核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
微積分1	◎
微積分2	◎
微積分3	◎
普通化學丙	◎
普通化學實驗		◎
有機化學	◎
有機化學實驗		◎
服務學習甲								◎
服務學習乙								◎
農業概論	◎		◎	◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
作物生產概論	◎		◎
作物科學導論	◎	◎
現代農業體驗		◎
田園生活體驗		◎
遺傳學	◎		◎			◎
統計學	◎
農場實習甲上		◎						◎
農場實習甲下		◎						◎
遺傳學實驗		◎	◎		◎	◎		◎
應用數學概論一	◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
試驗設計學	◎
作物學各論一	◎		◎
作物學各論二	◎		◎
作物學實習一		◎						◎
作物學實習二		◎						◎
作物育種學	◎
作物育種方法				◎
統計程式導論	◎	◎	◎	◎	◎
複因子試驗設計	◎			◎
作物生理學	◎		◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
茶作學	◎			◎
茶作學實習		◎
專題討論上	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
專題討論下	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
專題研究一	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
專題研究二	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
校外實習	◎	◎	◎			◎	◎	◎
作物系統改良一	◎	◎	◎	◎	◎	◎
應用線性代數	◎
土壤學	◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
土壤學實驗		◎
植物病蟲害防治	◎
植物病蟲害防治實習		◎
高等遺傳學				◎
高等生物統計法一	◎			◎
高等生物統計法二	◎			◎
作物生長分化	◎		◎	◎	◎		◎
殺草劑生理學	◎		◎		◎
數量遺傳學	◎	◎		◎
作物抗病育種學	◎		◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
分子遺傳學	◎		◎	◎		◎
育種試驗資料分析	◎	◎		◎
栽培植物之起源與演化	◎	◎	◎	◎	◎	◎
作物分子育種學				◎	◎			◎
統計諮詢一	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
生物檢定統計法	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
植物細胞與組織培養	◎		◎	◎		◎
植物細胞與組織培養實習		◎	◎	◎		◎	◎	◎
香料植物學	◎							◎
草坪草生理學	◎		◎		◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
作物功能基因體學導論	◎		◎	◎	◎		◎
咖啡學	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎
抽樣方法	◎
統計應用軟體		◎					◎
生技產品統計Ⅱ中草藥評估	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
基因體統計方法導論	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
生物資訊學導論	◎						◎	◎
稻作學	◎		◎
植物基因體學	◎		◎	◎	◎	◎	◎	◎
應用多變數統計方法	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
有機農業管理與實務		◎						◎
細胞生物學	◎		◎			◎
基礎統計方法與資料分析	◎	◎			◎	◎	◎	◎
作物基因工程	◎		◎	◎		◎
嗜好飲料作物導論	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎
農藝學統計方法	◎	◎	◎	◎
複因子試驗之設計與分析	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
現代有機農業	◎
雜草管理	◎	◎
綠色產業導論			◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
農藝學統計法	◎		◎	◎	◎	◎
可可與巧克力學		◎					◎	◎
草坪管理與實務	◎	◎	◎	◎	◎	◎
牧草管理與實務	◎	◎	◎	◎	◎	◎
作物與昆蟲的交互作用	◎	◎	◎	◎	◎	◎
應用線型統計模式 (一)	◎	◎	◎	◎	◎	◎
應用線型統計模式 (二)	◎
作物與昆蟲的交互作用	◎		◎	◎	◎	◎	◎
農業生態統計學	◎		◎		◎		◎	◎
族群遺傳學	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
作物模式	◎	◎		◎	◎	◎	◎
當代農藝論壇	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
作物生命週期影像辨識	◎	◎		◎	◎	◎	◎
作物模式	◎	◎		◎	◎	◎	◎
學術寫作與溝通				◎	◎	◎	◎
統計學習	◎	◎	◎	◎		◎
作物抗病育種實務	◎	◎		◎		◎	◎
類別資料探索分析	◎	◎				◎	◎
生物數據分析的計算技能	◎			◎		◎	◎	◎
普通植物學	◎
核心能力課程	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
普通植物學實驗		◎
植物生理學	◎
植物生理學實驗		◎
生物化學乙上	◎
生物化學乙下	◎
核心能力名稱	A 展現對作物育種、生理與栽培、生物統計、生物技術與生物資訊等農藝次領域重要概念的了解，與解決問題的能力	B 執行基本實作程序，包括實驗室與田間操作及資料分析	C 闡釋農藝與其他相關領域，如生物化學、環境科學、生態學或資訊科學等的關係	D 在進階課程中，展現對於先前所學知識的了解與整合	E 蒐集科學文獻撰寫報告，並閱讀與了解領域相關文獻	F 課程知識與技能應用於研究創新	G 有效運用口語、書面與圖表等方式進行溝通	H 團隊合作
相關課程數量 （課程總數：105）	80	52	47	49	35	41	33	28