核心能力課程	A 具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能	B 能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊	C 善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究	D 能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務	E 能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識
環境及職業流行病學	◎	◎	◎	◎	◎
環境與職業毒理學	◎	◎	◎
暴露評估	◎	◎	◎	◎
風險評估	◎	◎	◎	◎	◎
碩士論文	◎	◎	◎	◎	◎
環境衛生專題討論一		◎	◎		◎
環境衛生專題討論二		◎	◎		◎
環境毒理專題研究	◎	◎	◎	◎	◎
公害防治乙	◎	◎	◎	◎	◎
持久性有機污染物	◎	◎		◎
核心能力課程	A 具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能	B 能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊	C 善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究	D 能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務	E 能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識
論文寫作	◎	◎	◎	◎	◎
環境衛生政策	◎	◎	◎	◎	◎
空氣中有害物採樣與分析一	◎	◎	◎	◎
空氣中有害物採樣與分析二	◎	◎	◎	◎
環境微生物專論		◎	◎	◎
環境衛生專題討論三		◎	◎		◎
環境衛生專題討論四		◎	◎		◎
環境微生物學	◎	◎
毒理基因體學特論					◎
環境基因與表基因		◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能	B 能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊	C 善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究	D 能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務	E 能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識
高等環境衛生學	◎	◎	◎	◎	◎
環境分析原理	◎	◎	◎
表基因概論		◎	◎	◎	◎
質譜技術應用	◎	◎	◎	◎	◎
毒性化學物質的測量與分析	◎	◎	◎	◎	◎
醫學昆蟲學	◎	◎	◎	◎	◎
水質管理			◎	◎	◎
食品安全	◎	◎		◎	◎
環境變遷與公共衛生	◎	◎	◎	◎	◎
生物偵測	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能	B 能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊	C 善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究	D 能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務	E 能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識
毒理基因體學	◎	◎	◎
環境毒理學概論	◎	◎	◎	◎
居家環境有害生物與共生生物	◎				◎
環境衛生與蟲媒傳染病		◎	◎	◎	◎
蚊蟲生物學特論	◎		◎	◎
環境與職業流行病學之暴露評估計量模擬及應用	◎	◎	◎	◎	◎
室內空氣品質	◎	◎	◎	◎	◎
國際港埠環境衛生防治實務	◎	◎	◎	◎	◎
公共衛生：觀點與展望		◎		◎
公共衛生倫理		◎	◎
核心能力課程	A 具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能	B 能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊	C 善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究	D 能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務	E 能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識
應用生物統計學(甲)	◎	◎	◎
核心能力名稱	A 具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能	B 能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊	C 善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究	D 能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務	E 能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識
相關課程數量 （課程總數：41）	29	37	35	29	26