| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
大尺度動力獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
海氣交互作用獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
大氣對流獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
動力模擬獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
邊界層模式獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
中尺度動力獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
大氣遙測獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
颱風動力獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
季內振盪獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
動力模擬特論 |
◎ |
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
季風與對流獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
大尺度模式獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
東亞季風獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
雲模式獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
聖嬰與南方振盪 |
|
|
|
|
|
|
天氣學特論 |
◎ |
|
|
|
|
|
中尺度氣象數值獨立研究 |
◎ |
|
|
|
|
|
一維海氣模式偶合獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
數值天氣預報特論 |
◎ |
|
|
|
|
|
全球環流模式的氣候模擬 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
雲輻射效應獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
衛星資料分析與應用 |
|
◎ |
|
|
|
|
衛星遙測獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
獨立研究─熱帶氣候系統模 |
|
|
|
|
|
|
氣候動力模式 |
|
|
|
|
|
|
氣象統計預報獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
大尺度雲與水汽過程 |
|
|
|
|
|
|
專題討論 |
|
|
|
|
|
|
高等大氣動力學 |
◎ |
|
|
|
|
|
高等數值天氣預報 |
◎ |
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
動力氣候學 |
|
|
◎ |
|
|
|
大氣模式的數值方法 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣準平衡動力系統 |
◎ |
|
|
|
|
|
氣懸粒子專題 |
|
|
|
|
|
|
中尺度氣象學 |
◎ |
|
|
|
|
|
天氣學專題 |
◎ |
|
|
|
|
|
季風氣候學 |
|
|
◎ |
|
|
|
高等天氣學 |
◎ |
|
|
|
|
|
中尺度氣象模擬 |
◎ |
|
|
|
|
|
雷達氣象學 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
中尺度對流系統 |
◎ |
|
|
|
|
|
熱帶氣象專題 |
|
|
|
|
|
|
高等雲物理 |
|
|
|
|
|
|
颱風動力專題 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣對流專題 |
◎ |
|
|
|
|
|
雲模式專題 |
|
|
|
|
|
|
氣象資料同化 |
◎ |
|
|
|
|
|
地球物理流體力學 |
|
◎ |
|
|
|
|
大氣邊界層模式 |
◎ |
|
|
|
|
|
雲動力專題 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
高等遙測資料分析與應用 |
|
◎ |
|
|
|
|
GPS氣象學 |
◎ |
|
|
|
|
|
氣候變遷 |
|
|
◎ |
|
|
|
高等氣象統計學 |
◎ |
|
|
|
|
|
應用氣象統計學一 |
◎ |
|
|
|
|
|
應用氣象統計學二 |
◎ |
|
|
|
|
|
天氣分析與預報 |
|
|
|
|
|
|
大氣現象(一)颱風 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣現象三聖嬰及南方振盪 |
|
|
◎ |
|
|
|
大氣現象(四)季風 |
|
|
◎ |
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
聖嬰與季風 |
|
|
◎ |
|
|
|
海氣物生地化交互作用 |
|
|
|
|
|
|
海氣物生地化獨立研究 |
|
|
|
|
|
|
大氣化學與應用 |
|
|
|
◎ |
|
|
平行計算與應用 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣輻射與氣候 |
|
|
◎ |
|
|
|
海氣交互作用與模擬 |
|
|
|
|
|
|
衛星資料分析與應用 |
|
|
|
|
|
|
近代大氣科學統計方法 |
|
|
|
|
|
|
氣象時間數列分析 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
颱風動力學 |
◎ |
|
|
|
|
|
數論地物流力 |
|
|
|
|
|
|
環境有機化學 |
|
|
|
|
|
|
地球系統模式－物理過程 |
|
|
|
|
|
|
古氣候：千年尺度氣候變遷與冰期暖化 |
|
|
|
|
|
|
資料同化 |
|
|
|
|
|
|
聖嬰氣候震盪動力學 |
|
|
|
|
|
|
地球系統模式-氣候模式結果分析與IPCC報告研讀 |
|
|
|
|
|
|
數值天氣預報 |
|
|
|
|
|
|
雲與環境專題討論 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
全球大氣環流 |
|
|
|
|
|
|
雲動力學 |
|
|
|
|
|
|
陸地大氣交互作用 |
|
|
|
|
|
|
氣候變遷科學 |
|
|
|
|
|
|
