核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
服務學習甲																				◎		◎	◎
服務學習乙																				◎		◎	◎
工程概論	◎					◎	◎							◎
土木工程概念設計	◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎
工程圖學		◎	◎	◎		◎	◎		◎	◎		◎		◎
土木工程基本實作	◎	◎	◎		◎	◎	◎			◎	◎		◎		◎
計算機程式		◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎		◎		◎
應用力學1																◎	◎	◎	◎		◎
應用力學2																◎	◎	◎	◎		◎
工程數學1																◎		◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
工程數學2																◎		◎	◎
測量學一	◎	◎	◎		◎	◎	◎		◎	◎		◎	◎
工程數學一	◎	◎			◎							◎		◎
工程數學二	◎	◎			◎							◎		◎
應用力學	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎	◎	◎
材料力學	◎	◎	◎	◎	◎			◎			◎	◎	◎	◎
工程數學3																◎		◎	◎
流體力學	◎	◎		◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎	◎
流體力學二	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
工程統計學	◎	◎		◎	◎			◎	◎		◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
工程材料學與土壤力學實驗	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎				◎
運輸工程	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
運輸系統	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
測量實習		◎	◎			◎	◎		◎	◎	◎				◎
工程材料學	◎	◎						◎		◎	◎	◎	◎		◎
原型實踐A																◎	◎			◎	◎
原型實踐B																◎	◎		◎
原型實踐C																◎	◎	◎			◎
原型實踐D																◎			◎	◎
原型實踐A																◎	◎			◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
原型實踐B																◎	◎		◎
原型實踐C																◎	◎
原型實踐D																◎			◎	◎
發明創造工程		◎			◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎		◎
結構學二	◎	◎	◎	◎		◎	◎					◎
結構學與流體力學實驗	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎				◎
鋼筋混凝土學及設計二	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
土木結構系統	◎	◎		◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎	◎
土木文化資產工程					◎	◎	◎	◎			◎		◎	◎	◎
鋼筋混凝土學	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎				◎			◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
結構學一	◎	◎	◎	◎		◎	◎					◎
水文學	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎				◎	◎		◎
水利工程	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
環境基本科學	◎	◎			◎							◎
水資源工程	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
土木工程設計實務	◎	◎	◎		◎	◎				◎	◎		◎		◎
建築導論								◎	◎		◎	◎	◎	◎
工程經濟	◎	◎		◎	◎			◎	◎		◎	◎	◎		◎
土壤力學	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎
基礎工程	◎	◎	◎		◎	◎	◎			◎		◎			◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
土木工程實務與實習			◎		◎	◎		◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
土木工程實務與暑期實習																◎		◎	◎	◎			◎
營建管理			◎			◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎
工程與法律								◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
土木工程設計實務(一)		◎		◎			◎			◎	◎				◎
土木工程設計實務(二)		◎		◎			◎			◎	◎				◎
建築設計(一)																				◎	◎	◎	◎
建築設計(二)																				◎	◎	◎	◎
人與環境關係導論								◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
工程地質與應用	◎	◎	◎		◎	◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
自來水及下水道工程	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
自來水及汙水處理工程	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
高等材料力學	◎	◎			◎
鋼結構設計	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
預力混凝土	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
環境保護導論								◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
