全球衛生博士學位學程博士班
教育目標
學生核心能力
- 解釋公共衛生史，哲學和價值觀
- 辨別公共衛生和10項基本服務的核心職能
- 解釋定量和定性方法和科學在描述和評估人口健康方面的作用
- 列出美國或與學校或計劃相關的其他社區的發病率和死亡率的主要原因和趨勢
- 討論人口健康中的一級，二級和三級預防科學，包括健康促進，篩檢等
- 解釋實證在推進公共衛生知識方面的重要性
- 解釋環境因素對人口健康的影響
- 解釋影響人口健康的生物和遺傳因素
- 解釋影響人口健康的行為和心理因素
- 解釋健康的社會，政治和經濟決定因素以及它們如何促進人口健康和健康不公平
- 解釋全球化如何影響全球疾病負擔
- 解釋人類健康，動物健康和生態系統健康之間關係的生態學觀點（例如，共享健康）
- 分析影響全球健康的實體的角色，關係和資源
- 在全球衛生研究和實踐中應用道德方法
- 將監測和評估技術應用於全球衛生計劃，政策和成果
- 考慮當地特有的健康問題的社會決定因子，提出永續、以實證為基礎的多部門干預措施
- 在資源有限的情況下設計永續勞動力發展策略
- 展現關鍵的自我反思，文化謙遜以及全球健康的持續學習
- 示範熟練的技能，為公共衛生獎學金做出貢獻，並與社區合作夥伴和利益相關者進行互動，並且在高道德標準下展開自己的研究並形成合作關係
- 仔細研究並應用質性和量性的方法且在考慮到文化安全和多樣性下為全球健康問題提供實證解決方案
- 在學術和／或可實現環境中設計可執行評估理論知識和實證的研究計畫
- 認識並分析評估人口健康的社會經濟、環境、行為和生物學決定因素
課程規劃
未來發展
本系畢業生未來發展圖| 升學 | 就業 |
|---|---|
|
|
|
