核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
東方哲學問題討論上	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
東方哲學問題討論下	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
專題研究：道家詮釋體系	◎	◎	◎	◎			◎
專題研究：老子的詮釋方法	◎	◎	◎	◎			◎
專題研究︰莊子哲學中的身心問題	◎	◎	◎
專題研究︰《銀雀山漢墓竹簡》研究	◎	◎	◎
專題研究：古典儒家生命倫理研究	◎	◎	◎
專題研究：《莊子》與身體哲學	◎	◎	◎
專題研究：道家文本詮釋方法論	◎	◎	◎
專題研究：郭象《莊子注》研究	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
專題研究：《墨子》思想中之「害」		◎	◎
專題研究：儒家人性論	◎	◎	◎
專題研究：先秦道家哲學中的自然義	◎	◎	◎		◎
專題研究：《韓非子》思想中之「害」		◎	◎
專題研究：莊子與生命自主權	◎		◎	◎
專題研究：郭店楚簡中之「命」		◎			◎	◎
專題研究：《老子指歸》研究	◎	◎	◎		◎
專題研究：概念隱喻理論與莊子	◎	◎	◎	◎			◎
真與意義：戴維森與達美特	◎	◎	◎	◎
專題指導：可計算性與推理			◎	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
專題指導：戴維森論理性	◎	◎	◎	◎
專題研究：邏輯結果			◎	◎			◎
專題研究：重負與神恩		◎	◎	◎			◎
專題研究：真與語言知識	◎	◎	◎	◎
專題研究：戴維森語言哲學	◎	◎	◎	◎
專題研究：動物思維		◎	◎	◎		◎	◎
專題研究：知識考古學	◎				◎
專題研究：對話與解構	◎				◎
專題研究：休謨《人性論》	◎				◎
專題研究：高達美藝術哲學	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
專題研究：知覺的形上學	◎		◎	◎
專題研究：康德美學	◎		◎			◎	◎
專題研究：因果關係	◎	◎
專題研究：行動哲學	◎
專題研究：事件	◎	◎	◎				◎
專題研究：康德論藝術	◎	◎	◎		◎	◎	◎
專題研究：路易斯論可能世界	◎	◎	◎				◎
專題研究：庫克瑟斯的自由主義	◎		◎
專題研究：阿姆斯壯哲學	◎	◎	◎
專題研究：實用主義論語意規範性	◎		◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
專題研究︰羅馬哲學	◎	◎	◎				◎
專題研究：後設形上學	◎	◎	◎
專題研究︰致真項與奠基理論	◎	◎	◎
專題研究：形上學中的立基概念	◎		◎		◎	◎
專題研究︰可靠論與社會知識論	◎		◎		◎	◎
專題研究︰自然類分類的哲學議題	◎		◎	◎	◎
專題研究：阿姆斯壯形上學	◎		◎		◎	◎
專題研究︰自然類形上學	◎		◎	◎	◎
專題研究：團體能動性		◎	◎	◎
專題研究：亞里斯多德行動哲學	◎		◎				◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
專題研究：阿鐸特的實踐哲學	◎	◎	◎				◎
專題研究：康德目的論	◎		◎		◎
專題研究：樂透悖論	◎	◎	◎		◎	◎
專題研究：德性知識論的最新發展	◎	◎	◎		◎	◎
專題研究：知識優先論	◎	◎	◎		◎	◎
知識論與科學哲學(S)	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
形上學(S)		◎	◎	◎
倫理學與價值哲學(S)		◎		◎	◎		◎
邏輯與語言哲學(S)	◎	◎	◎	◎			◎
研究指導	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
儒家哲學研究	◎	◎	◎
道家哲學研究	◎	◎	◎
佛家哲學研究	◎	◎					◎
英文中國哲學名著討論		◎	◎				◎
日文中國哲學名著討論		◎	◎				◎
佛教語言哲學專題討論	◎	◎	◎	◎
如來藏的生命哲學專題	◎	◎	◎	◎		◎
佛教解脫道哲學專題	◎	◎	◎	◎	◎
佛教菩提道哲學專題	◎	◎	◎	◎
佛教般若學專題	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
中觀哲學專題	◎	◎	◎	◎
《呂氏春秋》哲學討論	◎
稷下哲學研究	◎	◎	◎
當代道家思想	◎	◎	◎
道家思想英文名著選讀	◎	◎	◎
先秦諸子的語言思想	◎	◎	◎
孔子的經典詮釋討論	◎	◎	◎
