核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
華人宗教史西文名著選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國思想史專題研究
|
|
|
◎ |
|
|
◎ |
研究與討論上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
研究與討論下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
專題研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
研究實習與討論上
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
研究實習與討論下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
研究實習與討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
英文史學名著選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
日文史學名著選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
秦漢魏晉簡帛選讀
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
中國上古史專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
台灣史史料解讀一
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
英文史學名著選讀上
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
英文史學名著選讀下
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
台灣戰後史專題上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
台灣戰後史專題下
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
台灣家族史研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
中國學術思想史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
佛教史英文名著選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
日治台灣史專題討論研導
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
臺灣歷史地理專題研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
秦漢文獻專題研討
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
疾病、醫療與古代社會
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
中國科技與醫學文獻選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
清代中晚期思想文化史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
民國政治史專題研究
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
唐宋史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
論文習作
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
中國現代史專題研究
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
城市史
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國現代化專題研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國現代史專題研究上
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國現代史專題研究下
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國思想史專題研究
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
十九世紀英國帝國政策
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
日文史學名著選讀上
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
日文史學名著選讀下
|
◎ |
|
|
|
|
|
中國禮制史料解讀一
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
中國禮制史料解讀二
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
台灣近代史專題研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
宋代科舉社會
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
中國中古的思想與文化
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
明清地域社會研究
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
明清地域社會研究
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
東亞儒家經典與政治
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
東亞古代政治史專題
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國古代史料研讀二
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國現代思想史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
近世思想文化史專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
近代中國人物史料選讀
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國文化教研專題討論
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
美國史專題研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
臺灣社會文化史專題研究
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
明清之際中西文化交流專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國史專題史料解讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
霧峰林家史料研讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
霧峰林家史料研讀二
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
清代台灣史料選讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
日治台灣史史料選讀與討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
中國近世海洋史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國中古文化與思想專題
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
中西文化交流史
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
國際期刊論文:歷史讀寫法
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
韋伯與柏林:自由與現代性
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
禮書源流
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
中共與農民專題研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
二十世紀漢學研究
|
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
近代中國經濟與社會專題
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
殖民政策研究
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
宋代理學文獻選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
佛羅倫斯文藝復興史料選讀
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
近代歐洲文化交流專題
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
史學研究與寫作
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
西方書籍史專題研究
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
臺灣總督府檔案選讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
現代中國政治軍事史專題
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
秦漢史文獻研究
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
中國的第三期建國
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
春秋列國金文
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
中國醫學史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
法文史學名著選讀上
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
法文史學名著選讀下
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
現代中國史家(自)傳記研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
日本帝國圈內人群移動專題
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
日治台灣雜誌史料專題
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
秦漢歷史與考古
|
|
|
|
|
◎ |
|
近代臺灣社會生活史
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
近代臺灣之時間社會史
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
戰後台灣政治史專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
西洋文明史資料選讀
|
◎ |
|
|
|
|
|
明清女性傳記專題研究
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
戰國秦漢史傳選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
收藏與中國古代政治社會
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
二十世紀中國歷史專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
毛澤東著作選讀二
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國考古學專題討論
|
|
|
|
|
◎ |
|
日治時期臺灣政治史專題
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
中國疾病史
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
日本思想史研究上
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
日本思想史研究下
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
唐宋印刷文化
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
明清家庭史
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
近代臺灣社會生活史
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
中國思想史專題研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
民間文獻與地方社會研究
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
中日關係史名著選讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
宋明理學史專題研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
居延漢簡專題研究
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
清史專題研究
|
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
宋代史學專題一
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
宋代史學專題二
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
中西文明比較
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
出土文物與文書專題
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
明清中國的官方祀典與民間信仰
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
童年文化史:1700-2000
|
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
當代視聽媒體對德意志歷史文化的詮釋一
|
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
當代視聽媒體對德意志歷史文化的詮釋二
|
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
