| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
博士論文
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
博士班專題討論
|
|
|
|
◎ |
◎ |
|
專題研究
|
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
生物統計學特論
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
哺乳動物學及實驗
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
動物行為學
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
動物行為學特論
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
遙測生態學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
資料分析
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
資料分析（二）
|
◎ |
◎ |
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
海洋哺乳動物學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
地理資訊系統的應用
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
海洋哺乳動物學及實驗
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
族群生物學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物分子演化學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
蕨類植物分類學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
蕨類植物分類學實習
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
植群分析法
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
植群分析法實習
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
藻類學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
孢粉學特論
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
孢粉學特論實驗
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
植物形態形成學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
維管束植物形態與演化
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
植物生態學專論
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物系統與演化學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物分類學專論
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物多樣性
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物多樣性實驗
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
植物解剖學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
植物解剖學實驗
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
動物生態專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
生態模式
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物演化專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
溼地生態專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
植物學技術
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
演化生物學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
菌類學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
個體演化發生專題討論
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
鳥類學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
行為生態學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
校園文化資產詮釋
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物演化發育實作
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
地理資訊系統特論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
生物電子顯微鏡技術學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
生物學研究論文英文寫作
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
族群遺傳學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
基因演化分析方法
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
基因演化分析方法實作
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
分子演化
|
◎ |
◎ |
|
|
|
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
開花植物分子發育實驗
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
潮間帶生態學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
分子演化實習
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
海洋哺乳動物學專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
植物分子發育及演化
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
生態學專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
潮間帶生態學:田野調查體驗
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
台灣生物多樣性
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
生態學趨勢專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
穩定同位素生態學專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
植物功能解剖學專題討論
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
生態系統的規律性專題討論
|
|
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
植物生理生態學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
保育生物學
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
親緣地理分析
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
生態學專題討論(三)
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
生態學專題討論(四)
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
植物多樣性與演化
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
植物多樣性與演化實驗
|
|
|
◎ |
|
◎ |
|
植物與動物的關係
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
環境影響評估
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
R語言在生態學的應用
|
◎ |
◎ |
|
|
◎ |
|
群聚生態學分析方法
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
植群調查方法與實作
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
植群生態學
|
◎ |
|
|
|
◎ |
|
生物地理學
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
分子演化: 理論與實作
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
|
行為生態與氣候變遷生態學野外實習
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
物種起源
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
永續未來與生態學一
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
◎ |
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
生物科學繪圖
|
◎ |
|
|
|
|
|
永續未來與生態學二
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
植群生態學專題討論
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
Python 在生物學的應用
|
◎ |
|
◎ |
|
◎ |
|
真核生物多樣性與演化
|
◎ |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
理論生態學導論
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
典藏自然：自然史博物館巡禮
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
群聚生態學論文選讀
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
自然史博物館實習(I)
|
◎ |
|
|
◎ |
◎ |
|
群聚生態學
|
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
|
網絡生態學
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
演化思維
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
|
生態學研究寫作與出版
|
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
| 核心能力名稱 |
A
專業知識能力 |
B
掌握相關學門趨勢能力 |
C
獨立思考與研究能力 |
D
表達能力 |
E
解決問題能力 |
相關課程數量
（課程總數：93） |
81 |
68 |
46 |
26 |
45 |