核心能力課程 A
醫學教育研究能力
B
醫學教育課程規劃能力
C
醫學教育教學實務能力
D
能分析與評論生醫倫理研究文獻
E
能分析與研究健康照顧及生醫科技之ELSI議題
F
能運用生醫倫理之知能擬定行動方案
G
通識、醫學與人文、跨領域一般
全球衛生與服務學習              
疼痛. 健康. 幸福感            
碩士論文  
論文寫作            
醫學教育暨生醫倫理研究法            
醫學教育概論        
教育理論與教學方法        
課程設計與教學評量          
生命倫理與法律        
醫學人文教育新趨勢        
核心能力課程 A
醫學教育研究能力
B
醫學教育課程規劃能力
C
醫學教育教學實務能力
D
能分析與評論生醫倫理研究文獻
E
能分析與研究健康照顧及生醫科技之ELSI議題
F
能運用生醫倫理之知能擬定行動方案
G
通識、醫學與人文、跨領域一般
OSCE實務        
醫學教育專題討論        
研究倫理與IRB實務        
實證生命倫理學          
量性研究方法            
質性研究方法            
生命倫理學        
生命倫理與法律特論            
心智科學、倫理與政策            
醫療糾紛、醫病溝通與關懷調解專題~從對立走向對話        
核心能力課程 A
醫學教育研究能力
B
醫學教育課程規劃能力
C
醫學教育教學實務能力
D
能分析與評論生醫倫理研究文獻
E
能分析與研究健康照顧及生醫科技之ELSI議題
F
能運用生醫倫理之知能擬定行動方案
G
通識、醫學與人文、跨領域一般
生命倫理研究            
學習科學研究            
生命倫理專論 I:生命末期照護倫理與移植倫理        
學術論文專題討論(一)  
學術論文專題討論(二)  
數位學習研究        
醫學模擬教育實務研究        
醫學教育專題討論  
生命倫理與法律特論(一)        
生命倫理與法律特論(二)        
核心能力課程 A
醫學教育研究能力
B
醫學教育課程規劃能力
C
醫學教育教學實務能力
D
能分析與評論生醫倫理研究文獻
E
能分析與研究健康照顧及生醫科技之ELSI議題
F
能運用生醫倫理之知能擬定行動方案
G
通識、醫學與人文、跨領域一般
醫事與社會            
心智科學與法律專題研究一          
核心能力名稱 A
醫學教育研究能力
B
醫學教育課程規劃能力
C
醫學教育教學實務能力
D
能分析與評論生醫倫理研究文獻
E
能分析與研究健康照顧及生醫科技之ELSI議題
F
能運用生醫倫理之知能擬定行動方案
G
通識、醫學與人文、跨領域一般
相關課程數量
(課程總數:32)
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