歷史人類學與地方社會研究
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
1949年前的中國國民黨
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
明代一條鞭法研究
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
十八世紀的世界
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
法國書籍史與全球史書寫
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
歷史、大眾與市場
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
漢代畫像研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
歷史地理要籍與方法
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
日治台灣軍事社會史
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
宗教史討論
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
台灣法律社會史專題研究
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
明清中歐文化交流專題
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
明清文化思想史專題
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
朝貢體系與近代亞洲
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國古代醫學文獻選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
十九世紀藝術一
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
十九世紀藝術二
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
遼宋金墓葬與文化
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
地方的現代史:方法與史學
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
莎草紙學與希臘羅馬時代之埃及一
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
唐宋社會文化史
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
莎草紙學與希臘羅馬時代之埃及二
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
宋代家禮文獻選讀
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
唐宋社會文化史
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
中國近世思想史專題研究
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
明清家庭史研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
明清檔案與歷史研究
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
新文化運動研究
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國現代思想史英文名著選讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
宋代史料選讀
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
西方現代性危機與中國一
|
◎ |
|
|
|
|
|
西方現代性危機與中國二
|
◎ |
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
近現代中國的戰爭與社會一
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
近現代中國的戰爭與社會二
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
基督宗教與世界史專題
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
科學知識的視覺文化:自然史論著與圖繪
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
明清小說與社會
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
花卉的視覺文化1600-1900
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
耶穌會在中國專題
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
資本主義與近現代中國一
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
資本主義與近現代中國二
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
日本帝國圈內人群移動專題
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
中國政治思想史專題
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
日治台灣法律史專題研究
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
戰後台灣法律史專題研究
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
數位人文與歷史研究
|
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
歐洲王權專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
不列顛史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
近代中國知識史
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
婦女、性別與歷史研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
名公書判清明集選讀
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
中國古代的政治與社會
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
漢簡研究專題
|
◎ |
|
|
|
|
|
民國史家與史學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
新社會史研討
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國社會史一
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國社會史二
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
西洋史學英文論著一
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
美國史一
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
美國史二
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
美國現代史名著選讀
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
美國現代史
|
|
|
◎ |
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
英國近代史論著選讀
|
◎ |
|
|
|
|
|
研導:美國史一
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
西洋史學史上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
西洋史學史下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
臺灣史文獻解讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
台灣產業史研究專題
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|
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◎ |
◎ |
|
中國中古女性史
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
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|
醫療與社會:近代中西比較
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
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中國軍隊與社會研導
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國軍隊與社會
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
「歷代寶案」與朝貢貿易
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
歐洲思想史資料選讀
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
文藝復興
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
耶穌會在中國
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
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|
藝術史學導論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
中國軍隊與社會
|
◎ |
|
|
|
|
|
法律社會史專題研究
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◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
宋代社會史料選讀
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
宋代理學史
|
◎ |
◎ |
◎ |
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|
|
宋代官箴選讀
|
◎ |
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
中國繪畫史論文選讀
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
啟蒙運動史
|
◎ |
|
|
◎ |
|
◎ |
歷史圖像解析
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國海洋發展史上
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
中國海洋發展史下
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
日據時期台灣史料
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
淡新檔案研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
佛教文獻
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
明清社會經濟史專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
歐洲中古女性史
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
中國的性別文化與社會
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國的性別文化與社會研導
|
|
|
◎ |
|
|
|
傳統中國史料導讀
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
中國中古文化與思想專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
浪漫主義的時代
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
日治時期台灣教育學術專題
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
日治時期台灣政治社會專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
東亞古代政治史
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
東亞古代政治史研導
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
性別與童書繪本
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
圖畫書專題:作家研究
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
性別與教習劇場
|
|
|
|
◎ |
|
|
城市史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
明清經濟的法律與文化分析
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
德意志文化史
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
歐洲基督教文化史
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國思想史原典選讀一
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國思想史
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國現代思潮
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國思想史
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
通典導讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
通典導讀研導
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
冷戰時期兩岸歷史發展上
