核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
服務學習甲
|
|
|
|
◎ |
服務學習乙
|
|
|
|
◎ |
初級日語上
|
◎ |
|
|
|
初級日語下
|
◎ |
|
|
|
日語會話一上
|
◎ |
|
|
|
日語會話一下
|
◎ |
|
|
|
日文習作一上
|
◎ |
|
|
|
日文習作一下
|
◎ |
|
|
|
日語聽講實習上
|
◎ |
|
|
|
日語聽講實習下
|
◎ |
|
|
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
應用日文
|
|
|
◎ |
|
商用日文
|
|
|
◎ |
|
中級日語上
|
◎ |
|
|
|
中級日語下
|
◎ |
|
|
|
日語會話二上
|
◎ |
|
|
|
日語會話二下
|
◎ |
|
|
|
日語語法上
|
◎ |
|
|
|
日語語法下
|
◎ |
|
|
|
日文習作二上
|
◎ |
|
|
|
日文習作二下
|
◎ |
|
|
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日文翻譯一上
|
◎ |
|
|
|
日文翻譯一下
|
◎ |
|
|
|
日本文化上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本文化下
|
|
◎ |
◎ |
|
日本童話選讀上
|
◎ |
|
◎ |
|
日本文學與文化導讀
|
|
◎ |
◎ |
|
日本語言學概論上
|
|
◎ |
|
|
日本語言學概論下
|
|
◎ |
|
|
日本文學史上
|
|
◎ |
|
|
日本文學史下
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日語會話三上
|
◎ |
|
|
|
日語會話三下
|
◎ |
|
|
|
日本文學名著選讀上
|
|
◎ |
|
|
日本文學名著選讀下
|
|
◎ |
|
|
日文翻譯二上
|
◎ |
|
|
|
日文翻譯二下
|
◎ |
|
|
|
高級日語上
|
◎ |
|
|
|
高級日語下
|
◎ |
|
|
|
日文習作三上
|
◎ |
|
|
|
日文習作三下
|
◎ |
|
|
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日本歷史上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本歷史下
|
|
◎ |
◎ |
|
英日對譯上
|
◎ |
|
◎ |
|
英日對譯下
|
◎ |
|
◎ |
|
日英翻譯一
|
|
◎ |
◎ |
|
日英翻譯二
|
|
◎ |
◎ |
|
日文資訊管理
|
◎ |
|
|
|
日本文化史導論上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本文化史導論下
|
|
◎ |
◎ |
|
日本近代文化導讀上
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日本近代文化導讀下
|
|
◎ |
◎ |
|
日本政治與外交
|
|
◎ |
◎ |
|
日本政治與外交上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本政治與外交下
|
|
◎ |
◎ |
|
日語句型上
|
◎ |
|
|
|
日語句型下
|
◎ |
|
|
|
日本中世文學選讀
|
|
◎ |
◎ |
|
日本戲劇導讀上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本戲劇導讀下
|
|
◎ |
◎ |
|
日本戲劇導讀與多媒體上
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日本戲劇導讀與多媒體下
|
|
◎ |
◎ |
|
日本思想名著選讀上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本思想名著選讀下
|
|
◎ |
◎ |
|
日本社會語言學概說
|
|
◎ |
◎ |
|
日本社會語言學概說
|
|
◎ |
◎ |
|
日語語法諸問題
|
◎ |
◎ |
|
|
日語語法諸問題上
|
◎ |
◎ |
|
|
日語語法諸問題下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本隨筆文學導讀
|
|
◎ |
◎ |
|
日本隨筆文學導讀一
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日本隨筆文學導讀二
|
|
◎ |
◎ |
|
日語教育學概論
|
|
◎ |
|
|
日語教學設計與實踐
|
|
◎ |
◎ |
|
應用日文與口語表達
|
|
|
◎ |
|
日文研究文獻導讀一
|
|
◎ |
◎ |
|
日文研究文獻導讀二
|
|
◎ |
◎ |
|
日本近現代文學選讀上
|
|
◎ |
|
|
日本近現代文學選讀下
|
|
◎ |
|
|
新聞日語上
|
|
◎ |
◎ |
|
新聞日語下
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
新聞日語一
|
|
◎ |
◎ |
|
新聞日語二
|
|
◎ |
◎ |
|
日語口譯
|
◎ |
|
|
|
日語口譯上
|
◎ |
|
|
|
日語口譯下
|
◎ |
|
|
|
日語口譯一
|
◎ |
|
|
|
日語口譯二
|
◎ |
|
|
|
日本語言學名著選讀上
|
◎ |
|
|
|
日本語言學名著選讀下
|
◎ |
|
|
|
日本古典文學選讀上
