| 核心能力課程 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
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生醫科技創新之倫理議題
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研究生入門：科學之路
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英文寫作基礎
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學術英文寫作
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分子演化學專題討論
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神經生理學專題討論
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免疫學專題討論
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分子內分泌學專題討論
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魚類病毒學專題討論
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分子分類學專題討論
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| 核心能力課程 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
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蝦類病毒學專題討論
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發生學專題討論
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寄生關係專題討論
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神經生物學專題討論
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細胞生物學專題討論
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循環生理專題討論
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神經細胞生理專題討論
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基因表現調控專題討論
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生理時鐘與感光細胞專題討論
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適應性演化專題討論
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| 核心能力課程 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
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細胞訊息傳導
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神經細胞學實驗
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循環生理學特論
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細胞生物學實驗
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神經生物學技術
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生命科學數值模式
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細胞學特論：辨識與連繫
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循環生理學
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神經解剖學實驗
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免疫學
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| 核心能力課程 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
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遺傳與分子演化
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早期胚胎發生學
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演化生物學概論
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分子神經生物學
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基因表現分析及實驗
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生命科學數學
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分子與細胞免疫學
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分子神經病理學
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生命科學數學(二)
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細胞生物學實驗二
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| 核心能力課程 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
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神經生物學
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神經生物特論
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疼痛神經生物學一
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神經生物特論一
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疼痛神經生物學二
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神經生物特論二
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定序資料分析I
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細胞與個體生物學特論
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動物演化發育生物學
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動物演化發育生物學
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| 核心能力課程 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
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博士論文
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實驗室輪習
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神經科學專題討論
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基礎神經科學
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跨領域神經科學講座
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神經科學研究技術簡介
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神經發育學
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神經科學論文的寫作與表達
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遺傳性與退化性神經疾病-從醫生角度出發
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神經影像技術
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| 核心能力課程 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
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神經科學論文的寫作與表達
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神經發育與疾病
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認知神經科學
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| 核心能力名稱 |
A
具備生命科學相關之專業知識，並能掌握其研究發展趨勢。 |
B
具備正確的科學態度，以科學的方法和程序解決問題，提昇個人的研究。 |
C
具備外文能力，能閱讀與瞭解世界相關研究的最新成果與進展，並發表個人成果。 |
D
具備相關研究領域的科學實驗技術及儀器操作能力。 |
E
具備自然科學與人文科學等基本知識，並能以跨領域的思維，來探討生命現象。 |
相關課程數量
（課程總數：63） |
59 |
61 |
49 |
43 |
58 |