核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
微積分乙上 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
微積分乙下 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
普通物理學乙上 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
普通物理學乙下 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
普通物理學實驗上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
普通物理學實驗下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
普通化學甲上 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
普通化學甲下 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
普通化學實驗上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
普通化學實驗下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
分析化學乙上 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
分析化學乙下 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
分析化學實驗乙上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
分析化學實驗乙下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
有機化學乙上 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
有機化學乙下 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
有機化學實驗乙上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
有機化學實驗乙下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
物理化學上 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
物理化學下 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
現代農業體驗一 |
|
|
|
|
|
|
|
|
現代農業體驗二 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生命與人 |
|
|
|
|
|
|
|
|
農業化學導論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
工廠實務 |
|
|
|
|
|
|
|
|
農業化學專業發展 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤學概論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤學實驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
普通微生物學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
普通微生物學實驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤化學實驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境土壤物理學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
肥料學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
天然物化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物生理學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物組織培養 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境微生物學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
環境微生物學實驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
分子生物學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
微生物生理學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
分子生物學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
食品加工學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
食品化學一 |
|
|
|
|
|
|
|
|
食品化學二 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物營養學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物營養學實驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
校外實習 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
專題討論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
專題討論上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
專題討論下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
專題討論一 |
|
|
|
|
|
|
|
|
專題討論二 |
|
|
|
|
|
|
|
|
專題研究與討論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
專題研究一 |
|
|
|
|
|
|
|
|
專題研究二 |
|
|
|
|
|
|
|
|
有機分析 |
|
|
|
|
|
|
|
|
食品分析 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
食品分析實驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
食品衛生管理與品質評估 |
|
|
|
|
|
|
|
|
食品機能與品質評估 |
|
|
|
|
|
|
|
|
脂質化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物化學特論三 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤生物化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤化學儀器分析 |
|
|
|
|
|
|
|
|
穀物原料及加工 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤形態與分類學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境酵素 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
土壤污染化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
農業藥劑 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤環境礦物學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤環境礦物學實習 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤化學分析 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物營養狀態診斷學 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
自由基生物化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物資源化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤污染物傳輸與動態 |
|
|
|
|
|
|
|
|
污染土壤調查與整治技術 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
土壤與環境品質 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土地污染概論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
農藥化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤物理化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
黏土膠體化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤表面化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
醣類化學與應用 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物成分分離與純化 |
|
|
|
|
|
|
|
|
微生物生理學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物生物技術與植物營養 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
植物生物技術植物營養實驗 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物生物技術概論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
微生物遺傳學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物營養分子生理學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
分子辨識 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境毒物學原理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤化學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
碳水化合物特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
藥用植物栽培與應用 |
|
|
|
|
|
|
|
|
膠體化學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
植物代謝物生物活性分析 |
|
|
|
|
|
|
|
|
藥用植物 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境生物技術理論與應用 |
|
|
|
|
|
|
|
|
分子真菌學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
基因體學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境奈米科技 |
|
|
|
|
|
|
|
|
細胞學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
細胞分子機制及調控 |
|
|
|
|
|
|
|
|
植物營養學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
微生物學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
生物化學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
農業水域環境評估 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境化學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
土壤調查化育與分類 |
|
|
|
|
|
|
|
|
厭氧暨極端微生物原理與應用 |
|
|
|
|
|
|
|
|
環境微生物學特論 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物資訊學 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物資訊於微生物學之應用 |
|
|
|
|
|
|
|
|
普通生物學乙上 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
普通生物學乙下 |
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
普通生物學實驗乙上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
普通生物學實驗乙下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物化學上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物化學下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物化學乙上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
生物化學乙下 |
|
|
|
|
|
|
|
|
核心能力名稱 |
A
具有化學、生物與農學之基本知識 |
B
具有農業化學之專業知識,符合國家專業人才之需求 |
C
解決農業化學問題之能力 |
D
具有良好之溝通、團隊合作及領導之能力 |
E
瞭解農業化學相關科技之最新進展 |
F
瞭解農業化學與永續糧食生產、氣候變遷、保護人類健康及生物資源開發與利用之關係 |
G
瞭解國際脈動 |
H
尊重學術倫理、智慧財產權並具有持續學習之能力 |
相關課程數量
(課程總數:126) |
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