核心能力課程 A
培養學生具備跨領域生醫工程與科學之學理基礎
B
訓練學生具備硬體、軟體與資料分析之專業知識及工程規劃與整合之能力
C
訓練學生具備發掘、分析、解釋、處理問題等獨立研究及創新思考之能力
D
訓練學生表達溝通、運用外語及寫作之能力
E
配合科技發展需求,訓練學生執行生醫工程實務之相關知識與技能
F
培養學生認識預防醫學及健康科學之發展,與整合跨領域知識之能力
G
培養學生團隊合作之精神及領導與管理之能力
H
健全學生人格,培養關懷生命及重視專業倫理之能力
基因晶片方法與數據分析        
生醫信號處理          
可適性信號處理            
偵測與評估          
磁共振影像原理及應用          
醫學工程導論    
醫學影像系統  
生物晶片技術概論        
核磁共振影像實驗      
生醫分子影像導論      
核心能力課程 A
培養學生具備跨領域生醫工程與科學之學理基礎
B
訓練學生具備硬體、軟體與資料分析之專業知識及工程規劃與整合之能力
C
訓練學生具備發掘、分析、解釋、處理問題等獨立研究及創新思考之能力
D
訓練學生表達溝通、運用外語及寫作之能力
E
配合科技發展需求,訓練學生執行生醫工程實務之相關知識與技能
F
培養學生認識預防醫學及健康科學之發展,與整合跨領域知識之能力
G
培養學生團隊合作之精神及領導與管理之能力
H
健全學生人格,培養關懷生命及重視專業倫理之能力
生醫光譜與光學影像技術        
生物資訊相關軟體工程    
生物序列分析演算法      
生物資訊學    
電腦視覺一      
電腦視覺二
多媒體資訊系統            
醫療資訊系統
賽局理論            
醫學影像處理          
核心能力課程 A
培養學生具備跨領域生醫工程與科學之學理基礎
B
訓練學生具備硬體、軟體與資料分析之專業知識及工程規劃與整合之能力
C
訓練學生具備發掘、分析、解釋、處理問題等獨立研究及創新思考之能力
D
訓練學生表達溝通、運用外語及寫作之能力
E
配合科技發展需求,訓練學生執行生醫工程實務之相關知識與技能
F
培養學生認識預防醫學及健康科學之發展,與整合跨領域知識之能力
G
培養學生團隊合作之精神及領導與管理之能力
H
健全學生人格,培養關懷生命及重視專業倫理之能力
生醫資訊學導論    
化學資訊      
低功率系統設計        
資訊與歷史資料分析              
博士論文      
專題討論        
專題研究        
專題演講    
光學診斷技術    
化學計量學
核心能力課程 A
培養學生具備跨領域生醫工程與科學之學理基礎
B
訓練學生具備硬體、軟體與資料分析之專業知識及工程規劃與整合之能力
C
訓練學生具備發掘、分析、解釋、處理問題等獨立研究及創新思考之能力
D
訓練學生表達溝通、運用外語及寫作之能力
E
配合科技發展需求,訓練學生執行生醫工程實務之相關知識與技能
F
培養學生認識預防醫學及健康科學之發展,與整合跨領域知識之能力
G
培養學生團隊合作之精神及領導與管理之能力
H
健全學生人格,培養關懷生命及重視專業倫理之能力
微奈米生物科技概論  
蛋白體數據分析        
生物系統模擬          
技術創新與科技創業          
生物能量與代謝工程          
生物科學通論        
核心能力名稱 A
培養學生具備跨領域生醫工程與科學之學理基礎
B
訓練學生具備硬體、軟體與資料分析之專業知識及工程規劃與整合之能力
C
訓練學生具備發掘、分析、解釋、處理問題等獨立研究及創新思考之能力
D
訓練學生表達溝通、運用外語及寫作之能力
E
配合科技發展需求,訓練學生執行生醫工程實務之相關知識與技能
F
培養學生認識預防醫學及健康科學之發展,與整合跨領域知識之能力
G
培養學生團隊合作之精神及領導與管理之能力
H
健全學生人格,培養關懷生命及重視專業倫理之能力
相關課程數量
(課程總數:36)
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