核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
服務學習甲       ◎
服務學習乙       ◎
初級日語上 ◎      
初級日語下 ◎      
日語會話一上 ◎      
日語會話一下 ◎      
日文習作一上 ◎      
日文習作一下 ◎      
日語聽講實習上 ◎      
日語聽講實習下 ◎      
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
應用日文     ◎  
商用日文     ◎  
中級日語上 ◎      
中級日語下 ◎      
日語會話二上 ◎      
日語會話二下 ◎      
日語語法上 ◎      
日語語法下 ◎      
日文習作二上 ◎      
日文習作二下 ◎      
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日文翻譯一上 ◎      
日文翻譯一下 ◎      
日本文化上   ◎ ◎  
日本文化下   ◎ ◎  
日本童話選讀上 ◎   ◎  
日本文學與文化導讀   ◎ ◎  
日本語言學概論上   ◎    
日本語言學概論下   ◎    
日本文學史上   ◎    
日本文學史下   ◎    
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日語會話三上 ◎      
日語會話三下 ◎      
日本文學名著選讀上   ◎    
日本文學名著選讀下   ◎    
日文翻譯二上 ◎      
日文翻譯二下 ◎      
高級日語上 ◎      
高級日語下 ◎      
日文習作三上 ◎      
日文習作三下 ◎      
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日本歷史上   ◎ ◎  
日本歷史下   ◎ ◎  
英日對譯上 ◎   ◎  
英日對譯下 ◎   ◎  
日英翻譯一   ◎ ◎  
日英翻譯二   ◎ ◎  
日文資訊管理 ◎      
日本文化史導論上   ◎ ◎  
日本文化史導論下   ◎ ◎  
日本近代文化導讀上   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日本近代文化導讀下   ◎ ◎  
日本政治與外交   ◎ ◎  
日本政治與外交上   ◎ ◎  
日本政治與外交下   ◎ ◎  
日語句型上 ◎      
日語句型下 ◎      
日本中世文學選讀   ◎ ◎  
日本戲劇導讀上   ◎ ◎  
日本戲劇導讀下   ◎ ◎  
日本戲劇導讀與多媒體上   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日本戲劇導讀與多媒體下   ◎ ◎  
日本思想名著選讀上   ◎ ◎  
日本思想名著選讀下   ◎ ◎  
日本社會語言學概說   ◎ ◎  
日本社會語言學概說   ◎ ◎  
日語語法諸問題 ◎ ◎    
日語語法諸問題上 ◎ ◎    
日語語法諸問題下 ◎ ◎    
日本隨筆文學導讀   ◎ ◎  
日本隨筆文學導讀一   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日本隨筆文學導讀二   ◎ ◎  
日語教育學概論   ◎    
日語教學設計與實踐   ◎ ◎  
應用日文與口語表達     ◎  
日文研究文獻導讀一   ◎ ◎  
日文研究文獻導讀二   ◎ ◎  
日本近現代文學選讀上   ◎    
日本近現代文學選讀下   ◎    
新聞日語上   ◎ ◎  
新聞日語下   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
新聞日語一   ◎ ◎  
新聞日語二   ◎ ◎  
日語口譯 ◎      
日語口譯上 ◎      
日語口譯下 ◎      
日語口譯一 ◎      
日語口譯二 ◎      
日本語言學名著選讀上 ◎      
日本語言學名著選讀下 ◎      
日本古典文學選讀上   ◎    
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日本古典文學選讀下   ◎    
日本文化史上   ◎ ◎  
日本文化史下   ◎ ◎  
專題討論上   ◎    
專題討論下   ◎    
流行語與日本語言文化   ◎ ◎  
泰文一上   ◎ ◎  
菲律賓文一上   ◎ ◎  
菲律賓文一下   ◎ ◎  
印尼文一上   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
印尼文一下   ◎ ◎  
印尼文二上   ◎ ◎  
印尼文二下   ◎ ◎  
日本物語文學研究一   ◎ ◎  
日本物語文學研究二   ◎ ◎  
日本中世文學研究上 ◎ ◎    
日本中世文學研究下 ◎ ◎    
日本古典文學與宗教上 ◎ ◎    
日本古典文學與宗教下 ◎ ◎    
日本近代南洋文學研究上 ◎ ◎    
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日本近代南洋文學研究下 ◎ ◎    
日本古典文學專題研究上 ◎ ◎    
日本古典文學專題研究下 ◎ ◎    
日本語言學專題研究一 ◎   ◎  
中日對照語言學專題研究上 ◎ ◎    
中日對照語言學專題研究下 ◎ ◎    
日本語言學專題研究二 ◎   ◎  
日本語彙研究一 ◎   ◎  
日本語彙與表現之研究上 ◎ ◎    
日本語彙與表現之研究下 ◎ ◎    
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
日本語彙研究二 ◎   ◎  
日語教育學研究上 ◎ ◎    
日語教育學研究下 ◎ ◎    
日語語法學專題研究一 ◎ ◎    
日語語法學專題研究二 ◎ ◎    
近代中日文化思想交流史研究上 ◎ ◎    
近代中日文化思想交流史研究下 ◎ ◎    
日本思想史研究下 ◎ ◎    
日本歷史專題研究上   ◎ ◎  
日本歷史專題研究下   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
近世日本文化思想研究一   ◎ ◎  
近世日本文化思想研究二   ◎ ◎  
日本政治探討 ◎ ◎    
日本外交探討 ◎ ◎    
日本前近代史一 ◎ ◎    
日本前近代史二 ◎ ◎    
近代中日人物與思想交流群像 ◎ ◎    
日本近現代文學─城市文學賞析 ◎ ◎    
時勢日本經濟與台日關係 ◎ ◎    
日本經濟發展與結構變化   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
台日能源科技政策解析   ◎ ◎  
現代日本政治   ◎ ◎  
東亞國際政治中的日本   ◎ ◎  
近代中日外交關係   ◎ ◎  
日本經濟動向分析   ◎ ◎  
日本安全保障政策   ◎ ◎  
日本與美國：從敵人變盟友   ◎ ◎  
從東亞的視角看近代日本   ◎ ◎  
臺日能源與環保科技一   ◎ ◎  
臺日能源與環保科技二   ◎ ◎  
核心能力課程 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
臺日關係概論   ◎ ◎  
核心能力名稱 A
培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能。		 B
培養學生具備人文素養及獨立思考能力。		 C
培養了解日本國情、兼具國際宏觀視野之能力。		 D
其他
相關課程數量
（課程總數：151）		 72 103 71 2