核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
東方哲學問題討論上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
東方哲學問題討論下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
專題研究:《墨子》思想中之「害」
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
專題研究:概念隱喻理論與莊子
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
專題研究:「見證」與「知(天)命」的比較研究
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
專題研究:後設形上學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
專題研究︰致真項與奠基理論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
專題研究:形上學中的立基概念
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
專題研究︰可靠論與社會知識論
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
專題研究︰自然類分類的哲學議題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
專題研究:阿姆斯壯形上學
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
專題研究︰自然類形上學
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
專題研究:團體能動性
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
專題研究:亞里斯多德行動哲學
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
◎ |
專題研究:阿鐸特的實踐哲學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
專題研究:康德目的論
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
|
專題研究:樂透悖論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
專題研究:德性知識論的最新發展
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
專題研究:知識優先論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
專題研究:部分整體學與外延性
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
專題研究:後設形上學與形上知識
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
研究指導
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
儒家哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
道家哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
佛家哲學研究
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
◎ |
英文中國哲學名著討論
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
日文中國哲學名著討論
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
佛教語言哲學專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
如來藏的生命哲學專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
佛教解脫道哲學專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
佛教菩提道哲學專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
佛教般若學專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
中觀哲學專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
《呂氏春秋》哲學討論
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
當代道家思想
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
道家思想英文名著選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
先秦諸子的語言思想
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
孔子的經典詮釋討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
先秦哲學英文名著
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
南宋儒學
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
老子哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
《黃帝四經》研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
郭店楚簡儒學思想討論
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
墨子研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
|
唯識的心靈哲學專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
先秦名家哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
莊子哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國古典哲學導論
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
上博楚簡儒學討論
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
魏晉哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
中國大乘佛學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
佛教生命哲學專題
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
明代儒學專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
中國哲學視野下的日本思想
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
易經哲學研究
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
先秦哲學討論
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
東亞儒學:比較與方法
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
《莊子》外雜篇研究
|
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
先秦名辯學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
東亞思想與荀子哲學討論
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
當代中國哲學討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
中國哲學方法論研究
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
佛教禪修哲學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
佛教語言哲學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
《莊子》內七篇研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
佛教生命倫理學
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
梵文《說無垢稱經》哲學研讀
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
梵文《般若經》哲學研讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
華嚴宗哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
牟宗三哲學專題
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
梵文《中論》哲學研讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
吉藏哲學專題討論
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
海德格存有與時間討論
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
孔子哲學討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
新儒家哲學問題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
易經哲學討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
漢代哲學思想討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
康德《實踐理性批判》上
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
康德《實踐理性批判》下
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
德國古典美學選讀上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
德國古典美學選讀下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
康德《道德形上學基礎》上
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
康德《道德形上學基礎》下
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
康德的道德哲學上
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
康德的道德哲學下
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
康德《純粹理性批判》
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
|
荀子哲學討論
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
韓非哲學研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
宋明理學基本問題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
魏晉哲學討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
語言與形上學
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
波柏的科學哲學
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
◎ |
心智與世界
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
精神現象學的認識與方法上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
精神現象學的認識與方法下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
經驗與世界
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
費希特早期哲學研究
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
|
非古典邏輯
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
存在概念
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
指謂理論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
存在與同一
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
真之理論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
意義理論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
基本模型理論
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
基本集合論
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
◎ |
演繹邏輯之形式化
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
羅爾斯正義論
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
基本倫理學專題研究
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
規範倫理學專題研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
道德與情緒智商專題
|
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
精神現象學的意識環節上
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
精神現象學的意識環節下
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
因果理論
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
科學哲學名著選讀
|
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
◎ |
科學相對主義:費耶阿本
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
◎ |
哥德爾不完備性定理
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
反實在論與形式邏輯
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
非古典邏輯
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
◎ |
帕南論意義
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
心與認知哲學
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
柏濟哲學批判
|
◎ |
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
康德論自由與決定論
|
◎ |
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
精神現象學的自我意識環節
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
