核心能力課程 A
人類學基礎知識(基本概念)
B
邏輯思考能力
C
獨立思考及批判的能力
D
解決問題的能力
E
生活中實踐人類學知識的能力
F
中文溝通能力(書寫/口語)
G
中級以上英語閱讀能力
H
多元文化的視野
服務學習甲            
服務學習乙            
人類學
世界民族誌
文化人類學
考古學概論          
研究報告寫作            
體質人類學        
史前史      
語言學          
核心能力課程 A
人類學基礎知識(基本概念)
B
邏輯思考能力
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獨立思考及批判的能力
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解決問題的能力
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生活中實踐人類學知識的能力
F
中文溝通能力(書寫/口語)
G
中級以上英語閱讀能力
H
多元文化的視野
考古學史      
親屬研究
兩性研究
民族學藏品整理及實習
人類學史        
族群關係            
物質文化研究
博物館學概論
客家研究  
漢人社會文化研究  
核心能力課程 A
人類學基礎知識(基本概念)
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邏輯思考能力
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獨立思考及批判的能力
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解決問題的能力
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生活中實踐人類學知識的能力
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中文溝通能力(書寫/口語)
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中級以上英語閱讀能力
H
多元文化的視野
文化田野實習與方法上  
文化田野實習與方法下  
考古田野實習與方法上      
考古田野實習與方法下      
台灣考古學        
中國考古學  
台灣南島民族誌
中國少數民族誌            
大洋洲民族誌  
東南亞民族誌
核心能力課程 A
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解決問題的能力
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中文溝通能力(書寫/口語)
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中級以上英語閱讀能力
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多元文化的視野
經濟人類學  
都市人類學    
生態人類學
象徵人類學
學士論文上        
學士論文下        
社會型態分類  
宗教人類學    
身體人類學  
族群藝術與文化
核心能力課程 A
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中文溝通能力(書寫/口語)
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中級以上英語閱讀能力
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多元文化的視野
人觀研究    
社會人類學    
當代台灣原住民        
歷史考古學導論  
考古知識與當代社會    
人類學展品解說與實習
群體衝突與社會發展  
太平洋島嶼考古學          
民族考古學          
群體衝突與社會發展  
核心能力課程 A
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中級以上英語閱讀能力
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多元文化的視野
世界文化與文明危機        
藝術人類學  
文化資產與材料分析          
展演人類學  
考古繪圖            
陶器工藝與製作          
3D繪圖在人類學的應用          
太平洋島嶼世界          
人類學與社會科學的發展  
陌生人研究
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多元文化的視野
飲食與文化      
太平洋考古學        
政治人類學當代議題
漢人宗教        
網路人類學    
民族誌影像論壇      
台灣民俗文化      
屏東地區研究          
全球整合與國族主義
石器分析
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多元文化的視野
考古學的研究主題與實踐        
馬雅文明概論        
小說與人類學  
文物測繪          
社區營造與人類學研究
臺灣原住民族當代議題    
當代社會的人類學觀察與實踐    
新時代的另類教科書-日劇
語言和全球化:人類學觀點
另類民族誌閱讀與寫作    
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多元文化的視野
電子考古學        
日本社會與文化  
阿美語一上  
排灣語一上  
阿美語一下  
排灣語一下  
漢人神怪文化與博物館策展    
布農族語一上  
布農族語一下  
泰雅語一上  
核心能力課程 A
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多元文化的視野
泰雅語一下  
拉丁美洲區域民族誌      
史前議題伸論        
類型民族誌選讀    
海外華人研究專題討論    
宗教、博物館與數位轉譯    
考古學實踐在台灣:島嶼的過去與未來      
青銅器時代的文明:愛琴海和近東    
希臘歷史與古典考古        
象徵人類學專題討論    
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多元文化的視野