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
冷戰時期兩岸歷史發展下
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
清代台灣史料選讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
清代台灣史料選讀研導
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
明清史專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
歷史與宗教
|
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
後現代理論與史學研究
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
傳統中國的國家與皇權
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
傳統中國的國家與皇權研導
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
1930年代世界危機與中國革命一
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
1930年代世界危機與中國革命二
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國經學史
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
蒙古史
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
秦漢簡牘研究
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
臺大校史專題
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
中國史經典名著
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
中國佛教史文獻選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
閱讀經典繪本
|
◎ |
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
中國思想史原典選讀二
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
十九世紀藝術與社會
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
世界文化史中的經典
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
近代中國性別與社會
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
近代中國性別與社會研導
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
近代西方寫作文化史一
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
近代西方寫作文化史二
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
東亞儒學史論著選讀
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
中國古代文化史概述
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
日治台灣史專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
東亞海域與台灣史專題上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
東亞海域與台灣史專題下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
中國性別文化與社會
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國性別文化與社會研導
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
東亞產業史研究專題
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
民國電影史
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
日治時期台灣政治史研究
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
明清的醫生與醫療文化
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
世界史經典名著
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
台灣史經典名著
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
圖畫書歷史:作家研究
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
文明的意義
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
大眾史學與歷史文化
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
巴黎:城市與藝術
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
文明史上的生命觀
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
民國電影史
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
中國近代經濟史
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國古代禮俗史專題研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
美國歷史與電影
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
日本古代史文獻選讀上
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
日本古代史文獻選讀下
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
藝術史學導論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
十九世紀藝術上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
十九世紀藝術下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
台灣早期史
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
台灣早期史研導
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國中古社會與文化
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
西洋史學史一
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
西洋史學史二
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
西方的中國學術思想史研究
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
中國佛教史
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
美國政治與社會思潮
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
用眼睛看的女性史
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
西方文明精神
|
◎ |
|
|
|
|
|
近代歐洲的海外殖民
|
◎ |
|
|
|
|
|
臺灣經濟史專題
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
清代臺灣開發史一
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
清代臺灣開發史二
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
日本近現代史二
|
|
◎ |
|
|
|
|
日本近現代史二研導
|
◎ |
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
明清制度經濟史專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
英國近代史資料導讀
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
傳統中國法
|
◎ |
|
|
|
|
|
臺灣大家族興衰之比較
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
明清檔案與歷史研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
中國現代思想史上
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
中國現代思想史下
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
東亞儒學史原典與論著選讀
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
中國現代性研究二
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
明清女性傳記專題
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
秦漢歷史與考古
|
|
◎ |
|
|
|
|
秦漢歷史與考古研導
|
|
◎ |
|
|
|
|
英文漢學中的問題與爭論
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
中國青銅時代的禮儀與美術
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
近代西方歷史意識
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
歷史觀點下的猶太人大屠殺
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
繪本創作實驗
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國古代的醫學與科技
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
清代臺灣開發史一
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
清代臺灣開發史二
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
歐洲中古視覺文化研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
視覺與物質文化史導讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
先秦儒家典籍導讀一
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
二十世紀藝術一
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
二十世紀藝術二
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
近代歐洲閱讀文化史
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
傳統中國史料導讀
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
日本近代外交史一
|
|
|
|
◎ |
|
|
日本近代外交史二
|
|
|
|
◎ |
|
|
日本近代外交史料解析一
|
◎ |
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
日本近代外交史料解析二
|
◎ |
|
|
|
|
|
英文漢學中的問題與爭論一
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
英文漢學中的問題與爭論二
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
宋代史學專題一
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
宋代史學專題二
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
宋代印刷文化史
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
楚文化探索
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
先秦南方民族與文化概論
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
法華經:文本閱讀與其佛教效應
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
日治時期法律史專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
史學英文寫作一
|
|
|
◎ |
|
|
|
宗教改革史料選讀
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
宗教改革史德文論著研讀
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
美國現代史名著選讀研導
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
宋代收藏文化
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
日治台灣雜誌史料專題
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
傳統西方歷史意識
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
英文思想文化史選讀
|
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
明清社會文化史專題
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
明清文化專題:官方祀典與民間信仰
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
史學英文寫作二
|
|
|
◎ |
|
|
|
近代歐洲史學專題:從文藝復興到啟蒙運動
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
德意志社會文化史一
|
◎ |
|
|
◎ |
|
◎ |
德意志社會文化史二
|
◎ |
|
|
◎ |
|
◎ |
德文史學論著選讀一
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
