| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
初階船舶實務 |
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專題研究 |
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專題討論 |
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◎ |
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數位控制系統 |
◎ |
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專題討論(一) |
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◎ |
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高等工程數學特論一 |
◎ |
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有限差分流體計算方法 |
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勢流理論 |
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進階流體動力學 |
◎ |
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|
自然語言處理特論 |
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|
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| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
電聲學導論 |
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|
數位影像分析 |
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|
複合材料力學 |
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有限體積法於計算流體力學與熱傳學之應用 |
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壓電能量擷取介面電路特論 |
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專題討論(二) |
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嵌入式機器學習 |
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邊界積分法 |
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近岸海洋傳輸過程 |
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基礎光學 |
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| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
平行計算 |
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|
產業應用發展概論 |
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數值計算之工程應用 |
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工程美學 |
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數位訊號處理 |
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船舶運動學 |
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最佳控制與估測 |
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數位控制系統 |
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船舶海洋結構學 |
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|
海岸及海域工程特論 |
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|
| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
初階船舶實務 |
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|
現代液氣壓伺服控制 |
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基礎有限元素法 |
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複合材料力學 |
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基本聲學 |
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水下聲學 |
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船舶推進 |
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載具動力學 |
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結構動力學 |
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控制系統分析及設計 |
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| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
自然語言處理與深度學習 |
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動力工程 |
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高等聲學 |
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|
淺水波之計算方法 |
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近代物理 |
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港灣、海洋工程設計、施工實例 |
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電子電路設計 |
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計算光電 |
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機器人學 |
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物件導向設計與模擬 |
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|
| 核心能力課程 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
|
資料庫系統 |
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多媒體網路 |
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平行計算 |
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資料礦掘 |
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虛擬儀控之設計與應用 |
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工程電磁學 |
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風力發電 |
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光機電系統設計與製造一 |
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光機電系統設計與製造二 |
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|
| 核心能力名稱 |
K
具備運用數理、科學及工程知識的基本能力 |
L
具備執行專題研究與撰寫專業論文的能力 |
M
具有將工程問題簡化且設計合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力 |
N
具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力 |
O
依工程需求設計系統、元件或製程之能力 |
P
具有促進團隊合作與有效溝通協調之領導能力 |
Q
具創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案之能力 |
R
關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力 |
S
具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任 |
T
具有特定領域專業知識並能與不同領域人員協調整合的能力 |
相關課程數量
（課程總數：59） |
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