語言學研究所博士班-大專院校教師
發展方向:
[就業] 大專院校教師
說  明:
大專院校教師
修課建議
應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>>
基礎課程(強烈建議) 進階課程(自由選修)
認知科學基本議題(1) 語法學專題(1234) 音韻學專題獨立研究(1234) 隱喻與語言社會學獨立研究(1234) 法律與語言獨立專題研究(1234) 計算語言學研究導論一(1234) 自然語言處理實作(1234) 高等資料庫(1234) 計算語言學研究導論二(1234) 音訊處理與辨識(1234) 計算語言學與語言學理論(1234) 基礎機率統計二(1234) 機器學習(1234) 言談分析與語料庫研究方法(1234) 知識本體與計算語言學(1234) 功能句法學(1234) 言談分析(1234) 管束句法學(1234) 漢語詞彙學(1234) 台灣的語言政治(1234) 微言主義理論專題研究(1234) 詞彙學習專題研究(1234) 語意學(1234) 聲韻學二(1234) 言談分析二(1234) 當代語法理論(1234) 詞法與詞彙(1234) 台語語言學(1234) 心理語言學(1234) 會話分析(1234) 語法理論與語言習得(1234) 第二外語學習理論(1234) 音調與語調研究(1234) 語言與認知(1234) 語用與文化(1234) 台灣南島語句法專題研究(1234) 兒童語言發展與發展障礙(1234) 語言與認知(1234) 語用學(1234) 計算語言學(1234) 實驗語音學(1234) 神經語言學(1234) 會話分析(1234) 隱喻的心理語言學研究(1234) 認知語意學(1234) 台灣南島語言的語法(1234) 心理語言學專題研究(1234) 兒童語言障礙專題研究(1234) 比較詞彙學專題:對譯與詞(1234) 南島語句法專題研究(1234) 音韻學專題(1234) 語法學專題(1234) 台語詞彙(1234) 語言型態學(1234) 南島語句法專題研究二(1234) 言語科學(1234) 隱喻與思維(1234) 兒童語言障礙專題(1234) 語言與社會(1234) 兒童語言發展著作選讀(1234) 計算語言學(1234) 詞彙語意學(1234) 語法學專題(1234) 意義與情境:政治語言研究(1234) 語音學(1234) 語言類型學專題研究(1234) 計算語言學程式設計基礎(1234) 語用與語言分類(1234) 進階語音學(1234) 語音學專題獨立研究(1234) 南島語言之句法類型(1234) 第二外語語調(1234) 比較結構與語言類型(1234) 進階語音學二(1234) 韻律系統(1234) 語言與手勢(1234) 認知語用學(1234) 南島語概論(1234) 語言與社會專題研究(1234) 口語語料庫專題(1234) 太平洋語言史議題(1234) 詞彙學習與發展(1234) 語意學專題研究(1234) 台灣的語言政治(1234) 語言政策與語言計劃(1234) 管束句法學(1234) 語言、文化與認知(1234) 台語概論(1234) 漢語語法(1234) 南島語概論(1234) 台灣政治語言學(1234) 語言社會學導論(1234) 構詞學與音韻學(1234) 台灣南島語言語音(1234) 台語與台文(1234) 台語詞彙(1234) 語音與科技(1234) 東亞漢字圈語言類型導論(1234)
建議修習學程
相關考試科目
大專院教教師 無說明(資料來源年度:)