認知科學哲學
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
|
心智哲學專題:自我意識
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
康德的自由與決定論討論
|
◎ |
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
黑格爾美學的藝術美理念上
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
黑格爾美學的藝術美理念下
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
戴維森哲學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
◎ |
科學哲學專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
專題研究︰黑格爾《精神現象學》
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
梵文《善勇猛般若經》哲學研讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
《碧巖錄》哲學專題討論
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
|
佛教不可言說之語言哲學
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
佛性思想研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
佛教性別哲學
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
王弼哲學研究
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
佛教知見哲學
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
佛教時空哲學
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
觀念史研究方法與中國古代哲學
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
根、境、識、心與心性
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
明清儒學研討
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
《淮南子》研究
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
唯識觀之生命療癒
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
莊子與當代倫理學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
宋明理學的當代詮釋
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
中國與希臘羅馬的實踐哲學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
阿毘達摩哲學專題討論
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郭象《莊子注》研究
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《黃老帛書》研究
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◎ |
◎ |
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核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
郭店楚簡文獻與哲學研究
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◎ |
◎ |
◎ |
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隱喻理論與中國哲學
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如來藏思想與《大乘起信論》
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佛教意識哲學
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《華嚴經.入法界品》哲學研讀
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佛教與分析哲學:閱讀馬克.西德里茨
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梵文佛典哲學解讀
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藏文佛典選讀一
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藏文佛典選讀二
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類比推理與中國哲學
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◎ |
◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
印度佛教哲學
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
藏傳佛教
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月稱的中觀哲學
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印度佛教研究方法論
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◎ |
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終極關卡:死亡、瀕死與死後境界探索
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《淮南子》與公民哲學
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印度中觀哲學
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法稱《正理滴論》
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東亞思想和宗教史上的普世主義
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◎ |
比較視野中的儒家哲學
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核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
《楞伽經》與《大乘起信論》
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◎ |
◎ |
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安慧唯識學研究
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法稱知識論
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儒家倫理學研究英文著作選讀
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生命尊嚴與倫理
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康德哲學中的自由
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現代性的終結
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形上學中的反實在論
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演化倫理學
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康德:自由與道德
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
康德理論哲學討論
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◎ |
◎ |
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黑格爾法哲學的抽象法上
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黑格爾法哲學的抽象法下
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康德《道德形上學基礎》上
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康德《道德形上學基礎》下
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海德格的《存有與時間》上
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海德格的《存有與時間》下
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柏拉圖的靈魂三分觀
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美國實用主義
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德行倫理學
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◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
自由意志史
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◎ |
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比較道德心理學
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意識
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《尼科馬哥倫理學》討論
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康德道德哲學問題
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後設倫理學專題:規範性
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個體與共相討論
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《論萬物的本質》討論
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實體與本質討論
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邏輯與數學基礎
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◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
康德美學
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◎ |
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◎ |
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自由意志論文解析
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認知邏輯
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心智哲學專題:身體與主體性
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後設倫理學專題:道德動力
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◎ |
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當代歐陸美學
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路易斯哲學
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知識論專題:封閉原則
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邏輯哲學專題
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◎ |
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身體經驗的跨領域研究一
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◎ |
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核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
《論善與惡的界限》討論
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◎ |
◎ |
◎ |
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比較脈絡下的中國哲學
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黑格爾精神現象學方法論上
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黑格爾精神現象學方法論下
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自由意志的四個觀點
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早期分析哲學
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身體經驗的跨領域研究二
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形上學專題:因果
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當代法國哲學
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康德的自由理論
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◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
米禮論自由意志
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◎ |
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◎ |
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◎ |
◎ |
柯絲卡的康德式倫理學
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海德格的存在分析
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蒯因哲學
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心靈哲學專題:心理表徵
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身體經驗的跨領域研究三
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批判理論
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審議民主