公羊傳義討論	◎	◎	◎
先秦哲學英文名著	◎	◎	◎				◎
南宋儒學	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
明代哲學上	◎	◎	◎
明代哲學下	◎	◎	◎
朱熹哲學研究	◎	◎	◎	◎	◎
老子哲學研究	◎	◎	◎
老子哲學研究上	◎	◎	◎
老子哲學研究下	◎	◎	◎
《管子》研究	◎	◎	◎	◎	◎
禪宗哲學專題	◎	◎	◎
《黃帝四經》研究	◎	◎	◎	◎	◎
郭店楚簡儒學思想討論	◎		◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
墨子研究	◎	◎		◎
唯識的心靈哲學專題	◎	◎	◎	◎	◎
先秦名家哲學研究	◎	◎	◎	◎	◎
莊子哲學研究	◎	◎	◎
莊子哲學研究上	◎	◎	◎
莊子哲學研究下	◎	◎	◎
中國古典哲學導論		◎	◎	◎			◎
上博楚簡儒學討論	◎		◎
魏晉哲學研究	◎	◎	◎
郭店、上博楚簡道家討論	◎		◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
《鶡冠子》《尸子》研究	◎	◎	◎	◎	◎
中國大乘佛學研究	◎	◎	◎	◎
佛教生命哲學專題	◎	◎	◎	◎	◎	◎
明代儒學專題討論	◎	◎	◎	◎	◎
中國哲學視野下的日本思想		◎	◎	◎
易經哲學研究	◎		◎	◎			◎
易經繫辭傳研究	◎		◎	◎			◎
先秦哲學討論	◎		◎	◎			◎
東亞儒學：比較與方法		◎	◎	◎			◎
世界觀與住地學說專題	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
宗教哲學之惡與業的課題	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
《莊子》外雜篇研究		◎	◎		◎	◎
宗教哲學之解救與解脫	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
先秦名辯學	◎	◎	◎
早期中國哲學之論證與意義	◎	◎		◎	◎	◎	◎
東亞思想與荀子哲學討論	◎		◎	◎		◎	◎
當代中國哲學討論	◎	◎	◎
中國哲學方法論研究		◎	◎
佛教禪修哲學	◎	◎	◎				◎
佛教語言哲學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
《莊子》內七篇研究	◎	◎	◎
佛教生命倫理學		◎	◎	◎
梵文《說無垢稱經》哲學研讀		◎	◎				◎
三論宗哲學討論	◎	◎	◎
《中庸》研究	◎	◎	◎
梵文《般若經》哲學研讀	◎	◎	◎
華嚴宗哲學研究	◎	◎	◎
牟宗三哲學專題	◎		◎
《孟子》研究	◎	◎	◎
梵文《中論》哲學研讀	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
吉藏哲學專題討論			◎
北宋五子討論	◎	◎	◎
海德格存有與時間討論	◎		◎
孔子哲學討論	◎	◎	◎
新儒家哲學問題討論	◎	◎	◎	◎	◎
易經哲學討論	◎	◎	◎
漢代哲學思想討論	◎	◎	◎
洛克		◎	◎	◎
康德《實踐理性批判》上	◎	◎		◎	◎	◎	◎
康德《實踐理性批判》下	◎	◎		◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
德國古典美學選讀上	◎	◎	◎	◎			◎
德國古典美學選讀下	◎	◎	◎	◎			◎
康德《道德形上學基礎》上	◎	◎		◎	◎	◎	◎
康德《道德形上學基礎》下	◎	◎		◎	◎	◎	◎
康德的道德哲學上	◎	◎		◎	◎
康德的道德哲學下	◎	◎		◎	◎
康德《純粹理性批判》	◎	◎		◎
梅露龐蒂知覺現象學研究	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
維根斯坦：《探究》		◎	◎	◎		◎	◎
詮釋學與中國哲學			◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
荀子哲學討論	◎		◎
韓非哲學研究	◎	◎	◎
先秦美學討論	◎	◎	◎			◎
先秦人性論研究	◎	◎	◎	◎	◎
宋明理學基本問題討論	◎	◎	◎
魏晉哲學討論	◎	◎	◎		◎
休姆		◎	◎	◎
笛卡兒		◎	◎	◎
維根斯坦：《論說》		◎	◎	◎		◎	◎
語言與形上學		◎	◎	◎		◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
邏輯原子論		◎	◎	◎		◎	◎
波柏的科學哲學	◎	◎		◎			◎
經驗與知識		◎	◎	◎			◎
心智與世界		◎	◎	◎			◎
精神現象學的認識與方法上	◎	◎	◎	◎			◎
