| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
分類理論研究 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
專題研究一 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
專題研究二 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
資訊組織研討 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
研究方法 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
資訊學研討 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
讀者服務研討 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
資訊搜尋與決策行為 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
博物館學習專題 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
中國目錄學專題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
圖書資訊機構實務 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
檔案研究 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
資訊尋求行為 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
博物館觀眾研究 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
資訊與科技管理專題 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
電子書專題 |
|
|
|
|
|
|
|
|
中國印刷史研究 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
索引典結構 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
圖書館建築 |
|
|
|
|
|
|
|
|
媒體中心管理 |
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
資料庫管理系統 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
圖書館與資訊社會 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
古籍版本鑒別研究 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
自動分類與索引 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
服務管理 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
管理心理學 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
專利資訊 |
|
|
|
|
|
|
|
|
資訊蒐集與組織 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
圖書資訊學 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
數位圖書館與博物館研討 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
量化研究與統計分析 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
引文分析與實務 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
參考資源與服務 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
知識組織 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
質性研究 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
教育科技專題 |
|
|
|
|
|
|
|
|
資訊結構與網站設計 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
數位學習專題 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
數位典藏專題研究 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
圖書館資訊系統專題 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
圖書館作業評估 |
|
|
|
|
|
|
|
|
公共圖書館研討 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
知識工程導論 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
競爭情報 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
資訊社會學 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
論文寫作 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
書目療法專題 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
人機互動 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
圖書館與資訊系統評估 |
|
|
|
|
|
|
|
|
詮釋資料專題 |
|
|
◎ |
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
資訊傳播專題 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
社會網絡分析專題 |
|
|
|
|
|
|
|
|
網際網路程式設計 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
好用性與使用者體驗研究 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
檔案館行銷 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
資訊視覺化 |
|
|
|
|
|
|
|
|
知識管理概論 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
學術傳播 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
政府檔案資訊行政 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
政府檔案管理實務 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
數位人文概論 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
中文資訊處理專題 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
資料科學導論 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
研究資料基礎架構 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
訊息設計與視覺傳達 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
數位敘事與視覺資訊 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
高齡社會與圖書資訊服務 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
圖書資訊學研究趨勢 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
資訊素養課程設計與評估 |
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
圖書館與檔案館專題 |
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
高齡科技與生活品質促進 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
資訊計量分析前沿議題研究 |
|
|
|
|
|
|
|
|
數位決策：資料視覺化與機器學習 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
人際溝通與讀者服務 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
文本探勘方法與應用 |
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
數位典藏與數位策展 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
社會網絡分析與視覺化 |
|
|
|
|
|
|
|
|
資訊系統使用評估 |
|
|
|
|
|
|
|
|
知識組織與資料敘事 |
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
科學傳播 |
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
|
文化消費行為研討 |
|
|
|
|
|
|
|
|
大學圖書館 |
|
|
|
|
|
◎ |
|
|
資料科學與開放社會 |
|
|
|
|
|
|
|
|
心理學理論於圖資研究中之應用 |
|
|
|
|
|
|
◎ |
|
數位素養與社會創新 |
|
|
|
|
|
|
|
| 核心能力名稱 |
A
圖書資訊專業理論與進階知識 |
B
讀者服務與資訊使用研究之能力 |
C
資訊與知識組織之實作與研究能力 |
D
資訊與傳播科技整合分析與應用能力 |
E
資訊素養教育之實施與研究能力 |
F
圖書館與資訊機構之管理、行政與研究能力 |
G
研究設計與執行能力 |
相關課程數量
（課程總數：85） |
3 |
11 |
10 |
21 |
4 |
10 |
8 |