核心能力課程	A 具備自行研讀統計方法文獻的能力，並有能力重複文獻當中統計分析的結果，以及辨別及校正常見的統計分析錯誤	B 能使用圖表協助資料的呈現，並能了解、描述、執行不同的統計推論，如估計與檢定等分析工具，並能清楚說明適用之時機。	C 能夠針對研究議題進行研究設計、適當地進行統計分析、做口頭報告，並有能力與其他領域的專家溝通的分析結果。	D 具有執行研究之能力(含研究設計及執行、資料分析、預防方法及成效評估)。	E 了解因果推論的原則。
碩士論文	◎	◎	◎	◎	◎
健康數據拓析統計專題討論 M1	◎		◎
健康數據拓析統計專題討論 M2	◎		◎
統計與機器學習	◎	◎	◎	◎
精準健康拓析統計方法	◎	◎	◎
存活分析	◎	◎
應用生物統計學	◎	◎	◎
應用貝氏統計分析	◎	◎	◎	◎
廣義線性模型	◎	◎
遺傳資料統計分析	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具備自行研讀統計方法文獻的能力，並有能力重複文獻當中統計分析的結果，以及辨別及校正常見的統計分析錯誤	B 能使用圖表協助資料的呈現，並能了解、描述、執行不同的統計推論，如估計與檢定等分析工具，並能清楚說明適用之時機。	C 能夠針對研究議題進行研究設計、適當地進行統計分析、做口頭報告，並有能力與其他領域的專家溝通的分析結果。	D 具有執行研究之能力(含研究設計及執行、資料分析、預防方法及成效評估)。	E 了解因果推論的原則。
重複測量統計分析	◎	◎
流行病學與生物統計計算	◎	◎
統計思考	◎	◎	◎	◎	◎
類別資料分析	◎	◎
核心能力名稱	A 具備自行研讀統計方法文獻的能力，並有能力重複文獻當中統計分析的結果，以及辨別及校正常見的統計分析錯誤	B 能使用圖表協助資料的呈現，並能了解、描述、執行不同的統計推論，如估計與檢定等分析工具，並能清楚說明適用之時機。	C 能夠針對研究議題進行研究設計、適當地進行統計分析、做口頭報告，並有能力與其他領域的專家溝通的分析結果。	D 具有執行研究之能力(含研究設計及執行、資料分析、預防方法及成效評估)。	E 了解因果推論的原則。
相關課程數量 （課程總數：14）	14	12	9	5	2