語言學研究所博士班
教育目標
  1. 透過課程與學術演講,培養學生深入探究認知科學重要理論之能力,並能將台灣本土語言現象、結構、和功能與認知科學結合。
  2. 透過選擇語言學理論的專業領域作為主修和副修,培養對專業科目之理解與超越的深度與廣度,並具備整合主修和副修的能力。
  3. 激發學生對現存的語言學理論提出具開創性的前導研究方向並建構出具有突破性和學術重要性的研究理論與架構。
  4. 透過資格考與學位論文的撰寫,培養學生具備獨立研究能力,並能激發學生於指導教授的研究群中扮演積極角色、具備團隊研究與開發議題的能力。
  5. 藉由跨學科/跨領域研究作為具備創新視野的重要基礎,鼓勵學生將語言學結合其他學科,培養跨學科/跨領域的研究能力。
  6. 激發學生藉由修習課程和參加國際會議發表論文,培養未來從事教育工作的教學和溝通能力,並藉此具備成功教學與研究的熱情。
學生核心能力
  1. 具備與神經生物與認知科學相關之跨域研究能力
  2. 專精特定的語言學領域之研究與整合能力
  3. 語言學理論的創新與應用能力
  4. 培養獨立研究與團隊研究的能力
  5. 具備結合跨學科跨領域研究的能力
  6. 培養教學與溝通能力
  7. 人文學門學生的資訊素養
課程規劃
課程規劃架構圖
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
核心課程 認知科學基本議題(1) 老化與語言的腦側化專題導論(1234)
音韻學與構詞學 音韻學專題獨立研究(1234) 漢語詞彙學(1234) 聲韻學二(1234) 詞法與詞彙(1234) 音調與語調研究(1234) 實驗語音學(1234) 音韻學專題(1234) 台語詞彙(1234) 語音學(1234) 進階語音學(1234) 語音學專題獨立研究(1234) 第二外語語調(1234) 進階語音學二(1234) 韻律系統(1234) 語言動作控制(1234) 語言學超音波研究(1234) 台語概論(1234) 構詞學與音韻學(1234) 台灣南島語言語音(1234) 台語與台文(1234) 台語詞彙(1234) 動漫語言學(1234) 語言產出運動的生理基礎(1234)
語法學 語法學專題(1234) 功能句法學(1234) 言談分析(1234) 管束句法學(1234) 微言主義理論專題研究(1234) 言談分析二(1234) 當代語法理論(1234) 詞法與詞彙(1234) 台語語言學(1234) 會話分析(1234) 語法理論與語言習得(1234) 台灣南島語句法專題研究(1234) 會話分析(1234) 台灣南島語言的語法(1234) 南島語句法專題研究(1234) 語法學專題(1234) 語言型態學(1234) 南島語句法專題研究二(1234) 語法學專題(1234) 語言類型學專題研究(1234) 南島語言之句法類型(1234) 比較結構與語言類型(1234) 南島語概論(1234) 太平洋語言史議題(1234) 詞彙與知識本體(1234) 進階認知文法(1234) 認知文法專題研究(1234) 呈現與語言結構(1234) 語法隱喻中的名詞化現象(1234) 情緒與語言表達(1234) 語言感知與產出(一)(1234) 管束句法學(1234) 漢語語法(1234) 南島語概論(1234) 東亞漢字圈語言類型導論(1234) 語言與文化(1234) 語言、計算與認知導論(1234)
語意學與語用學 語意學(1234) 語用與文化(1234) 語用學(1234) 隱喻的心理語言學研究(1234) 認知語意學(1234) 比較詞彙學專題:對譯與詞(1234) 隱喻與思維(1234) 詞彙語意學(1234) 意義與情境:政治語言研究(1234) 語用與語言分類(1234) 語言與手勢(1234) 認知語用學(1234) 語意學專題研究(1234) 隱喻的多模態表現(1234) 語用學專題獨立研究(1234) 語用學專題: 名詞化之認知語用功能(1234) 語法隱喻中的名詞化現象(1234) 語言與文化專題研究(1234) 言談與同理心(1234) 詞彙與知識本體(234) 隱喻與認知(1234) 語言的腦側化專題討論(1234) 心眼觀看─視覺媒體中的多媒介譬喻(1234) 專題討論:構式語法與成語(234) 語言教學之理論與實踐:問題式學習之具體作法(1234) 語言與文化(1234) 動漫語言學(1234) 語言的邏輯分析(1234)
應用語言學 隱喻與語言社會學獨立研究(1234) 法律與語言獨立專題研究(1234) 台灣的語言政治(1234) 詞彙學習專題研究(1234) 心理語言學(1234) 語法理論與語言習得(1234) 第二外語學習理論(1234) 語言與認知(1234) 語用與文化(1234) 兒童語言發展與發展障礙(1234) 語言與認知(1234) 神經語言學(1234) 隱喻的心理語言學研究(1234) 心理語言學專題研究(1234) 兒童語言障礙專題研究(1234) 言語科學(1234) 隱喻與思維(1234) 兒童語言障礙專題(1234) 語言與社會(1234) 兒童語言發展著作選讀(1234) 詞彙語意學(1234) 語言與社會專題研究(1234) 口語語料庫專題(1234) 詞彙學習與發展(1234) 語法學專題獨立研究(234) 語料庫語言學(1234) 認知語言學與心理學專題研究(234) 隱喻、認知、與文化專題研究(234) 語言處理的電生理研究(1234) 大腦事件誘發電位資料收集與分析導論(1234) 神經語言學專題討論(1234) 語法隱喻中的名詞化現象(1234) 語言處理的電生理研究導論(1234) 語言與文化專題研究(1234) 言談與同理心(1234) 隱喻與認知(1234) 語言學習與教學初探(1234) 心眼觀看─視覺媒體中的多媒介譬喻(1234) 語言動作控制(1234) 語言教學之理論與實踐:問題式學習之具體作法(1234) 語言學超音波研究(1234) 台灣的語言政治(1234) 語言政策與語言計劃(1234) 語言、文化與認知(1234) 台灣政治語言學(1234) 語言社會學導論(1234) 語音與科技(1234) 語言分析與資料科學(1234) 動漫語言學(1234) 計算語言學專題研究(1234) 語言產出運動的生理基礎(1234) 語言的邏輯分析(1234) 發音、行為與科學(1234) 中英詩賞析(1234) 人文學群的 Python 程式設計入門(1234) 語言實驗方法(1234) 臺灣語言與社會(1234)
計算語言學 計算語言學研究導論一(1234) 自然語言處理實作(1234) 高等資料庫(1234) 計算語言學研究導論二(1234) 音訊處理與辨識(1234) 計算語言學與語言學理論(1234) 基礎機率統計二(1234) 機器學習(1234) 言談分析與語料庫研究方法(1234) 知識本體與計算語言學(1234) 計算語言學(1234) 計算語言學(1234) 計算語言學程式設計基礎(1234) 語料處理方法一(12) 語料處理方法(二)(1234) 詞彙與知識本體(234) 語言分析與資料科學(1234) 計算語言學專題研究(1234) 語言的邏輯分析(1234) 語言、計算與認知導論(1234) 人文學群的 Python 程式設計入門(1234)
未來發展
本系畢業生未來發展圖
升學 就業
  1. 大專院校教師
  2. 研究人員