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日本古典文學選讀下
|
|
◎ |
|
|
日本文化史上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本文化史下
|
|
◎ |
◎ |
|
專題討論上
|
|
◎ |
|
|
專題討論下
|
|
◎ |
|
|
流行語與日本語言文化
|
|
◎ |
◎ |
|
泰文一上
|
|
◎ |
◎ |
|
菲律賓文一上
|
|
◎ |
◎ |
|
菲律賓文一下
|
|
◎ |
◎ |
|
印尼文一上
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
印尼文一下
|
|
◎ |
◎ |
|
印尼文二上
|
|
◎ |
◎ |
|
印尼文二下
|
|
◎ |
◎ |
|
日本物語文學研究一
|
|
◎ |
◎ |
|
日本物語文學研究二
|
|
◎ |
◎ |
|
日本中世文學研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
日本中世文學研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本古典文學與宗教上
|
◎ |
◎ |
|
|
日本古典文學與宗教下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本近代南洋文學研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日本近代南洋文學研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本古典文學專題研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
日本古典文學專題研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本語言學專題研究一
|
◎ |
|
◎ |
|
中日對照語言學專題研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
中日對照語言學專題研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本語言學專題研究二
|
◎ |
|
◎ |
|
日本語彙研究一
|
◎ |
|
◎ |
|
日本語彙與表現之研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
日本語彙與表現之研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
日本語彙研究二
|
◎ |
|
◎ |
|
日語教育學研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
日語教育學研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
日語語法學專題研究一
|
◎ |
◎ |
|
|
日語語法學專題研究二
|
◎ |
◎ |
|
|
近代中日文化思想交流史研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
近代中日文化思想交流史研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本思想史研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
日本歷史專題研究上
|
|
◎ |
◎ |
|
日本歷史專題研究下
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
近世日本文化思想研究一
|
|
◎ |
◎ |
|
近世日本文化思想研究二
|
|
◎ |
◎ |
|
日本政治探討
|
◎ |
◎ |
|
|
日本外交探討
|
◎ |
◎ |
|
|
日本前近代史一
|
◎ |
◎ |
|
|
日本前近代史二
|
◎ |
◎ |
|
|
近代中日人物與思想交流群像
|
◎ |
◎ |
|
|
日本近現代文學─城市文學賞析
|
◎ |
◎ |
|
|
時勢日本經濟與台日關係
|
◎ |
◎ |
|
|
日本經濟發展與結構變化
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
台日能源科技政策解析
|
|
◎ |
◎ |
|
現代日本政治
|
|
◎ |
◎ |
|
東亞國際政治中的日本
|
|
◎ |
◎ |
|
近代中日外交關係
|
|
◎ |
◎ |
|
日本經濟動向分析
|
|
◎ |
◎ |
|
日本安全保障政策
|
|
◎ |
◎ |
|
日本與美國:從敵人變盟友
|
|
◎ |
◎ |
|
從東亞的視角看近代日本
|
|
◎ |
◎ |
|
臺日能源與環保科技一
|
|
◎ |
◎ |
|
臺日能源與環保科技二
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
臺日關係概論
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力名稱 |
A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。 |
B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 |
C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。 |
D
其他 |
相關課程數量
(課程總數:151) |
72 |
103 |
71 |
2 |