核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
物理化學實驗			◎		◎			◎
服務學習甲								◎	◎
服務學習乙								◎	◎
計算機程式	◎
化學工程概論	◎	◎	◎	◎
質能平衡	◎	◎
MATLAB及其應用	◎
基礎材料力學	◎
物理化學一	◎				◎	◎
物理化學二	◎				◎	◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
工程數學一	◎
工程數學二	◎
流體力學及操作	◎	◎
生物分子工程導論	◎			◎		◎
科學文獻閱讀與報告技巧					◎	◎				◎
化工熱力學	◎	◎	◎	◎	◎	◎
熱質量傳遞	◎	◎
分離程序	◎	◎
化學工程實驗一			◎		◎		◎	◎
基礎電工學	◎		◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
PYTHON及其應用	◎		◎				◎
數值解析	◎
化工應用數學	◎
高分子化學	◎			◎	◎
高分子材料乙	◎			◎	◎
高分子物理	◎			◎	◎
學士專題研究乙	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
學士專題研究丙			◎		◎	◎
學士專題研究甲	◎	◎	◎	◎	◎
化學反應工程	◎	◎			◎	◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
化學工程實驗二			◎		◎		◎	◎	◎
程序控制	◎	◎
程序設計	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
化工程序設計	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
化工程序設計實作	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
生化工程專題		◎	◎			◎
輸送現象				◎	◎
化學工業程序	◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎
環境工程概論						◎			◎
半導體製程概論		◎		◎		◎			◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
計算機輔助程序設計	◎	◎					◎
儀器控制系統設計		◎	◎		◎
應用電化學	◎				◎		◎
微生物化學工程			◎	◎
單元操作專題			◎	◎	◎
生醫工程概論	◎			◎		◎
流體化工程		◎	◎	◎
能源工程			◎	◎	◎	◎
統計在化工上之應用	◎			◎
生醫材料專題			◎	◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
電子與光電高分子			◎	◎	◎
有機材料合成及應用特論				◎		◎		◎
生物化學概論	◎					◎
生物技術			◎	◎	◎	◎
複合材料簡介					◎	◎
應用高分子化學			◎	◎	◎
電化學工程	◎		◎	◎	◎		◎
精密陶瓷			◎	◎
生物化學工程專題			◎	◎
物化特論-統計熱力學	◎		◎		◎	◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
觸媒化學	◎				◎		◎	◎
光電材料			◎	◎
物理化學特論	◎				◎	◎	◎
材料科學概論	◎					◎
膜分離程序		◎		◎	◎		◎	◎
電子特用化學品實驗			◎	◎
薄膜技術與表面分析			◎	◎	◎
中等數值方法	◎						◎			◎
電子陶瓷			◎	◎
石化工業程序	◎	◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
光電顯示科技		◎	◎	◎
電腦輔助化工計算		◎	◎		◎
高分子材料		◎			◎
高分子合成與物性實驗			◎		◎
生物界面工程專題			◎	◎	◎	◎	◎
生化工程	◎		◎	◎		◎
微流體現象及應用				◎	◎	◎	◎
化工原理與生物現象	◎			◎		◎	◎
能源材料與元件			◎	◎	◎
創意思考與邏輯分析					◎	◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
生化分離及生物程序工程	◎	◎				◎
印刷元件製作技術	◎	◎
化工技術在製藥產業之應用			◎	◎
化工產品之開發與管理				◎	◎
能源與環境架構				◎	◎
聚烯烴科技			◎	◎
高分子材料科學	◎	◎	◎	◎
數據科學與決策科技			◎	◎	◎	◎
超臨界流體技術概論		◎	◎
能源系統工程與經濟			◎		◎
核心能力課程	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
AI在化工的應用	◎	◎	◎	◎			◎	◎		◎
疫苗簡介與重組蛋白質疫苗之開發	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎
化工製程安全		◎			◎
高分子材料應用導論		◎			◎
材料力學	◎
核心能力名稱	A 具化學、物理、數學、生物、電腦計算等基礎知識	B 具程序分析、設計、整合、評估等化學工程核心知識	C 能將理論知識與實務操作結合來解決工程問題	D 能應用化學工程核心知識來推動新興工程科技的發展	E 具發掘、分析、探討、解決問題的能力	F 能獨立思辨、並能整合跨領域學理知識	G 具良好表達能力、並能有效溝通	H 具願景與國際觀、並重視團隊合作	I 認知社會責任、重視專業倫理	J 具備人文素養、終身學習成長
相關課程數量 （課程總數：95）	49	32	46	47	47	32	18	13	10	8