雙偏極雷達專題 |
|
|
|
|
|
|
大氣科學專題討論 |
|
|
|
|
|
|
大氣科學專題討論（2） |
|
|
|
|
|
|
氣候診斷 |
|
|
|
|
|
|
氣候變遷科學 |
|
|
|
|
|
|
深對流特論 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
陸地與全球水文循環 |
|
|
|
|
|
|
雙偏極化雷達資料分析與應用 |
|
|
|
|
|
|
陸地大氣交互作用實作以棲蘭雲霧森林為例 |
|
|
|
|
|
|
中尺度氣象學 |
|
|
|
|
|
|
中尺度模擬與診斷 |
|
|
|
|
|
|
氣候變異與預測 |
|
|
|
|
|
|
大氣科學統計方法I |
|
|
|
|
|
|
熱帶氣候動力專題(2)-BSISO |
|
|
|
|
|
|
動力模擬 |
|
|
|
|
|
|
雲與環境 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
全球雲解析大氣模式之對流模擬與分析 |
|
|
|
|
|
|
氣候監測與分析 |
|
|
|
|
|
|
雲、水氣與氣候 |
|
|
|
|
|
|
大氣對流之系統分析方法 |
◎ |
|
|
|
|
|
雲霧森林的陸地大氣交互作用 |
|
|
|
|
|
|
颱風渦度動力論文導讀 |
|
|
|
|
|
|
雲及降水過程的全球衛星觀測與數據分析 |
|
|
|
|
|
|
雙偏極雷達專題 |
|
|
|
|
|
|
空氣汙染實作 |
|
|
|
|
|
|
氣候動力之當前研究 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
極區氣候變化 |
|
|
|
|
|
|
氣候動力之當前研究 |
|
|
|
|
|
|
雲動力學實作 |
|
|
|
|
|
|
中高緯度平對流層動力學 |
|
|
|
|
|
|
陸地大氣交互作用實作: 以雲霧森林為例 |
|
|
|
|
|
|
混沌與可預報度 |
|
|
|
|
|
|
人為氣候變遷下的水文循環變化: 陸地模式的應用 |
|
|
|
|
|
|
高等天氣與氣候動力 |
|
|
|
|
|
|
科學寫作與發表 |
|
|
|
|
◎ |
|
英語科學表達 |
|
|
|
|
◎ |
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
地球系統模式實作 |
|
|
|
|
|
|
雲與降水過程的衛星遙測與數據分析 |
|
|
|
|
|
|
流體力學特論 |
|
|
|
|
|
|
氣候變遷與極端事件：深度學習的應用 |
|
|
|
|
|
|
機器學習雲動力學 |
|
|
|
|
|
|
氣候變遷與極端事件：深度學習實作 |
|
|
|
|
|
|
地球系統模式實作 |
|
|
|
|
|
|
氣候變遷與極端事件：機器學習實作 |
|
|
|
|
|
|
颱風動力 |
|
|
|
|
|
|
物理海洋學 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
季風 |
|
|
◎ |
|
|
|
數值天氣預報 |
◎ |
|
|
|
|
|
動力氣候學 |
|
|
◎ |
|
|
|
天氣診斷專題一 |
◎ |
|
|
|
|
|
全球大氣環流 |
|
|
|
|
|
|
大氣物理化學 |
|
|
|
◎ |
|
|
大氣模式之數值方法 |
◎ |
|
|
|
|
|
氣候變遷 |
|
|
◎ |
|
|
|
全球變遷與永續發展 |
|
|
◎ |
|
|
|
雲與氣懸膠實驗專題 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
雷達氣象專題 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣輻射模擬 |
|
|
|
|
|
|
地球系統 |
|
|
|
|
|
|
大氣遙測 |
|
|
|
|
|
|
雷達氣象學 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣光學 |
|
|
|
|
|
|
大氣化學 |
|
|
|
|
|
|
大氣環境觀測 |
|
|
|
|
|
|
環境政策選擇與分析 |
|
|
|
◎ |
|
|
能源與環境 |
|
|
|
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
大氣化學實作 |
|
|
|
◎ |
|
|
氣候診斷 |
|
|
◎ |
|
|
|
大氣觀測實作 |
|
|
|
|
|
|
大氣模式實作 |
◎ |
|
|
|
|
|
邊界層氣象學 |
|
|
|
|
|
|
空氣污染 |
|
|
|
◎ |
|
|
資料整合與分析 |
◎ |
|
|
|
|
|
空氣污染模擬 |
|
|
|
|
|
|
動力模擬專題研究 |
◎ |
|
|
|
|
|
空氣污染氣象學 |
|
|
|
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
大氣科學科普選讀 |
◎ |
|
|
|
|
|
航空氣象學 |
◎ |
|
|
|
|
|
生物氣象學 |
|
◎ |
|
|
|
|
大氣科學英文寫作 |
|
|
|
|
◎ |
|
初階科技英文寫作 |
|
|
|
|
◎ |
|
地球系統模式 |
|
◎ |
|
|
|
|
大氣環境化學 |
|
|
|
|
|
|
氣膠科學專題討論 |
|
|
|
◎ |
|
|
進階數值方法與應用一 |
|
|
|
|
◎ |
|
科學實驗之設計與實作 |
|
|
|
|
◎ |
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
數學建模 |
|
|
|
|
◎ |
|
災變天氣分析與預報 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣科學學生英文演講報告 |
|
|
|
|
◎ |
|
氣象時間數列分析 |
|
|
|
|
◎ |
|
大氣遙測 |
|
|
|
|
|
|
陸地與大氣交互作用專題 |
|
◎ |
|
|
|
|
生地化循環與氣候 |
|
|
|
|
|
|
天氣預報理論與實務 |
◎ |
|
|
|
|
|
深對流雲過程 |
◎ |
|
|
|
|
|
大氣科學概論 |
|
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
|
天氣學一 |
|
|
|
|
|
|
天氣學二 |
|
|
|
|
|
|
大氣動力學一 |
|
|
|
|
|
|
大氣動力學二 |
|
|
|
|
|
|
氣候學 |
|
|
|
|
|
|
大氣科學概論 |
|
|
|
|
|
|
科學寫作和口頭報告 |
|
|
|
|
|
| 核心能力名稱 |
A
瞭解天氣現象且具診斷分析和數值模擬能力 |
B
具備大氣跨地球科學領域之分析能力 |
C
熟諳快速發展中的氣候理論並具備動手研究能力 |
D
大氣化學機制之觀測、模擬與分析能力 |
E
撰寫論文與獨立研究能力 |
相關課程數量
（課程總數：187） |
38 |
6 |
12 |
8 |
9 |