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斯多噶經典研讀
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◎ |
黑格爾邏輯學的概念與區分
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◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
行動理性
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
模態的形上學
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◎ |
形上學專題:質料組成
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◎ |
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◎ |
道爾的第二人稱倫理學
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◎ |
黑格爾邏輯學的存有學說上
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◎ |
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◎ |
黑格爾邏輯學的存有學說下
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◎ |
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◎ |
形上學專題:性質
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◎ |
後設倫理學專題:建構論
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◎ |
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◎ |
柏拉圖愛欲思想
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◎ |
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◎ |
哲學與修辭學:古希臘的反省
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
康德的歷史哲學
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
費雪的自由意志形上學
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◎ |
時間哲學
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◎ |
當代形上學
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◎ |
阿多諾哲學
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◎ |
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◎ |
物理主義的概念
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◎ |
◎ |
柯絲卡與道爾的倫理學論爭
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◎ |
◎ |
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後設形上學
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◎ |
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◎ |
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◎ |
柏拉圖論知識
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◎ |
◎ |
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◎ |
相對論與時間
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◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
物質哲學綜覽
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◎ |
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◎ |
|
◎ |
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◎ |
社會痛苦
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◎ |
◎ |
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|
維根斯坦《哲學研究》§§1-184
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◎ |
◎ |
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模態知識論
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◎ |
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◎ |
文化工業
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◎ |
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時間旅行
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◎ |
宗教信念討論
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◎ |
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◎ |
比較哲學:理論
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◎ |
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◎ |
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◎ |
◎ |
維根斯坦《哲學研究》§§185-693
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◎ |
◎ |
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◎ |
無自由意志的生活
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◎ |
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◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
道德責任與自由意志:哲學與神經生物學觀點
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
◎ |
黑格爾美學講演錄導論
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
羅爾斯政治哲學
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
比較哲學:實踐
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◎ |
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◎ |
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◎ |
◎ |
時間經驗與時間形上學
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◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
社會存有學
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
◎ |
日常語言哲學
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◎ |
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◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
史坎楞的契約論
|
◎ |
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◎ |
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◎ |
|
◎ |
黑格爾《精神現象學》討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
柏拉圖與智者
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◎ |
◎ |
◎ |
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|
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
時間:形上學與知識論
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
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◎ |
因果模型
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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柏拉圖《政治家》篇
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
現代性:宇宙論的轉換
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
當代現象學:心智哲學的角度
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
時間旅行悖論
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◎ |
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◎ |
◎ |
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|
◎ |
黑格爾邏輯學的無限概念
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
班雅明哲學
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
倫理學專題:意圖與可允許性
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
◎ |
哲學邏輯
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
形上立基
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◎ |
|
◎ |
◎ |
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◎ |
決策理論
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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◎ |
亞里斯多德《政治學》
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◎ |
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◎ |
神的隱匿與人的理性
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
病人自主與生命保護之平衡
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◎ |
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◎ |
◎ |
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心理表徵理論:從柏拉圖到康德
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
心理表徵理論:從康德到當代
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
啟蒙形上學的當代應用
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
當代法國哲學
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◎ |
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◎ |
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◎ |
◎ |
數學哲學
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
霍耐特《為承認而抗爭》
|
◎ |
◎ |
◎ |
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人工智慧與公民哲學
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◎ |
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◎ |
◎ |
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自由意志與道德責任
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
卡納普哲學
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
語言哲學
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倫理學專題:道德責任
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部分整體學
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差異政治與溝通民主
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《阿毘達磨俱舍論》研究
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中國古代政治哲學英文著作選讀
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核心能力課程 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
當代新儒家
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核心能力名稱 |
A
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊 |
B
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋 |
C
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述 |
D
能整合人文與其他學科,進行跨科際論述 |
E
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力 |
F
具備國際學術交流的經驗與能力 |
G
具備學術語言的高級能力 |
相關課程數量
(課程總數:301) |
260 |
203 |
263 |
130 |
72 |
64 |
164 |