土木工程專業實習																◎		◎	◎	◎			◎
土木工程專業實習																◎		◎	◎	◎			◎
學士論文上								◎	◎			◎	◎	◎
學士論文下	◎		◎		◎	◎		◎	◎			◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
建築設計概論			◎			◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
結構動力學導論	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
耐震與耐風工程概論	◎	◎	◎		◎	◎	◎					◎
工程與法律概論					◎	◎		◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
土木工程與世界文明								◎	◎		◎		◎	◎	◎
生態工程實務					◎			◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
建築設計（一）					◎		◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
建築設計（二）					◎		◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
結構耐震設計導論	◎		◎	◎			◎
木構造設計		◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
木構造設計			◎	◎	◎	◎		◎			◎	◎
寰宇測繪																◎	◎	◎			◎	◎		◎
都市公共運輸系統技術	◎	◎	◎		◎		◎		◎			◎	◎
英文寫作基礎									◎	◎			◎	◎	◎
工程數學三	◎				◎
中等流體力學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
明渠水力學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
土壤動力學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
作業研究	◎	◎	◎		◎	◎	◎
海岸工程	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
航空站工程	◎		◎							◎					◎
高等工程地質學	◎	◎	◎		◎		◎	◎			◎	◎	◎		◎
基礎設計與施工一	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
遙測與空間資訊之分析與應用																◎					◎	◎
軌道大地工程																	◎	◎		◎	◎
能源系統工程與經濟																◎	◎			◎	◎	◎	◎	◎
計算水力學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
高等混凝土學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
物件導向程式語言		◎	◎	◎			◎						◎
交通工程學	◎	◎	◎		◎	◎	◎							◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
瀝青混凝土及配合設計	◎		◎		◎			◎	◎		◎		◎
岩石力學	◎	◎			◎	◎	◎						◎
營建生產力	◎	◎	◎		◎	◎	◎
土木與環境	◎	◎			◎	◎		◎				◎	◎		◎
結構塑性設計與分析	◎	◎	◎		◎	◎	◎		◎	◎
災難管理與土木工程			◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎	◎
MATLAB程式設計與工程應用																◎	◎	◎	◎	◎	◎
數學軟體程式設計與工程應用																◎	◎	◎	◎	◎	◎
工程數值分析																◎	◎	◎	◎	◎	◎
建築結構設計	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
規劃導論					◎			◎	◎		◎		◎
地工合成材料之應用	◎	◎	◎		◎	◎	◎
模糊理論及工程應用	◎				◎
電腦輔助工程基本技術	◎		◎	◎	◎	◎	◎					◎	◎
軌道工程	◎		◎								◎	◎
建築規劃與管理			◎		◎	◎	◎			◎		◎			◎
傳統營建工程導論					◎									◎
微觀計算模擬導論	◎			◎			◎						◎
高科技廠房設施設計	◎	◎	◎				◎				◎	◎
工程合約管理實務	◎		◎		◎			◎	◎		◎		◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
BIM技術與應用	◎		◎	◎	◎		◎		◎				◎		◎
測量及空間資訊概論	◎	◎	◎		◎	◎	◎				◎		◎
軌道營運與管理	◎			◎
地理資訊系統概論	◎	◎			◎		◎	◎					◎
岩石邊坡工程		◎	◎		◎	◎	◎	◎
高科技廠房設施營建																	◎	◎		◎				◎
地理資訊系統與防災																		◎			◎	◎
合成孔徑雷達導論與應用																◎	◎	◎			◎	◎
先進測繪與物聯網技術在大地工程應用與實作																◎	◎	◎	◎	◎	◎
可靠度與風險評估																◎	◎	◎			◎			◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
交通導引控制理論																◎	◎					◎
奈米材料力學導論	◎			◎			◎					◎	◎
土木結構系統	◎	◎		◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎	◎
災害管理 - 政策與實務			◎				◎	◎						◎	◎
高等工程地質學	◎				◎
大地工程可靠度分析與設計	◎			◎	◎	◎	◎
基本流體穩定學及應用	◎	◎	◎		◎	◎	◎
軌道運輸學					◎		◎		◎	◎	◎	◎	◎
視覺化技術在工程上之應用			◎	◎	◎		◎		◎	◎		◎	◎		◎
高速鐵路工程	◎		◎	◎					◎		◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
土木工程實務與實習			◎		◎	◎	◎	◎			◎	◎		◎	◎
營建公司之企業管理			◎		◎		◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
航空運輸管理	◎	◎			◎	◎		◎	◎	◎			◎	◎	◎
旅行者行為分析	◎	◎							◎			◎	◎	◎
資料庫技術與BIM實務應用			◎	◎	◎		◎			◎	◎		◎
