核心能力課程	A 在閱讀科學雜誌和從事博士論文研究時能正確運用因果推理的原則。	B 清楚地了解如何設計不同類型的研究 (如: 臨床試驗、世代研究和病例對照研究)。	C 了解隨機變異和偏差如何影響一個研究的結果，並利用合適的統計方法進行流行病學數據分析。	D 培養對實證研究提出批判性評估的能力。	E 能了解並說明不同統計方法之原理，和在不同的情況下的合適性。	F 能夠發展新的統計分析方法，且說明優於舊有方法。	G 能夠完成研究設計，在統計分析時能發現並更正常見的錯誤，並能發表和與他人溝通。	H 能夠了解科學界之研究議題的困難，並能建議實際解決方案。	I 具備碩士班核心能力G至J項的進階能力。	J 了解預防醫學相關措施及研究之人權維護及倫理問題。
博士論文
流行病學專題討論一
流行病學專題討論二
流行病學實例研究一
流行病學實例研究二
流行病學議題回顧				◎
生物醫學統計諮詢實務D1
生物醫學統計諮詢實務D3
生物醫學統計專題討論D1
生物醫學統計專題討論D3
核心能力課程	A 在閱讀科學雜誌和從事博士論文研究時能正確運用因果推理的原則。	B 清楚地了解如何設計不同類型的研究 (如: 臨床試驗、世代研究和病例對照研究)。	C 了解隨機變異和偏差如何影響一個研究的結果，並利用合適的統計方法進行流行病學數據分析。	D 培養對實證研究提出批判性評估的能力。	E 能了解並說明不同統計方法之原理，和在不同的情況下的合適性。	F 能夠發展新的統計分析方法，且說明優於舊有方法。	G 能夠完成研究設計，在統計分析時能發現並更正常見的錯誤，並能發表和與他人溝通。	H 能夠了解科學界之研究議題的困難，並能建議實際解決方案。	I 具備碩士班核心能力G至J項的進階能力。	J 了解預防醫學相關措施及研究之人權維護及倫理問題。
生物醫學統計諮詢實務D2
生物醫學統計諮詢實務D4
生物醫學統計專題討論D2
生物醫學統計專題討論D4
高等預防醫學專題討論一
高等預防醫學專題討論二
高等預防醫學專題討論三
高等預防醫學專題討論四
流行病學專題研究
生物醫學統計學專題研究
核心能力課程	A 在閱讀科學雜誌和從事博士論文研究時能正確運用因果推理的原則。	B 清楚地了解如何設計不同類型的研究 (如: 臨床試驗、世代研究和病例對照研究)。	C 了解隨機變異和偏差如何影響一個研究的結果，並利用合適的統計方法進行流行病學數據分析。	D 培養對實證研究提出批判性評估的能力。	E 能了解並說明不同統計方法之原理，和在不同的情況下的合適性。	F 能夠發展新的統計分析方法，且說明優於舊有方法。	G 能夠完成研究設計，在統計分析時能發現並更正常見的錯誤，並能發表和與他人溝通。	H 能夠了解科學界之研究議題的困難，並能建議實際解決方案。	I 具備碩士班核心能力G至J項的進階能力。	J 了解預防醫學相關措施及研究之人權維護及倫理問題。
高等應用醫學統計方法一
高等應用醫學統計方法二
高等醫學統計方法一
高等醫學統計方法二
數理統計
應用隨機過程一
應用隨機過程二
公共衛生生物統計
流行病學原理及應用
進階存活與縱貫性資料分析
核心能力課程	A 在閱讀科學雜誌和從事博士論文研究時能正確運用因果推理的原則。	B 清楚地了解如何設計不同類型的研究 (如: 臨床試驗、世代研究和病例對照研究)。	C 了解隨機變異和偏差如何影響一個研究的結果，並利用合適的統計方法進行流行病學數據分析。	D 培養對實證研究提出批判性評估的能力。	E 能了解並說明不同統計方法之原理，和在不同的情況下的合適性。	F 能夠發展新的統計分析方法，且說明優於舊有方法。	G 能夠完成研究設計，在統計分析時能發現並更正常見的錯誤，並能發表和與他人溝通。	H 能夠了解科學界之研究議題的困難，並能建議實際解決方案。	I 具備碩士班核心能力G至J項的進階能力。	J 了解預防醫學相關措施及研究之人權維護及倫理問題。
高等流行病學方法
高等預防醫學理論一
高等預防醫學理論二
核心能力名稱	A 在閱讀科學雜誌和從事博士論文研究時能正確運用因果推理的原則。	B 清楚地了解如何設計不同類型的研究 (如: 臨床試驗、世代研究和病例對照研究)。	C 了解隨機變異和偏差如何影響一個研究的結果，並利用合適的統計方法進行流行病學數據分析。	D 培養對實證研究提出批判性評估的能力。	E 能了解並說明不同統計方法之原理，和在不同的情況下的合適性。	F 能夠發展新的統計分析方法，且說明優於舊有方法。	G 能夠完成研究設計，在統計分析時能發現並更正常見的錯誤，並能發表和與他人溝通。	H 能夠了解科學界之研究議題的困難，並能建議實際解決方案。	I 具備碩士班核心能力G至J項的進階能力。	J 了解預防醫學相關措施及研究之人權維護及倫理問題。
相關課程數量 （課程總數：33）	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0