核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
服務學習一						◎			◎
服務學習甲						◎			◎
服務學習乙						◎			◎
服務學習二						◎			◎
服務學習三						◎	◎	◎	◎	◎
工程及海工概論	◎	◎						◎		◎
計算機概論		◎
微積分上	◎
微積分下	◎
計算機程式	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
工程力學一	◎	◎	◎		◎
工程及海工概論	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
FORTRAN程式語言與數值計算	◎
Python程式設計	◎	◎		◎	◎
計算機概論與程式設計上	◎	◎	◎	◎
計算機概論與程式設計下	◎	◎	◎	◎
工程圖學					◎
靜力學	◎	◎
船艦工程概論		◎						◎
物理海洋學	◎	◎			◎	◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
工程力學二	◎	◎	◎		◎
浮力與穩度	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
電工學	◎	◎	◎	◎	◎		◎			◎
邏輯電路		◎
電子學一	◎	◎
電子學二	◎	◎
電子電路一	◎	◎	◎	◎
電子電路二	◎	◎	◎	◎
流體力學	◎		◎				◎
資料結構	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
物件導向程式語言		◎
線性代數	◎		◎	◎
材料科學	◎	◎	◎		◎			◎
材料力學	◎	◎	◎		◎
動力學	◎	◎
基本工程實驗	◎	◎	◎	◎	◎					◎
熱力學	◎	◎						◎	◎	◎
工程數學一	◎		◎				◎
工程數學二	◎	◎	◎				◎
數值方法	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
工程及專業倫理	◎	◎				◎	◎	◎	◎	◎
工程力學三	◎	◎	◎		◎
電磁學一	◎	◎	◎
電磁學二	◎	◎	◎	◎	◎
電子學實驗	◎	◎	◎	◎	◎	◎
光機電實驗	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎
力學實驗	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎			◎
離散數學	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎
複變函數	◎	◎
結構學	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
船舶海洋結構學	◎	◎	◎
海岸及海域工程	◎	◎	◎	◎	◎			◎
波浪力學	◎	◎	◎
工程數學三	◎		◎	◎
電腦繪圖學	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎		◎
系統動力學	◎	◎	◎	◎	◎		◎			◎
初階船舶實務		◎						◎
船舶與海運		◎						◎
船舶海洋結構學	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
振動學	◎	◎	◎	◎			◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
有限元素流體計算方法	◎		◎
資訊檢索特論	◎	◎	◎			◎	◎
光電元件專論	◎	◎	◎	◎			◎
專題研究	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
產業應用發展概論		◎					◎	◎		◎
工程美學	◎	◎	◎	◎			◎	◎	◎	◎
數位訊號處理	◎	◎	◎	◎	◎		◎
估測理論	◎	◎	◎
數位控制系統		◎
腐蝕與防治	◎		◎	◎	◎		◎	◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
環境流體力學	◎		◎							◎
機率與統計	◎		◎
複合材料力學	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎		◎
中等流體力學	◎
異重流理論與應用	◎	◎	◎			◎
數位影像處理	◎	◎	◎
程式設計進階		◎	◎	◎		◎				◎
現代液氣壓伺服控制		◎
基礎有限元素法	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
複合材料力學	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎		◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
基本聲學	◎	◎	◎
水下聲學	◎	◎	◎
船舶推進	◎	◎		◎
結構動力學	◎	◎	◎	◎	◎		◎			◎
近岸海洋傳輸過程	◎		◎							◎
電聲學導論	◎	◎	◎			◎	◎
海岸及海域工程	◎	◎	◎	◎	◎			◎
控制系統分析及設計	◎	◎	◎	◎			◎	◎	◎	◎
材料科學	◎	◎	◎		◎			◎
動力工程	◎				◎					◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
工程設計	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
信號與系統	◎	◎	◎		◎
高等材料力學	◎	◎	◎	◎			◎
海洋波浪力學	◎	◎	◎
造船原理	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
有限差分法	◎	◎		◎
熱傳與質傳	◎	◎	◎				◎			◎
淺水波之計算方法	◎	◎
邊界積分法	◎	◎	◎	◎			◎	◎		◎
自動控制	◎	◎	◎	◎	◎		◎			◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
船舶海洋結構學	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
船體結構導論	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎		◎
船舶海洋材料學	◎	◎	◎				◎	◎	◎	◎
海洋開發與載具	◎	◎	◎				◎	◎	◎	◎
超音波原理與應用	◎	◎	◎	◎	◎			◎		◎
阻力與推進		◎	◎	◎	◎
近代物理	◎	◎								◎
電腦輔助工程	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
船舶設計	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎		◎
船模實驗	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
工科海工專論	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
港灣、海洋工程設計、施工實例	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
工科海工專論	◎	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎	◎
機構動力學	◎		◎	◎	◎		◎
離散數學	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎
電子電路設計	◎	◎	◎	◎	◎			◎	◎
基礎光學	◎	◎								◎
機器人學	◎		◎	◎			◎
自由液面紊流特論	◎		◎
數位信號處理系統設計	◎	◎			◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
物件導向設計與模擬		◎			◎	◎	◎
網頁設計與網路資料交換		◎		◎
資料庫系統	◎	◎	◎	◎	◎		◎	◎		◎
多媒體網路	◎	◎		◎
嵌入式系統	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
FORTRAN程式語言與數值計算	◎
平行計算		◎
數學建模與解析方法	◎
資料礦掘	◎	◎		◎			◎
虛擬儀控之設計與應用	◎	◎	◎	◎	◎		◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
高功率半導體元件設計分析	◎	◎			◎			◎		◎
風力發電	◎	◎	◎		◎			◎		◎
離岸風電海事工程	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
繫纜與錨碇	◎	◎	◎	◎	◎					◎
離岸風力發電導論	◎	◎	◎	◎	◎					◎
離岸風機水下基礎設計	◎		◎	◎						◎
奈米光子學	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
船舶運動與操縱	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
造船設計	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
風力發電機原理	◎	◎	◎	◎	◎					◎
核心能力課程	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
離岸浮動式平台之繫泊系統	◎	◎	◎	◎	◎					◎
振動學	◎	◎	◎	◎			◎
光機電系統設計與製造一	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎	◎
光機電系統設計與製造二		◎
核心能力名稱	A 具備運用數理、科學及工程知識的基本能力	B 具備光機電、資訊與科學計算、應用力學、或船舶海洋的工程專業知識	C 具有將工程問題簡化且能應用合理實驗或數值模擬來探討問題，並有分析實驗數據詮釋其意義的能力	D 具備利用軟硬體工具檢測、辨識、診斷及解決問題的能力	E 依工程需求設計系統、元件或製程之能力	F 具有團隊合作與溝通協調之能力	G 具有對所遭遇工程問題，能發掘及分析相關影響因素並提出解決方案之能力	H 關心產業的國際發展趨勢與工程技術的變遷、及其對環境社會的影響，並能持續不斷學習之能力	I 具有工程專業倫理的觀念，理解工程師的職責，善盡社會責任	J 具有系統整合跨領域運用的能力
相關課程數量 （課程總數：144）	123	118	99	74	65	36	60	51	31	57