| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
儀典與節慶人類學專題討論 |
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碩士論文 |
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論文研究計畫進階討論 |
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資料選讀 |
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典籍導讀 |
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經濟人類學專題討論 |
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大陸東南亞人類學專題 |
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大洋洲社會專題討論 |
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大洋洲民族誌選讀 |
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差異與認同 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
親屬研究專題討論 |
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身體人類學 |
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文化概念專題討論 |
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卑南研究 |
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文本分析 |
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大陸東南亞民族誌專題 |
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物質文化與人類學理論 |
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臺灣南島民族人類學研究 |
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漢人宗教研究 |
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教育人類學專題討論 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
當代漢人社會專題討論 |
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|
考古學實驗與資料分析 |
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家與帝國 |
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中國西南考古學專題 |
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手工業生產的考古學研究 |
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文化人類學基礎理論 |
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考古學基礎理論 |
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台灣人類學史專題討論 |
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區域互動的考古學研究 |
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|
跨國移民專題討論 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
作物、環境與社會 |
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|
台灣原住民之認同與變遷 |
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|
消費與文化專題討論 |
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宗教變遷專題討論 |
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人觀專題討論 |
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考古學量化研究專題 |
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|
台灣考古學專題研究 |
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文化地景考古學 |
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考古學中的貿易與離散 |
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東南亞當代議題專題討論 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
東南亞考古學 |
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|
人類學與空間研究專題討論 |
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考古學中的性別議題 |
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|
社會型態專題討論 |
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東南亞族群遷動專題討論 |
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|
日本考古學專題討論 |
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人類學與民俗學 |
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物質記憶與文化資產專題討論 |
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|
研究論文寫作與發表 |
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|
漢人親屬專題研究 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
考古學中的社群分野 |
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|
密克羅尼西亞專題 |
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文化概念分析 |
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琉球考古學 |
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漢人經濟專題討論 |
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殖民主義:比較的觀點 |
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媒體人類學 |
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觀光文化與全球人類學 |
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葛慈研究 |
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|
經濟考古學 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
複雜社會國家起源 |
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|
國家：人類學的觀點 |
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|
視覺人類學專題 |
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民族誌、區域文化與理論 |
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|
中國東南研究專題討論 |
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人類學與工業社會研究 |
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陶器考古學 |
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台灣社會文化史專題-人類學的觀點 |
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|
都市民族誌選讀 |
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|
傳統生態智慧：專題討論與田野實作 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
大陸東南亞部落社會與文明傳統 |
|
◎ |
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|
書寫另類民族誌 |
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|
遷徙: 家與國之間 |
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|
中國青銅時代考古專題 |
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|
人類學研究成果英文發表 |
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|
新自由主義與地方文化專題討論 |
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|
社區：概念、理論與實踐 |
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|
網路民族誌 |
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|
人類學的本體論研究 |
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|
物質文化與人類學理論 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
經濟人類學當代議題 |
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|
從人類學看創意產業 |
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|
宗教、媒介與社會 |
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|
日本民族誌專題 |
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數位人類學 |
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人類學的存有論轉向 |
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|
人類學與想像 |
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|
歷史語言學：以南島語族起源與擴散為基礎 |
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|
人類學的存有論轉向（二）：閱讀民族誌 |
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|
考古學與人類學出版專題指導 |
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| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
解殖博物館：收藏的知識與權力 |
|
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|
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|
