| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
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專題討論
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半導體元件專論
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專題研究
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高等工程聲學
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高等工程數學特論一
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有限差分流體計算方法
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勢流理論
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產業應用發展概論
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數值計算之工程應用
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工程美學
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| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
船舶運動學
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最佳控制與估測
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數位控制系統
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現代液氣壓伺服控制
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基礎有限元素法
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複合材料力學
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基本聲學
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水下聲學
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船舶推進
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載具動力學
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| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
結構動力學
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控制系統分析及設計
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近代物理
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電子電路設計
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計算光電
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機器人學
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物件導向設計與模擬
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資料庫系統
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多媒體網路
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平行計算
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| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
資料礦掘
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虛擬儀控之設計與應用
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工程電磁學
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光機電系統設計與製造一
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光機電系統設計與製造二
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| 核心能力名稱 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
相關課程數量
（課程總數：35） |
32 |
24 |
31 |
22 |
17 |
13 |
22 |
18 |
10 |
20 |