| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
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公共衛生：觀點與展望
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◎ |
◎ |
◎ |
|
博士論文
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◎ |
◎ |
◎ |
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環境職業健康科學專題討論一
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◎ |
◎ |
◎ |
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環境職業健康科學專題討論二
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◎ |
◎ |
◎ |
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環境職業健康科學專題討論三
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◎ |
◎ |
◎ |
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環境職業健康科學專題討論四
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◎ |
◎ |
◎ |
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環境職業衛生特論一
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◎ |
◎ |
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|
環境職業衛生特論二
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◎ |
◎ |
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當代環境衛生議題
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◎ |
◎ |
◎ |
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環境與職業毒理學
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|
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| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
暴露評估
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◎ |
◎ |
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|
當代全球衛生議題
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環境及職業健康
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高等環境衛生學
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◎ |
◎ |
◎ |
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環境衛生政策
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◎ |
◎ |
◎ |
|
環境微生物學
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|
|
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|
環境分析原理
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|
◎ |
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|
環境及職業流行病學
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|
|
◎ |
|
風險評估
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|
職業衛生
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◎ |
|
◎ |
| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
環境職業衛生統計
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|
環境職業衛生統計實習
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|
環境職業醫學研究法
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◎ |
◎ |
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環境病職業病
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◎ |
◎ |
◎ |
|
衛生管理實務一
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|
◎ |
|
衛生管理實務二
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|
◎ |
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|
環境病職業病概論
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作業環境測定一
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|
作業環境測定二
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工業通風
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◎ |
◎ |
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| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
個人防護設備
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◎ |
◎ |
|
|
工業安全
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◎ |
◎ |
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|
工業安全衛生法規
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|
人因工程
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|
健康風險評估實務
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|
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|
風險管理與溝通
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|
環境毒理專題研究
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◎ |
◎ |
◎ |
|
空氣中有害物採樣與分析
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|
|
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|
環境微生物專論
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◎ |
|
|
|
毒理基因體學特論
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◎ |
◎ |
◎ |
| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
環境基因與表基因
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
表基因概論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
質譜技術應用
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
氣膠技術學
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|
|
|
|
職業病個案研究一
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◎ |
◎ |
◎ |
|
職業病個案研究二
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
國際環境職業醫學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
健康與疾病發展起源上
|
|
|
|
|
健康與疾病發展起源下
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|
企業健康管理
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| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
永續健康與環境
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|
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|
環境資料分析與模擬
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◎ |
◎ |
◎ |
|
基礎英文寫作
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|
學術英文寫作
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|
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|
|
局部排氣：進階技術與實用
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◎ |
◎ |
|
|
環境職業性肺病研究專題討論一
|
|
◎ |
|
|
環境職業性肺病研究專題討論二
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|
◎ |
|
|
永續科技-室內環境品質與健康
|
◎ |
◎ |
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|
災難後的環境調查與管理
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|
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|
|
環境與職業衛生學
|
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
氣膠專題討論上
|
◎ |
◎ |
|
|
氣膠專題討論下
|
◎ |
◎ |
|
|
生殖危害專題討論上
|
|
|
|
|
生殖危害專題討論下
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|
|
|
|
氣膠儀器分析
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|
|
環境職業醫學專題討論
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|
|
|
|
人因工程特論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
環境與兒童健康書報討論
|
|
|
|
|
呼吸毒理學概論
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◎ |
◎ |
◎ |
|
環境與職業醫學專題討論一
|
◎ |
◎ |
◎ |
| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
環境與職業醫學專題討論二
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
環境與健康書報討論上
|
|
|
|
|
環境與健康書報討論下
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|
|
|
|
游離輻射應用與防護
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◎ |
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|
醫學昆蟲學
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◎ |
◎ |
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|
水質管理
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◎ |
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|
環境變遷與公共衛生
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◎ |
◎ |
◎ |
|
生物偵測
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|
|
毒理基因體學
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◎ |
◎ |
◎ |
|
居家環境有害生物與共生生物
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◎ |
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
|
環境衛生與蟲媒傳染病
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◎ |
◎ |
|
|
蚊蟲生物學特論
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◎ |
|
|
|
環境與職業流行病學之暴露評估計量模擬及應用
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◎ |
◎ |
◎ |
|
室內空氣品質
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◎ |
◎ |
◎ |
|
國際港埠環境衛生防治實務
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◎ |
◎ |
◎ |
| 核心能力名稱 |
A
能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域 |
B
能應用先進的方法從事環境職業衛生研究，並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題 |
C
能藉由環境職業衛生相關論文的準備與呈現，證明良好的寫作及口語溝通能力 |
相關課程數量
（課程總數：85） |
47 |
46 |
31 |