課程概述
有別於傳統的文本研究，「寫本」同時關注承載文本的物質，乃至與其相關的人文活動。寫本學在歐洲已有悠久的歷史傳統，對於向來注重文本研究的東亞學術而言，是較為新穎的切入視角，特別是伴隨著晚近愈來愈多的出土文獻，學者已注意到寫本研究與文本研究間的相乘作用。廣義的「寫本」，泛指所有記錄人類書寫活動圖案、文字、符號的載體，為利聚焦，本課程將地域框限於東亞、內容鎖定於文字，建立東亞寫本學的知識體系，並依時代先後，以先秦兩漢重要的載體──甲骨、金文、竹書、帛書為對象，分別從語法規律、語言修辭、用字習慣、文本傳抄等不同人文活動的視角切入，具體而微地鈎勒寫本學對文本研究的價值。
6/22及6/24課程擬邀請傅敏怡先生（漢堡大學寫本文化中心退休教授）講授；
6/24課程擬邀請風儀誠先生（法國高等研究實踐學院教授）講授。

課程目標
建立學生關於東亞寫本學的知識系統，通過講授與討論，掌握寫本學基本概念與方法，進而了解寫本學對各類早期文獻研究的特殊價值。

課程要求
1.學生課前閱讀教師設定之指定教材，並針對教材內容提出問題與討論。
2.積極參與課程討論。

評量方式
1.課前閱讀及回饋意見，50%，學生每週必須閱讀教師指定之教材，並撰寫回饋意見。
2.課堂表現，50%，教師根據學生之回饋意見及課堂問答情形綜合評分。

課程進度＆


6/22 67節 授課大綱說明、東亞寫本文化總論
89節 語法規則與甲骨釋讀

6/23 67節 語言修辭與銘文釋讀
89節 西周銘文的穩定性與變異性

6/24 67節 戰國兩漢「于」、「於」用法與古籍傳寫
89節 馬王堆帛書的特性與通性

6/25 67節 文本流傳的變異性
89節 文本流傳的趨同性

6/26 67節 綜合討論