精神現象學的認識與方法下	◎	◎	◎	◎			◎
經驗與世界		◎	◎	◎		◎	◎
心靈哲學專題：知覺		◎	◎	◎		◎	◎
高達美：歷史效應意識		◎	◎
洛克與巴克萊		◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
費希特早期哲學研究	◎	◎		◎
非古典邏輯			◎	◎			◎
存在概念	◎	◎	◎	◎			◎
指謂理論	◎	◎	◎	◎
存在與同一	◎	◎	◎	◎		◎	◎
真之理論	◎	◎	◎	◎
意義理論	◎	◎	◎	◎
基本模型理論			◎	◎			◎
基本集合論	◎		◎				◎
演繹邏輯之形式化			◎	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
新馬克斯主義的美學理論上		◎	◎		◎
新馬克斯主義的美學理論下		◎	◎		◎
羅爾斯正義論	◎	◎		◎	◎		◎
雅可比與史賓諾莎的論爭	◎		◎	◎
謝勒知識社會學研究			◎	◎	◎	◎	◎
德文倫理學著作選讀		◎					◎
目的論與義務論		◎		◎
基本倫理學專題研究		◎		◎
規範倫理學專題研究	◎	◎	◎				◎
道德與情緒智商專題		◎		◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
批判理論研究上	◎		◎	◎	◎	◎	◎
批判理論研究下	◎		◎	◎	◎	◎	◎
高達美藝術哲學		◎	◎			◎
精神現象學的意識環節上	◎	◎	◎	◎			◎
精神現象學的意識環節下	◎	◎	◎	◎			◎
《純粹理性批判》辯證論	◎	◎		◎
科學哲學與方法專題研究		◎	◎	◎	◎	◎	◎
因果理論	◎
科學哲學名著選讀	◎	◎				◎	◎
科學相對主義:費耶阿本	◎	◎		◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
哥德爾不完備性定理			◎	◎			◎
反實在論與形式邏輯	◎	◎	◎	◎
非古典邏輯	◎		◎				◎
帕南論意義		◎	◎	◎			◎
心與認知哲學		◎	◎	◎		◎	◎
《雙生地球》與柏濟	◎	◎	◎			◎	◎
柏濟哲學批判	◎		◎			◎	◎
康德論自由與決定論	◎		◎			◎	◎
精神現象學的自我意識環節	◎	◎	◎		◎
認知科學哲學	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
心智哲學專題：自我意識	◎		◎	◎
生物學哲學	◎		◎	◎
康德的自由與決定論討論	◎		◎			◎	◎
黑格爾美學的藝術美理念上	◎	◎	◎		◎
黑格爾美學的藝術美理念下	◎	◎	◎		◎
戴維森哲學	◎	◎	◎				◎
科學哲學專題	◎		◎	◎
專題研究：佛教心身哲學	◎	◎	◎	◎
專題研究：萊布尼茲形上學		◎	◎	◎			◎
專題研究：范恩論模態		◎	◎	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
專題研究：公民不服從的權利取向	◎	◎	◎				◎
專題研究︰黑格爾《精神現象學》	◎	◎	◎		◎		◎
《春秋公羊傳》解讀	◎	◎	◎
梵文《善勇猛般若經》哲學研讀	◎	◎	◎
《碧巖錄》哲學專題討論	◎	◎
《大學》研究	◎	◎	◎
佛教不可言說之語言哲學	◎	◎	◎	◎
佛性思想研究	◎	◎	◎
佛教性別哲學	◎	◎	◎	◎
王弼哲學研究		◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
四大聖哲			◎	◎			◎
佛教知見哲學	◎		◎	◎
《列子》哲學研究	◎	◎	◎
佛教時空哲學	◎		◎	◎	◎
觀念史研究方法與中國古代哲學	◎		◎	◎			◎
根、境、識、心與心性	◎		◎	◎
明清儒學研討	◎	◎	◎		◎	◎	◎
《淮南子》研究	◎	◎	◎
唯識觀之生命療癒	◎		◎	◎
《大智度論》哲學專題研討一	◎	◎	◎		◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
《傳習錄》專題研討	◎	◎	◎		◎	◎	◎
《大智度論》哲學專題研討二	◎	◎	◎
莊子與當代倫理學	◎	◎	◎
宋明理學的當代詮釋	◎	◎	◎		◎	◎	◎
中國與希臘羅馬的實踐哲學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
阿毘達摩哲學專題討論	◎	◎					◎
郭象《莊子注》研究		◎	◎
《黃老帛書》研究	◎	◎
郭店楚簡文獻與哲學研究	◎	◎	◎
隱喻理論與中國哲學	◎	◎	◎		◎		◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
如來藏思想與《大乘起信論》	◎	◎	◎