語言與文化：以南島語族為基礎 |
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工作人類學 |
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|
身體人類學 |
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|
人類學中的科技與社會研究 |
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|
象徵人類學專題討論 |
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宗教人類學 |
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人骨學 |
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觀光人類學 |
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|
東亞考古學概論 |
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|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
醫療人類學專題討論 |
|
|
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|
|
|
行為考古學 |
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|
生態人類學專題討論 |
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|
空間分析 |
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|
宗教人類學專題 |
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|
人類學的社會科學基礎 |
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|
台灣南島民族語言分析 |
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|
文化田野調查方法專題討論 |
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|
詮釋人類學與實踐理論 |
◎ |
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|
陶器分析 |
|
|
|
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|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
歷史考古學 |
|
|
|
|
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|
早期國家與文明 |
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|
文化田野調查技巧 |
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|
考古學的研究議題與操作 |
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|
中國新石器時代考古學專題 |
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|
飲食文化與醫療 |
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|
歷史人類學專題 |
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|
漢人宗教專題 |
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|
考古學資料與寫作 |
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|
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|
文化、社會與適應 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
人類學量化研究導論 |
|
|
|
|
|
|
中國考古學專題 |
|
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|
人類學期刊選讀 |
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|
人權與人類學 |
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|
史前人類與文化專題討論 |
|
|
|
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|
考古學的工藝生產與專業化 |
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|
|
文化資產與智慧財產權 |
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|
地質考古學 |
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|
考古學中的聚落與地景研究 |
|
|
|
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|
|
人類學量化研究(一) |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
人類學量化研究(二) |
|
|
|
|
|
|
地質考古學 |
|
|
|
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|
多元醫療與華人醫療文化 |
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|
文化資產保存的理論與實踐 |
|
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|
沖繩民族誌 |
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|
台灣民俗學 |
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|
東南亞考古學 |
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|
屏東地區研究專題討論 |
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|
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|
人類學與文化政策研究 |
|
|
|
|
|
|
琉球史前考古學 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
基礎民族誌 |
|
|
|
|
|
|
太平洋考古 |
|
|
|
|
|
|
文化、社區與日常生活:人類學的理論與實踐 |
|
|
|
|
|
|
性別與女性主義考古學 |
|
|
|
|
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|
當代環境主義專題 |
|
|
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|
台灣南島民族誌研究 |
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公共人類學 |
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|
家戶考古學 |
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|
|
|
馬雅考古學 |
|
|
|
|
|
|
人類學知識的連結與創新 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
石器工藝的理論及方法 |
|
|
|
|
|
|
文化政治、現代性與台灣經驗 |
|
|
|
|
|
|
動漫人類學 |
|
|
|
|
|
|
歷史考古學研究法專論 |
|
|
|
|
|
|
琉球考古學 |
|
|
|
|
|
|
世界原住民專題討論 |
|
|
|
|
|
|
公共考古學：理論與實踐 |
|
|
|
|
|
|
臺灣社會文化史研究 |
|
|
|
|
|
|
語言、文化與認同 |
|
|
|
|
|
|
考古學知識的表述：文字以外 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
考古學的詮釋與展示設計 |
|
|
|
|
◎ |
|
人類學的量化分析與應用 |
|
|
|
|
|
|
人類學，視覺性與電影 |
|
|
|
|
|
|
複雜社會的考古學研究 |
|
|
|
|
|
|
東南亞考古學 |
|
|
|
|
|
|
東亞與東南亞考古文化遺產中的政治與國家主義 |
|
|
|
|
|
|
黃河流域考古學概論 |
|
|
|
|
|
|
博物館的展示設計：考古學與民族學個案實作 |
|
|
|
|
|
|
世界考古大發現 |
|
|
|
|
|
|
考古學知識的展述:文字以外 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
生物考古學 |
|
|
|
|
|
|
飲食與文化遺產 |
|
|
|
|
|
|
地景考古人類學 |
|
|
|
|
|
|
地理資訊系統與考古學 |
|
|
|
|
|
|
文化經濟與全球化 |
|
|
|
|
|
|
社會考古學 |
|
|
|
|
|
|
殖民主義:比較的觀點 |
|
|
|
|
|
|
人類學量化研究 |
|
|
|
|
|
|
原住民與博物館：變動的觀念、關係與實作 |
|
|
|
|
|
|
考古學知識的展示設計與實踐 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
能源與氣候變遷人類學 |
|
|
|
|
|
|
社會科學的解構與再建構 |
|
|
|
|
|
|
人類演化史 |
|
|
|
|
|
|
宗教與漢人社會 |
|
|
|
|
|
|
民族植物學研究與實作 |
|
|
|
|
|
|
口語文化與書寫文化 |
|
|
|
|
|
|
中國西南考古學專題 |
|
◎ |
|
|
|
|
親屬研究當代議題 |
|
|
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|
|
|
考古學中的消費研究 |
|
|
|
|
|
|
水源校區的公共考古學實踐 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
貿易陶瓷考古學專題討論 |
|
|
|
|
|
|
策展與博物館的民族誌分析 |
|
|
|
|
|
|
考古資料分析：以水源校區與虎頭山公園考古遺址為例 |
|
|
|
|
|
|
人類學的情感與情緒研究 |
|
|
|
|
|
|
人類學日文文獻選讀 |
|
|
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|
|
|
大洋洲考古 |
|
|
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|
|
人類學的基督宗教研究 |
|
|
|
|
|
|
植物考古學 |
|
|
|
|
|
|
古環境重建 |
|
|
|
|
|
|
日本人類學的腳步：期刊論文選讀與分析 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
切片岩相學 |
|
|
|
|
|
|
海洋與漁業人類學 |
|
|
|
|
|
|
考古材料的介紹與科學分析 |
|
|
|
|
|
|
平埔研究 |
|
|
|
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|
|
基礎設施與人類學 |
|
|
|
|
|
|
人類學的親屬研究 |
|
|
|
|
|
|
當代東南亞民族誌選讀 |
|
|
|
|
|
|
臺灣考古學與原住民關係研究 |
|
|
|
|
|
|
人類學與博物館 |
|
|
|
|
|
|
考古學與人權：文化資產管理與政治 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
|
考古學對死的研究 |
|
|
|
|
|
|
排灣族文物賞析 |
|
|
|
|
|
|
舊社考古學 |
|
|
|
|
|
|
三維模型與考古學 |
|
|
|
|
|
|
醫療人類學概論 |
|
|
|
|
|
|
人類學與全球衛生 |
|
|
|
|
|
|
飲食考古學 |
|
|
|
|
|
|
人文地理資訊科學 |
|
|
|
|
|
| 核心能力名稱 |
A
進階專業知識 |
B
掌握議題及綜合分析之能力 |
C
獨立研究與撰寫論文之能力 |
D
中等程度的英/外語表達或溝通能力（書寫/口語） |
E
從事人類學相關實務工作的能力 |
相關課程數量
（課程總數：218） |
1 |
2 |
0 |
0 |
1 |