核心能力課程 A
具有對音樂和音樂學的寬廣視野
B
具有獨立思考和團隊合作的能力
C
具有進行原創性研究和清楚表達的能力
D
具有國際視野、亞洲視角、本土觀點
E
具有人本關懷的教育精神
碩士論文    
音樂學理論與方法一        
音樂學理論與方法二        
十九世紀歐洲音樂        
南管研究      
流行音樂專題        
爵士音樂        
南管音樂欣賞及實習      
爵士音樂        
西洋音樂基礎理論        
核心能力課程 A
具有對音樂和音樂學的寬廣視野
B
具有獨立思考和團隊合作的能力
C
具有進行原創性研究和清楚表達的能力
D
具有國際視野、亞洲視角、本土觀點
E
具有人本關懷的教育精神
古琴音樂欣賞與習作一      
古琴音樂欣賞與習作二      
音樂社會學      
20世紀新音樂      
莫札特        
中國音樂史      
全球音樂文化    
中國音樂文獻學      
南管音樂欣賞與實習一      
音景:世界音樂與臺北      
核心能力課程 A
具有對音樂和音樂學的寬廣視野
B
具有獨立思考和團隊合作的能力
C
具有進行原創性研究和清楚表達的能力
D
具有國際視野、亞洲視角、本土觀點
E
具有人本關懷的教育精神
歐洲音樂美學經典閱讀      
音樂審美聆聽與美學  
莫札特        
音樂、演化與大腦        
全球脈絡中的西方音樂      
媒體、機器、音樂      
流行音樂研究      
中國近現代音樂文化    
音樂現代性─音樂、技術、與形式      
聲景與聲音藝術      
核心能力課程 A
具有對音樂和音樂學的寬廣視野
B
具有獨立思考和團隊合作的能力
C
具有進行原創性研究和清楚表達的能力
D
具有國際視野、亞洲視角、本土觀點
E
具有人本關懷的教育精神
日文音樂文獻閱讀      
西方音樂與亞洲      
聲音文化研究    
唱片工業與歷史錄音    
國語流行歌曲研究:1930-1970  
戰前東亞唱片工業史
北印度塔布拉鼓音樂文化與實踐      
巴里島甘美朗樂舞文化與實踐      
緬甸音樂文化與實踐      
中爪哇樂舞文化與實踐    
核心能力課程 A
具有對音樂和音樂學的寬廣視野
B
具有獨立思考和團隊合作的能力
C
具有進行原創性研究和清楚表達的能力
D
具有國際視野、亞洲視角、本土觀點
E
具有人本關懷的教育精神
巴里島甘美朗樂舞文化與實踐(克比亞)    
日文音樂文獻閱讀二  
巴里島甘美朗樂舞文化與實踐(初階)    
巴里島甘美朗樂舞文化與實踐(進階)    
日治臺灣聲音媒體
印度塔布拉鼓音樂文化與實踐進階課程      
「原鄉」原住民族媒體和現代性  
聲音、語域、發言權  
多模態民族誌:媒介、感官、責任    
音樂、地方與移動    
核心能力課程 A
具有對音樂和音樂學的寬廣視野
B
具有獨立思考和團隊合作的能力
C
具有進行原創性研究和清楚表達的能力
D
具有國際視野、亞洲視角、本土觀點
E
具有人本關懷的教育精神
中國古代音樂文獻閱讀
歐美文化中的音樂與戲劇  
當代原住民族的音樂與舞蹈
音樂的知識系譜與美學探討        
國樂專題  
核心能力名稱 A
具有對音樂和音樂學的寬廣視野
B
具有獨立思考和團隊合作的能力
C
具有進行原創性研究和清楚表達的能力
D
具有國際視野、亞洲視角、本土觀點
E
具有人本關懷的教育精神
相關課程數量
(課程總數:55)
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