佛教意識哲學	◎	◎	◎	◎		◎
《華嚴經．入法界品》哲學研讀	◎		◎	◎
佛教與分析哲學：閱讀馬克．西德里茨			◎	◎			◎
梵文佛典哲學解讀	◎		◎	◎			◎
藏文佛典選讀一	◎	◎					◎
藏文佛典選讀二	◎	◎					◎
類比推理與中國哲學	◎	◎	◎		◎		◎
印度佛教哲學	◎	◎	◎				◎
藏傳佛教	◎	◎		◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
月稱的中觀哲學	◎	◎
印度佛教研究方法論	◎		◎	◎		◎
終極關卡：死亡、瀕死與死後境界探索	◎	◎	◎	◎			◎
《淮南子》與公民哲學	◎	◎	◎	◎
印度中觀哲學	◎	◎
法稱《正理滴論》	◎	◎
東亞思想和宗教史上的普世主義		◎	◎	◎		◎	◎
比較視野中的儒家哲學	◎					◎
《楞伽經》與《大乘起信論》	◎	◎
安慧唯識學研究	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
生命尊嚴與倫理	◎			◎
上帝與基督徒哲學上	◎	◎	◎				◎
上帝與基督徒哲學下	◎	◎	◎				◎
康德哲學中的自由	◎		◎			◎	◎
現代性的終結		◎	◎		◎
形上學中的反實在論	◎	◎	◎				◎
演化倫理學	◎		◎	◎
康德：自由與道德		◎		◎	◎	◎	◎
康德理論哲學討論	◎	◎	◎		◎		◎
黑格爾法哲學的抽象法上	◎	◎	◎	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
黑格爾法哲學的抽象法下	◎	◎	◎	◎			◎
海德格與當代法國哲學	◎	◎	◎				◎
高達美語言哲學	◎	◎
先驗哲學與自由	◎	◎	◎
馬克斯與當代法國哲學	◎	◎	◎				◎
美學與政治	◎		◎	◎			◎
聖十字若望神秘經驗知識論	◎	◎	◎
康德《道德形上學基礎》上	◎	◎	◎				◎
康德《道德形上學基礎》下	◎	◎	◎				◎
海德格的《存有與時間》上	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
海德格的《存有與時間》下	◎	◎	◎
柏拉圖的靈魂三分觀	◎	◎	◎				◎
柏拉圖的靈魂三分觀上	◎	◎	◎				◎
柏拉圖的靈魂三分觀下	◎	◎	◎				◎
美國實用主義			◎	◎			◎
德行倫理學	◎	◎	◎		◎	◎	◎
自由意志史	◎		◎				◎
比較道德心理學	◎		◎	◎		◎	◎
意識	◎		◎	◎		◎
《尼科馬哥倫理學》討論	◎	◎	◎				◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
十字若望與大德蘭論默觀	◎	◎	◎
康德道德哲學問題	◎	◎	◎
謝林《先驗觀念論系統》研究		◎	◎
德文古典哲學作品閱讀	◎	◎					◎
傅柯與當代哲學	◎		◎			◎	◎
後設倫理學專題：規範性	◎		◎
個體與共相討論	◎	◎			◎		◎
《論萬物的本質》討論	◎	◎	◎				◎
實體與本質討論	◎	◎	◎				◎
邏輯與數學基礎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
康德美學	◎	◎	◎				◎
心理學哲學	◎	◎	◎
自由意志論文解析	◎		◎				◎
認知邏輯	◎	◎	◎				◎
心智哲學專題：身體與主體性	◎		◎
後設倫理學專題：道德動力	◎	◎	◎				◎
當代歐陸美學	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
路易斯哲學	◎	◎	◎				◎
美國哲學	◎	◎	◎			◎	◎
《人的宗教向度》討論	◎		◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
知識論專題：封閉原則	◎	◎	◎
邏輯哲學專題	◎	◎	◎
身體經驗的跨領域研究一	◎		◎	◎
《論善與惡的界限》討論	◎	◎	◎				◎
比較脈絡下的中國哲學	◎	◎	◎				◎
理性的問題	◎		◎	◎
黑格爾精神現象學方法論上	◎	◎	◎		◎		◎
黑格爾精神現象學方法論下	◎	◎	◎		◎		◎
自由意志的四個觀點	◎		◎			◎	◎
早期分析哲學	◎	◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
身體經驗的跨領域研究二	◎		◎	◎
形上學專題：因果	◎		◎	◎			◎
當代法國哲學	◎		◎				◎
康德的自由理論	◎		◎			◎	◎
米禮論自由意志	◎		◎			◎	◎
柯絲卡的康德式倫理學	◎	◎	◎
海德格的存在分析	◎	◎	◎
蒯因哲學	◎	◎	◎				◎
心靈哲學專題：心理表徵	◎		◎	◎
