核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
博士論文
專題研究
基礎文獻評論
發展人類學專題討論
移民研究  
《美國人類學家》期刊導讀    
網絡分析    
進階地質考古學  
進階人文地理資訊科學
台灣與東南亞的南島研究
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
宗教人類學專題研究
文化商品與文化遺產專題研究
第四世界人類學專題討論
臺灣人類學史專題討論
台灣史前工藝技術專題  
民族誌方法與當代研究
儀典與節慶人類學專題討論  
人類學的量化分析與進階應用  
考古學的空間分析  
臺灣東北部考古學探討    
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
進階地景考古人類學
物質文化方法專題討論  
考古資訊的數位處理與呈現專題討論
貿易陶瓷分析方法
論文研究計畫進階討論  
典籍導讀
經濟人類學專題討論  
大陸東南亞人類學專題
大洋洲社會專題討論  
大洋洲民族誌選讀    
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
差異與認同  
親屬研究專題討論
身體人類學
文化概念專題討論
卑南研究  
文本分析
大陸東南亞民族誌專題
物質文化與人類學理論
臺灣南島民族人類學研究
漢人宗教研究  
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
教育人類學專題討論  
當代漢人社會專題討論
考古學實驗與資料分析  
家與帝國
中國西南考古學專題
手工業生產的考古學研究  
文化人類學基礎理論    
考古學基礎理論
台灣人類學史專題討論    
區域互動的考古學研究  
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
跨國移民專題討論  
作物、環境與社會
台灣原住民之認同與變遷
消費與文化專題討論
宗教變遷專題討論  
人觀專題討論
考古學量化研究專題
台灣考古學專題研究  
文化地景考古學    
考古學中的貿易與離散
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
東南亞當代議題專題討論
東南亞考古學    
人類學與空間研究專題討論  
考古學中的性別議題
社會型態專題討論
東南亞族群遷動專題討論    
日本考古學專題討論  
人類學與民俗學  
物質記憶與文化資產專題討論  
研究論文寫作與發表
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
漢人親屬專題研究    
考古學中的社群分野  
密克羅尼西亞專題  
文化概念分析  
琉球考古學    
漢人經濟專題討論
殖民主義:比較的觀點
媒體人類學  
觀光文化與全球人類學
葛慈研究
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
經濟考古學
複雜社會國家起源
國家:人類學的觀點
視覺人類學專題
民族誌、區域文化與理論
中國東南研究專題討論    
人類學與工業社會研究
陶器考古學    
台灣社會文化史專題-人類學的觀點  
都市民族誌選讀  
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
傳統生態智慧:專題討論與田野實作
大陸東南亞部落社會與文明傳統    
書寫另類民族誌  
遷徙: 家與國之間
中國青銅時代考古專題    
人類學研究成果英文發表    
新自由主義與地方文化專題討論
網路民族誌
人類學的本體論研究
物質文化與人類學理論
核心能力課程 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
經濟人類學當代議題  
從人類學看創意產業
人類學的存有論轉向    
人類學與想像
歷史語言學:以南島語族起源與擴散為基礎
人類學的存有論轉向(二):閱讀民族誌  
考古學與人類學出版專題指導    
核心能力名稱 A
具備獨立創新研究之能力
B
對特定領域的全盤理解能力
C
與學術界溝通的能力(中,英/外語之書寫/口語能力)
相關課程數量
(課程總數:107)
85 84 83