德文史學論著選讀二
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國現代性研究:清末
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國現代性研究:民國
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國古代制度文化史專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
日本近現代史料解析一
|
◎ |
|
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
日本近現代史料解析二
|
◎ |
|
|
|
|
|
收藏文化與中國政治社會
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
日治時期臺灣原住民之文化政治
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
性別、身體與醫療史
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
明清與近代中國的城市、社會與文化
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國社會思想選粹研導
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
中國的第三期建國與立國
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
甲骨文與殷商史
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
孫中山與中國革命
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
德文史學論著選讀三
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
德文史學論著選讀四
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
現代性與中國革命:1930年代的中國上
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
現代性與中國革命:1930年代的中國下
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
先秦思想文獻選讀
|
◎ |
|
◎ |
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◎ |
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近代法國社會文化史與史著選讀
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日治台灣社會文化史一
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日治台灣社會文化史二
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中國古代的科學、技術與醫療
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歷史人類學與地方社會研究
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德國威瑪共和時期社會文化
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核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
明清家庭史
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秦漢思想文獻選讀
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歲時節慶與明清文化
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明代史
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歷史考古學研究法專論
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現代世界的形成
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歐洲思想史專題研究
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冷戰下的西德學運與民主化
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宗教史與芝加哥學派
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古史研究與古代史學上
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核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
古史研究與古代史學下
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秦漢簡帛概論
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東亞古代文明的形成
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1930年代中國的革命、反革命與現代性一
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1930年代中國的革命、反革命與現代性二
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中國近代史英文論著
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秦漢學術思想史
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文史通義選讀
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西方理性觀念史
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中國革命與現代國家的建構一
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核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
商文明與其周邊
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|
從宗教改革看近代世界的形成
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中國革命與現代國家的建構二
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春秋左傳一
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性別與魏晉南北朝史研究
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生物學史
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中國思想史一
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中國思想史二
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抗戰建國與中國革命一
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春秋左傳二
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◎ |
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
新五代史導讀
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抗戰建國與中國革命二
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明清女性傳記專題
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明清與現代思想史
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中國現代思想史一
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戰爭、革命與現代性
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遼宋金:多邊關係下的藝術與文化一
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遼宋金:多邊關係下的藝術與文化二
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宗教與漢人社會
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日治臺灣政治社會史
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核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
新五代史導讀
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|
中國社會思想史一
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羅馬帝國史
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十七世紀東亞海域與臺灣
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中國現代思想史二
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藝術史與史學的對話一
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藝術史與史學的對話二
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復古:三代典範的形成與再興
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中國環境史
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中國司法社會史
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|
核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
殖民醫學史
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金門近代史
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明清史料研析
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思想史學專題
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先秦思想史
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漢文世界的歷史
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二十世紀中國社會史
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十九、二十世紀之交美國社會經濟史
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羅斯福新政:政治與文化
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|
從文藝復興到巴洛克
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核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
經典人文導論
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|
文化資產的歷史學
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四書:歷史與思想
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中國中古思想史
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臺灣的產業與市鎮
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|
十九世紀藝術一
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十九世紀藝術二
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戰後台灣政治史史料解析
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中國歷史思想專題
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中國近代思想文化史料選讀
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核心能力課程 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
當代美國史學名家
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|
中國傳統史家傳記選讀
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東亞佛教史
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日本思想史
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現代日本政治外交史
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近代早期歐洲文化史專題
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臺灣法律社會史
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歷史教育研究導論
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簡帛與中國古代史研究
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法律社會史專題
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核心能力名稱 |
A
文獻解讀與分析 |
B
史學研究方法與理論 |
C
學術寫作 |
D
溝通表達與學術討論 |
E
資料蒐集與分析 |
F
科技資源之運用 |
相關課程數量
(課程總數:460) |
390 |
248 |
200 |
307 |
247 |
44 |