身體經驗的跨領域研究三	◎		◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
批判理論	◎		◎	◎			◎
審議民主	◎	◎	◎	◎
斯多噶經典研讀	◎	◎	◎				◎
黑格爾邏輯學的概念與區分	◎	◎	◎		◎		◎
行動理性	◎	◎	◎			◎	◎
模態的形上學	◎		◎		◎		◎
形上學專題：質料組成		◎	◎	◎			◎
道爾的第二人稱倫理學	◎		◎				◎
黑格爾邏輯學的存有學說上	◎	◎	◎		◎		◎
黑格爾邏輯學的存有學說下	◎	◎	◎		◎		◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
形上學專題：性質	◎		◎				◎
後設倫理學專題：建構論	◎	◎	◎				◎
柏拉圖愛欲思想		◎	◎				◎
哲學與修辭學：古希臘的反省		◎	◎	◎			◎
康德的歷史哲學	◎	◎	◎			◎	◎
費雪的自由意志形上學	◎		◎			◎	◎
時間哲學	◎		◎	◎			◎
當代形上學	◎		◎		◎		◎
阿多諾哲學	◎		◎				◎
物理主義的概念	◎		◎	◎		◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
柯絲卡與道爾的倫理學論爭		◎	◎	◎	◎
後設形上學	◎		◎				◎
柏拉圖論知識		◎	◎				◎
相對論與時間	◎		◎	◎	◎		◎
物質哲學綜覽	◎		◎		◎		◎
社會痛苦			◎	◎
維根斯坦《哲學研究》§§1-184		◎	◎				◎
模態知識論	◎		◎				◎
文化工業		◎	◎	◎
時間旅行	◎		◎	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
宗教信念討論	◎	◎					◎
比較哲學：理論	◎		◎			◎	◎
維根斯坦《哲學研究》§§185-693		◎	◎				◎
無自由意志的生活	◎		◎				◎
道德責任與自由意志：哲學與神經生物學觀點	◎		◎				◎
黑格爾美學講演錄導論	◎	◎	◎		◎	◎	◎
羅爾斯政治哲學	◎	◎	◎		◎		◎
比較哲學：實踐	◎		◎			◎	◎
時間經驗與時間形上學	◎	◎		◎			◎
社會存有學	◎	◎	◎	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
日常語言哲學	◎		◎		◎	◎	◎
史坎楞的契約論	◎		◎		◎		◎
黑格爾《精神現象學》討論	◎	◎	◎		◎	◎	◎
柏拉圖與智者	◎	◎	◎				◎
時間：形上學與知識論	◎		◎	◎			◎
因果模型	◎		◎	◎		◎
柏拉圖《政治家》篇	◎	◎	◎				◎
現代性：宇宙論的轉換	◎	◎	◎				◎
當代現象學：心智哲學的角度	◎	◎	◎	◎			◎
時間旅行悖論	◎		◎	◎			◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
黑格爾邏輯學的無限概念	◎	◎	◎		◎		◎
班雅明哲學	◎		◎	◎
倫理學專題：意圖與可允許性	◎	◎	◎	◎			◎
哲學邏輯	◎		◎		◎	◎	◎
形上立基	◎		◎	◎			◎
決策理論	◎		◎	◎	◎		◎
亞里斯多德《政治學》	◎	◎	◎				◎
神的隱匿與人的理性	◎	◎	◎	◎			◎
病人自主與生命保護之平衡	◎		◎	◎
心理表徵理論：從柏拉圖到康德	◎	◎	◎	◎		◎	◎
核心能力課程	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
心理表徵理論：從康德到當代	◎	◎	◎	◎		◎	◎
啟蒙形上學的當代應用	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
當代法國哲學	◎		◎			◎	◎
數學哲學	◎		◎	◎			◎
霍耐特《為承認而抗爭》	◎	◎	◎
人工智慧與公民哲學	◎		◎	◎
核心能力名稱	A 掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊	B 能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋	C 能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述	D 能整合人文與其他學科，進行跨科際論述	E 具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力	F 具備國際學術交流的經驗與能力	G 具備學術語言的高級能力
相關課程數量 （課程總數：406）	337	291	355	175	93	83	203