| 核心能力課程 |
A
運用數學、科學及工程知識的能力。 |
B
有效溝通與團隊合作的能力。 |
C
認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。 |
D
理解專業倫理及社會責任。 |
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國文領域 |
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國文領域 |
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外文領域上 |
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外文領域下 |
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國際生華語 (一) |
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國際生華語 (二) |
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微積分1 |
◎ |
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微積分2 |
◎ |
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微積分3 |
◎ |
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微積分4 |
◎ |
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| 核心能力課程 |
A
運用數學、科學及工程知識的能力。 |
B
有效溝通與團隊合作的能力。 |
C
認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。 |
D
理解專業倫理及社會責任。 |
|
普通物理學甲上 |
◎ |
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普通物理學甲下 |
◎ |
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普通物理學實驗一 |
◎ |
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普通物理學實驗二 |
◎ |
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普通化學丙 |
◎ |
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普通化學實驗 |
◎ |
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固態物理導論 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
材料力學 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
工程統計學 |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
計算機程式 |
◎ |
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| 核心能力課程 |
A
運用數學、科學及工程知識的能力。 |
B
有效溝通與團隊合作的能力。 |
C
認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。 |
D
理解專業倫理及社會責任。 |
|
材料力學 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
工程材料 |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
訊號與系統 |
◎ |
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|
自動化光學檢測原理與應用 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
數位控制系統 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
機率方法 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
材料分析 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
奈米科技導論 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
最佳化概論 |
◎ |
◎ |
◎ |
|
|
資料分析方法 |
◎ |
◎ |
◎ |
|
| 核心能力課程 |
A
運用數學、科學及工程知識的能力。 |
B
有效溝通與團隊合作的能力。 |
C
認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。 |
D
理解專業倫理及社會責任。 |
|
機率與統計 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
作業管理 |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
作業研究 |
◎ |
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|
機器學習 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
奈米光電半導體製程技術 |
◎ |
◎ |
◎ |
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|
Python 計算機程式設計 |
◎ |
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|
全球挑戰的跨文化創新合作實踐 |
|
◎ |
◎ |
◎ |
|
電子學一 |
◎ |
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|
電磁學 |
◎ |
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|
電子學實驗 |
◎ |
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| 核心能力課程 |
A
運用數學、科學及工程知識的能力。 |
B
有效溝通與團隊合作的能力。 |
C
認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。 |
D
理解專業倫理及社會責任。 |
|
交換電路與邏輯設計 |
◎ |
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|
通信數位積體電路設計 |
◎ |
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|
半導體材料與元件量測技術 |
◎ |
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◎ |
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|
鐵電材料與元件技術 |
◎ |
|
◎ |
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|
奈米材料與應用 |
◎ |
|
◎ |
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|
材料物性分析 |
◎ |
|
◎ |
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| 核心能力名稱 |
A
運用數學、科學及工程知識的能力。 |
B
有效溝通與團隊合作的能力。 |
C
認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。 |
D
理解專業倫理及社會責任。 |
相關課程數量
（課程總數：46） |
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17 |
21 |
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