其他全校性課程－寫作教學
寫作教學
課程目標
  1. 培養批判思考與整合分析能力
  2. 掌握學術發表能力特色與架構
  3. 培養學術發表能力
十大基本
素養關聯
  1. 獨立思考與創新
  2. 溝通表達與團隊合作
  3. 國際視野
說明 本中心課程採小班教學，希望透過課堂討論，幫助學生發展邏輯思辨能力與整合能力。 並透過文章分析與同儕互評，幫助學生循序漸進掌握學術寫作特色與技巧， 破除寫作乃「天賦專利」以及「多寫即可」的迷思。
課程