：三代典範的形成與再興 |
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中國環境史 |
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
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中國司法社會史 |
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殖民醫學史 |
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金門近代史 |
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明清史料研析 |
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思想史學專題 |
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先秦思想史 |
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漢文世界的歷史 |
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二十世紀中國社會史 |
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十九、二十世紀之交美國社會經濟史 |
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羅斯福新政：政治與文化 |
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
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從文藝復興到巴洛克 |
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經典人文導論 |
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文化資產的歷史學 |
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四書：歷史與思想 |
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中國中古思想史 |
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臺灣的產業與市鎮 |
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十九世紀藝術一 |
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十九世紀藝術二 |
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戰後台灣政治史史料解析 |
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中國歷史思想專題 |
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
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中國近代思想文化史料選讀 |
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當代美國史學名家 |
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中國傳統史家傳記選讀 |
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東亞佛教史 |
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日本思想史 |
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現代日本政治外交史 |
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近代早期歐洲文化史專題 |
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臺灣法律社會史 |
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歷史教育研究導論 |
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簡帛與中國古代史研究 |
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| 核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
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法律社會史專題 |
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| 核心能力名稱 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
相關課程數量
（課程總數：461） |
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