核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
普通化學丙 ◎                    
普通化學實驗 ◎                    
有機化學 ◎                    
有機化學實驗 ◎                    
統計學 ◎                    
服務學習一                      
服務學習甲                      
服務學習乙                      
服務學習二                      
服務學習三                      
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
微生物研究法                      
植物病理與微生物學導論                      
真菌學   ◎                  
真菌學實驗     ◎                
植病研究法                      
植病研究法實驗                      
植物病毒學   ◎                  
植物病毒學實驗     ◎                
植物病理學   ◎                  
植物病理學實驗     ◎                
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
應用微生物學       ◎              
植病防治學                      
線蟲學   ◎                  
線蟲學實驗   ◎                  
專題研究上               ◎      
專題研究下               ◎      
學士論文上                      
學士論文下                      
微生物學   ◎                  
微生物學實驗                      
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
植物病原學                      
植物病原學實習                      
遺傳學                      
植物病理與微生物學導論                      
植物檢疫             ◎        
植物細菌學                      
昆虫與病害     ◎                
果樹病害     ◎                
專題研究上   ◎                  
專題研究下   ◎                  
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
種子病理學     ◎                
植物病害與診斷                      
花卉病理學   ◎                  
森林病理學概論     ◎                
資料收集與論文寫作                      
論文寫作                   ◎  
電顯技術在植病之應用     ◎                
環境污染與植物生長   ◎                  
線蟲學研究法   ◎                  
環境病害鑑定及實習     ◎                
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
分子生物學 ◎                    
生物技術與植物病理學                      
非傳染性病害   ◎                  
書報討論上                      
書報討論下                      
分子植物病毒學                      
應用植物病毒學及實習                      
分生技術與原理一                      
植物健康管理上                     ◎
植物健康管理下                     ◎
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
植物健康管理實習上                     ◎
植物健康管理實習下                     ◎
真菌生理學                      
分子真菌學                      
現代分子真菌學                      
病態植物生理                      
植物病理與微生物學講座一                      
植物病理與微生物學講座二                      
植物病理與微生物學講座三                      
植物病理與微生學講座四                      
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
微生物生理學                      
分子生物與細胞學                      
生物分子交互作用之網絡                      
科學方法與寫作                      
菇類的生態與應用         ◎            
森林病理學概論                      
農用生物製劑                      
農業微生物學                      
熱帶植物病理學                      
真菌分類、類緣及演化                      
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
病毒基因工程學與實驗     ◎                
當代植物病理與微生物學講座一                      
微生物學特論   ◎                  
植物病理之多方生物交互作用   ◎                  
應用生物統計學 ◎                    
普通植物學 ◎                    
普通植物學實驗 ◎                    
植物生理學 ◎                    
植物生理學實驗 ◎                    
生物化學乙上 ◎                    
核心能力課程 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
生物化學乙下 ◎                    
生物化學實驗 ◎                    
核心能力名稱 A
具有基礎生命科學專業知識		 B
具有植物病理學、微生物學或生物科技專業知識		 C
植物病理基礎研究及防檢疫操作技術		 D
微生物生技產業技術原理與應用之知識		 E
瞭解微生物在生態系中的角色及其對人類福祇其重要性		 F
瞭解植物病理學與永續農業、氣候變遷、人類健康及資源開發應用之關係		 G
植物防疫檢疫政策、法規及執行現況		 H
邏輯思考、解決問題及持續學習之能力		 I
具有口語報告及撰寫書面報告之能力		 J
體認植物保護之社會責任並培育使命感		 K
具備植物病害診斷及整合性防治之能力
相關課程數量
（課程總數：92）		 14 14 10 1 1 0 1 2 0 1 4