社會工作學系
教育目標
  1. 建立社會工作知識架構，具備理解與處理社會問題的基礎知能，應用社會工作知能與方法於各個實務場域，以培養社會工作專業人才。
  2. 區分社會工作直接服務、福利政策與行政管理兩個核心領域，提升概念分析與問題解決的能力，培育專業實務之中堅人才。
  3. 紮實社會福利理論與研究方法的訓練，具備國際視野，擴展社會科學的相關知識，以培養具備獨立研究能力及形成科技整合分析觀點的學術及領導人才。
學生核心能力
  1. 助人專業知識與技巧
  2. 跨領域與團隊合作
  3. 價值倫理
  4. 多元與自我覺察
  5. 國際視野
核心能力與課程規劃關聯圖
課程規劃
課程規劃架構圖
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
共同必修 國文領域(1)、外文領域(1)、體育(12)、服務學習(123)
通識課程 歷史思維
系核心課程 普通心理學丙(1) 社會學丁(1) 社會工作概論上(1) 社會工作概論下(1) 社會統計(1) 社會心理學(1) 方案設計與評估(3) 社會統計(1) 社會統計上(2) 社會統計下(2) 社會福利概論(2) 社會個案工作(2) 社會團體工作(2) 社會工作研究方法上(3) 社會工作研究方法下(3) 社會工作實習指引(3) 社會工作實習指引(3) 社區組織與社區發展(3) 社會福利行政(3) 社會政策與社會立法(4) 社會工作實習一(4) 社會工作實習二(4) 社會工作實習三(4) 人類行為與社會環境(1) 社會工作管理(4)
弱勢及多元領域 服務學習一(1) 服務學習二(1234) 服務學習三(1234) 多元平權與社會改變(1234) 身心障礙福利服務(234) 社會工作與法律(34) 女性主義社會工作(34) 原住民族與社會工作(3) 社會工作名人名著選讀(234) 身心靈整合社會工作(34) 照顧者支持理論與實務(34) 長期照顧服務(34) 多元文化敘事力：慈悲與關懷(234) 勞工行政與社會工作(234) 貧窮與社會工作(34) 貧窮與社會安全(34) 婚姻與家庭(234) 家庭暴力防治(34) 兒童虐待問題與研究(34) 早期療育社會工作(34) 弱勢群體與社工倫理(34) 性別與暴力專題討論(34) 兒童福利(34)
社工實務領域 精神醫療社會工作(34) 醫療社會工作(234) 學校社會工作(234) 家庭社會工作(34) 少年問題與社工處遇(234) 少年福利與權利(234) 兒童福利(234) 老人福利服務(234) 以人為本的體貼服務實作(34) 長期照顧服務(34) 「夠好就很好」：完美主義壓力管理以及自我照顧(34) 臨床社工實務(234) 社會工作會談與溝通技巧(34) 社區工作實務進階(34) 社會企業與創新(34) 老人學概論(34) 國際社會工作實務(34) 家庭健康與疾病(34) 青少年行為與精神健康(34) 高風險兒童社會工作處遇(34) 實證兒少社會介入工作(34)
社會政策與管理 志願服務與志工管理(34) 健康照顧政策(234) 社會保險(234) 東亞社會政策(34) 社會工作與行銷(34) 福利人口學(34) 社區資源管理(34) 非營利組織管理與發展(34) 非營利組織與社會企業家(34) 社會政策的成本效益分析(34) 社會服務契約委託(34) 比較社會政策(34) 東亞社會福利政策(34) 貧窮與社會安全(34)
未來發展
本系畢業生未來發展圖
升學 就業
  1. 社工專業相關領域
  2. 國家發展領域
  3. 心理與諮商輔導領域
  4. 一般社會科學領域
  5. 性別領域
  1. 社工相關公部門
  2. 社工相關非營利組織
  3. 社工相關私人企業
  4. 其他領域