土木工程新興技術的導入實務與演練		◎	◎	◎	◎		◎	◎		◎	◎		◎		◎
資料視覺化	◎			◎	◎		◎			◎	◎	◎	◎		◎
水利法理論與實務					◎	◎						◎	◎	◎	◎
自動化和機器人技術	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎						◎	◎
捷運系統工程			◎		◎		◎						◎		◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
輕軌運輸系統工程			◎		◎		◎						◎		◎
土木工程設計實務(一)	◎	◎	◎		◎	◎				◎	◎		◎		◎
土木工程設計實務(二)	◎	◎	◎	◎	◎		◎			◎		◎	◎		◎
衛星定位測量概論	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎
使用者中心設計		◎		◎			◎		◎	◎	◎		◎	◎	◎
水資源工程		◎	◎			◎	◎	◎
國際水法與比較水法								◎	◎				◎	◎	◎
土木工程設計實務	◎	◎	◎		◎	◎				◎	◎			◎
水利法理論與實務					◎	◎						◎	◎	◎	◎
國際水法與比較水法								◎	◎				◎	◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
大地工程實務			◎	◎		◎		◎			◎	◎
建築物理與永續設計																◎	◎	◎	◎		◎
土木工程顧問實務																◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎
顆粒模擬法																◎	◎				◎
環境工程與科學																◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
環境保護																◎	◎			◎	◎	◎	◎	◎
資料科學的工程應用																◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
電腦模擬與計算材料力學																◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
互動式電腦繪圖																◎	◎	◎	◎	◎	◎
空間設計入門																◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
天空教室：全球化專案團隊																◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
營建工程創新講座																◎			◎	◎	◎	◎
電工學與實習																◎	◎	◎			◎	◎
水利災害案例與防治																	◎	◎	◎		◎	◎
VR/AR實境技術之原理及土木工程之應用																◎	◎	◎		◎	◎	◎
攝影測量與電腦視覺之入門與應用																◎	◎	◎		◎	◎	◎
高科技廠務系統設計實驗																	◎	◎	◎		◎
基礎複合材料設計與實作																◎	◎	◎	◎			◎	◎	◎
機器學習與深度學習導論																◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
施工學																	◎	◎	◎		◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
深開挖設計與分析																◎	◎	◎	◎	◎	◎
建築施工																		◎	◎	◎		◎	◎
數據分析之計算統計學																◎	◎	◎			◎	◎
電腦視覺應用於工程																◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎
科學計算與人工智慧平臺導論																◎	◎	◎
施工學特論																◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
深度學習應用於電腦視覺																◎	◎	◎		◎	◎	◎		◎
環境化學	◎	◎			◎							◎
環境微生物學	◎				◎				◎			◎	◎	◎	◎
固體廢棄物						◎						◎	◎
核心能力課程	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
水污染總論	◎	◎	◎		◎							◎	◎
環境規劃與管理總論			◎		◎	◎	◎					◎	◎
環境工程概論	◎				◎		◎	◎				◎	◎		◎
核心能力名稱	A 具有應用科學、物理學、微積分、工程數學及工程統計知識之能力	B 具有設計及執行實驗，以及分析解釋數據的能力。	C 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。	D 具有設計工程系統、元件或流程之能力。	E 具有辨識、分析規劃及解決工程問題的能力。	F 具有描述各種不同的土木工程範疇的能力。	G 具有善用現代化科技及資訊工具之能力。	H 具有認知環境衝擊，認識當代議題，瞭解工程解決方案對生態、環境、社會及全球的影響，並能持續學習之能力。	I 具有寬廣的國際視野及外語能力。	J 具有有效溝通及團隊合作及領導統御的能力。	K 具有實地實習參觀經驗，並了解土木實務與社會之關聯性。	L 具有進入研究所之專業工程知識能力。	M 具備跨領域之學習能力。	N 具備專業倫理、人文素養及社會責任。	O 具有跨領域團隊工作及永續經營之能力。	P 具有運用數學、科學及工程知識的能力。(105學年度之後適用)	Q 具有設計與執行實驗及分析與解釋資料的能力。(105學年度之後適用)	R 具有執行土木工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。(105學年度之後適用)	S 具有設計土木工程系統、元件或流程的能力。(105學年度之後適用)	T 具有專案管理、有效溝通、領域整合、團隊合作及領導統御的能力。(105學年度之後適用)	U 具有發掘、分析、應用研究成果及解決複雜且整合性土木工程問題的能力。(105學年度之後適用)	V 具有認識時事議題，瞭解土木工程對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。(105學年度之後適用)	W 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。(105學年度之後適用)	X 具有寬廣的國際視野及外語能力。(105學年度之後適用)
相關課程數量 （課程總數：193）	87	79	83	39	100	76	87	49	42	39	46	75	68	39	47	48	43	42	33	35	41	28	19	12