核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
福利人口學
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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碩士論文
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◎ |
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◎ |
◎ |
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社會工作理論
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◎ |
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◎ |
◎ |
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實地工作二
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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實地工作一
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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當代社會工作議題
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◎ |
◎ |
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社會變遷與福利議題專題討論
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◎ |
◎ |
◎ |
實地工作
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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社會工作研究法
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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◎ |
質性研究
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◎ |
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◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
婦女與社會政策
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◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
助人專業者之個人成長專題
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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|
高級社會統計
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◎ |
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◎ |
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家庭中心社工實務
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◎ |
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◎ |
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工作與家庭
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◎ |
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◎ |
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|
社會政策分析專題討論
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
貧窮與社會救助
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◎ |
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◎ |
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|
社會福利專題討論
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◎ |
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◎ |
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◎ |
行為經濟學與社會改革: 社會政策與社會服務之應用
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◎ |
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◎ |
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◎ |
|
老人社會工作專題討論
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◎ |
◎ |
◎ |
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|
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
高齡社會與福利政策專題
|
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◎ |
◎ |
◎ |
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東亞高齡社會政策
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◎ |
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◎ |
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長期照顧服務專題
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◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
社會工作督導
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◎ |
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◎ |
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進階團體工作實務
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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|
社會服務民營化專題討論
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◎ |
◎ |
◎ |
社區資源管理
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◎ |
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◎ |
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以人為本的體貼服務實作
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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|
社會工作的社區參與研究
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
社區參與研究設計
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◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
青少年福利服務專題
|
◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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|
家庭暴力專題討論
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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|
福利國家經濟分析
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◎ |
◎ |
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◎ |
家族治療與健康專題
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◎ |
◎ |
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◎ |
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家族與癌症
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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|
家庭系統學
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◎ |
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◎ |
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|
身心靈整合健康專題
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
健康照護與公平專題討論
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
司法矯治與精神醫療社工專題
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◎ |
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◎ |
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|
|
性別與暴力專題討論
|
◎ |
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◎ |
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|
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
弱勢群體與社工倫理
|
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◎ |
◎ |
◎ |
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|
社會工作倫理
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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|
社會倡導實務工作坊
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
交織性與同志社會工作
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◎ |
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◎ |
◎ |
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|
社區資源管理
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◎ |
◎ |
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|
非營利組織管理與發展
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社會企業與創新
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◎ |
◎ |
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◎ |
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|
性別與暴力專題討論
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◎ |
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◎ |
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|
社會政策的成本效益分析
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◎ |
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|
|
行為經濟之理論與社會運用
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
社會福利大數據分析
|
◎ |
◎ |
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◎ |
|
社會服務契約委託
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◎ |
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|
社會服務輸送:行為經濟與實施科學
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◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
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|
老人學概論
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◎ |
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◎ |
◎ |
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|
災難治理與社會工作
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◎ |
◎ |
◎ |
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兒童福利
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◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
兒童少年保護服務
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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|
國際社會工作實務
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◎ |
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◎ |
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◎ |
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◎ |
|
多元文化與社會工作
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◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
兒童少年保護服務
|
◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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|
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
替代性兒童福利服務
|
◎ |
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
醫療社會工作
|
◎ |
|
◎ |
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|
精神醫療社會工作
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
家庭健康與疾病
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
|
青少年行為與精神健康
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
|
|
高風險兒童社會工作處遇
|
◎ |
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|
|
◎ |
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|
兒童遊戲治療
|
◎ |
◎ |
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|
|
|
社會工作管理
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◎ |
|
◎ |
|
◎ |
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|
|
比較社會政策
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|
|
|
|
◎ |
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|
|
東亞社會福利政策
|
|
|
|
|
◎ |
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|
|
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
貧窮與社會安全
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
|
貧窮、就業與社會政策
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
實證兒少社會介入工作
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
|
|
創傷輔導專題
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
創傷、多元族群與韌性
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
創傷知情照護模式與兒童福利
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
社會工作個案管理
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
健康行為與臨床社會工作專題討論
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
原住民族社會工作社區實務工作坊
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
實地工作
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
核心能力課程 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
社會結構與犯罪防治
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
|
|
專業兒童司法詢訊問
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
|
核心能力名稱 |
A
助人專業知識與技巧 |
B
跨領域與團隊合作 |
C
價值倫理 |
D
多元與自我覺察 |
E
國際視野 |
F
批判思考與探究 |
G
政策分析與跨國比較 |
H
問題分析與獨立研究 |
相關課程數量
(課程總數:82) |
64 |
29 |
48 |
32 |
27 |
29 |
11 |
14 |