| 核心能力課程 |
A
能應用專科領域進階護理學術理論 |
B
發現及改善進階護理臨床實務問題 |
C
執行進階護理臨床實務 |
D
具發展專科領域的初步護理研究能力 |
E
具跨專業溝通與合作的能力 |
F
具國際觀、有領導潛能 |
G
自我成長-終身學習 |
|
臨床醫學研究 |
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臨床試驗執行與實務 |
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碩士論文 |
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護理研究 |
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護理理論基礎 |
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領導與管理 |
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量性資料分析與判讀 |
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護理專業問題專論 |
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診斷與處置(I) |
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診斷與處置(II) |
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| 核心能力課程 |
A
能應用專科領域進階護理學術理論 |
B
發現及改善進階護理臨床實務問題 |
C
執行進階護理臨床實務 |
D
具發展專科領域的初步護理研究能力 |
E
具跨專業溝通與合作的能力 |
F
具國際觀、有領導潛能 |
G
自我成長-終身學習 |
|
進階身體評估 |
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|
進階身體評估實習 |
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專科護理師實習(I) |
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專科護理師實習(II) |
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專科護理師實習(III) |
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臨床研究護理學(I) |
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臨床研究護理學(II) |
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臨床研究護理實習(I) |
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臨床研究護理實習(II) |
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實證醫學 |
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| 核心能力課程 |
A
能應用專科領域進階護理學術理論 |
B
發現及改善進階護理臨床實務問題 |
C
執行進階護理臨床實務 |
D
具發展專科領域的初步護理研究能力 |
E
具跨專業溝通與合作的能力 |
F
具國際觀、有領導潛能 |
G
自我成長-終身學習 |
|
進階臨床護理學(I) |
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|
進階臨床護理學(II) |
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進階臨床護理實習(I) |
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|
進階臨床護理實習(II) |
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|
進階社區護理學(I) |
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|
進階社區護理學(II) |
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|
進階社區護理實習(I) |
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|
進階社區護理實習(II) |
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|
臨床藥學及治療學 |
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|
病理生理學 |
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| 核心能力課程 |
A
能應用專科領域進階護理學術理論 |
B
發現及改善進階護理臨床實務問題 |
C
執行進階護理臨床實務 |
D
具發展專科領域的初步護理研究能力 |
E
具跨專業溝通與合作的能力 |
F
具國際觀、有領導潛能 |
G
自我成長-終身學習 |
|
婦兒暨心理衛生護理學 (I) |
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|
婦兒暨心理衛生護理學(II) |
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|
婦兒暨心理衛生護理學實習(I) |
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婦兒暨心理衛生護理學實習(II) |
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慢性疾病兒童照護 |
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|
研究倫理與法律 |
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|
進階家庭專科護理學(I) |
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|
進階家庭專科護理學實習(I) |
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|
進階家庭專科護理學(II) |
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|
進階家庭專科護理學實習(II) |
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| 核心能力課程 |
A
能應用專科領域進階護理學術理論 |
B
發現及改善進階護理臨床實務問題 |
C
執行進階護理臨床實務 |
D
具發展專科領域的初步護理研究能力 |
E
具跨專業溝通與合作的能力 |
F
具國際觀、有領導潛能 |
G
自我成長-終身學習 |
|
進階家庭專科護理學實習(III) |
|
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|
支持性腫瘤學概論 |
◎ |
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|
質性研究資料收集與分析 |
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|
泛文化國際護理交流 |
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|
智能裝置設計之臨床應用 |
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|
智慧科技與健康生活應用 |
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健康福祉與智慧照護管理 |
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|
創新設計與研發 |
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|
健康資料收集方法與技術 |
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|
|
醫療與健康資訊管理系統設計 |
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| 核心能力課程 |
A
能應用專科領域進階護理學術理論 |
B
發現及改善進階護理臨床實務問題 |
C
執行進階護理臨床實務 |
D
具發展專科領域的初步護理研究能力 |
E
具跨專業溝通與合作的能力 |
F
具國際觀、有領導潛能 |
G
自我成長-終身學習 |
|
健康促進與輔助療法之應用專題 |
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|
資通訊於全人照護之運用 |
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校園自殺防治守門人 |
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|
智能裝置設計與實作 |
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|
服務導向研發之體驗 |
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|
創新產業與智慧照護應用 |
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臨床試驗中之藥動/藥效學 |
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流行病學原理 |
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|
應用生物統計學 |
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|
應用生物統計學 |
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| 核心能力名稱 |
A
能應用專科領域進階護理學術理論 |
B
發現及改善進階護理臨床實務問題 |
C
執行進階護理臨床實務 |
D
具發展專科領域的初步護理研究能力 |
E
具跨專業溝通與合作的能力 |
F
具國際觀、有領導潛能 |
G
自我成長-終身學習 |
相關課程數量
（課程總數：60） |
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