宗教人類學    
人骨學        
東亞考古學概論      
醫療人類學專題討論    
行為考古學
生態人類學專題討論      
空間分析      
宗教人類學專題        
人類學的社會科學基礎  
台灣南島民族語言分析          
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多元文化的視野
文化田野調查方法專題討論  
詮釋人類學與實踐理論              
陶器分析      
歷史考古學    
早期國家與文明
文化田野調查技巧  
考古學的研究議題與操作    
中國新石器時代考古學專題    
飲食文化與醫療    
歷史人類學專題      
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多元文化的視野
漢人宗教專題  
考古學資料與寫作        
文化、社會與適應
人類學量化研究導論          
中國考古學專題    
人類學期刊選讀      
人權與人類學  
史前人類與文化專題討論  
考古學的工藝生產與專業化
文化資產與智慧財產權  
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多元文化的視野
地質考古學          
考古學中的聚落與地景研究    
人類學量化研究(一)          
人類學量化研究(二)            
地質考古學          
多元醫療與華人醫療文化    
文化資產保存的理論與實踐    
沖繩民族誌          
台灣民俗學  
東南亞考古學        
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多元文化的視野
屏東地區研究專題討論        
人類學與文化政策研究        
琉球史前考古學            
基礎民族誌
太平洋考古    
文化、社區與日常生活:人類學的理論與實踐      
性別與女性主義考古學
當代環境主義專題        
台灣南島民族誌研究    
公共人類學    
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多元文化的視野
家戶考古學      
馬雅考古學          
人類學知識的連結與創新
石器工藝的理論及方法          
文化政治、現代性與台灣經驗    
動漫人類學  
歷史考古學研究法專論          
琉球考古學            
世界原住民專題討論        
公共考古學:理論與實踐          
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多元文化的視野
臺灣社會文化史研究        
語言、文化與認同
考古學知識的表述:文字以外            
考古學的詮釋與展示設計          
人類學的量化分析與應用        
人類學,視覺性與電影
複雜社會的考古學研究      
東南亞考古學      
東亞與東南亞考古文化遺產中的政治與國家主義          
黃河流域考古學概論            
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多元文化的視野
博物館的展示設計:考古學與民族學個案實作      
世界考古大發現      
考古學知識的展述:文字以外
生物考古學    
飲食與文化遺產        
地景考古人類學        
地理資訊系統與考古學      
文化經濟與全球化      
社會考古學        
殖民主義:比較的觀點        
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多元文化的視野
人類學量化研究            
原住民與博物館:變動的觀念、關係與實作          
考古學知識的展示設計與實踐      
能源與氣候變遷人類學  
社會科學的解構與再建構
人類演化史          
宗教與漢人社會      
民族植物學研究與實作
口語文化與書寫文化  
中國西南考古學專題            
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中級以上英語閱讀能力
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多元文化的視野
性別、文化與社會  
東南亞華人宗教研究    
疾病、醫療與文化        
策展與人類學知識的應用
政治人類學專題討論
原住民、國家、治理:比較南島觀點  
中國史前考古專題          
重返田野現場    
國家人類學的觀點  
親屬研究當代議題  
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中文溝通能力(書寫/口語)
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中級以上英語閱讀能力
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多元文化的視野
考古學中的消費研究  
水源校區的公共考古學實踐      
貿易陶瓷考古學專題討論  
策展與博物館的民族誌分析      
考古資料分析:以水源校區與虎頭山公園考古遺址為例        
人類學的情感與情緒研究
大洋洲考古    
人類學的基督宗教研究      
植物考古學      
古環境重建      
核心能力課程 A
人類學基礎知識(基本概念)
B
邏輯思考能力
C
獨立思考及批判的能力
D
解決問題的能力
E
生活中實踐人類學知識的能力
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中文溝通能力(書寫/口語)
G
中級以上英語閱讀能力
H
多元文化的視野
日本人類學的腳步:期刊論文選讀與分析        
切片岩相學      
海洋與漁業人類學  
考古材料的介紹與科學分析          
平埔研究    
人文地理資訊科學          
核心能力名稱 A
人類學基礎知識(基本概念)
B
邏輯思考能力
C
獨立思考及批判的能力
D
解決問題的能力
E
生活中實踐人類學知識的能力
F
中文溝通能力(書寫/口語)
G
中級以上英語閱讀能力
H
多元文化的視野
相關課程數量
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