國家發展研究所碩士在職專班
教育目標
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以「國家」為核心概念，「發展」為主要關切面向，政策為產出導向，落實本所成為國家智庫的目標，從而培育「國家學」的專業人才。
學生核心能力
- 共同核心能力:具備人文與社會科學研究的分析能力
- 共同核心能力:具有國家發展的宏觀視野，進而將國家發展目標落實為政府政策的創設能力。
- 瞭解國家作為一種政治共同體，其認同的來源與國內經濟發展與環境生態平衡的基礎。
- 從文化與文明的視野，探索國家發展的方向，作為政府政策的總指針。
- 瞭解政府運作必須具備的憲政體制與公法規範。
- 概括性瞭解政治、經濟、社會、文化、永續等面向的公共政策，及其所要達成的政策目標。
- 瞭解決策菁英如何在政府體制中匯集民眾需求轉換成公共政策，並帶領官僚體系落實所制定的公共政策。
- 瞭解政府部門如何提供經濟社會與公民社會的互動平台，並轉換成兼顧經濟發展、社會正義與環境保護的公共政策。
- 瞭解當前國家所面臨的區域政經、全球化及地緣競爭議題，探索政府部門的因應對策。
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 共同必修 | 碩士論文(234) 統計分析與應用(12) 國家發展政策專題(12) |
| 全球化與科技治理領域 | 經濟發展與政策專題(12) 科技發展與社會變遷(12) 社會福利專題(12) 歐洲經濟與社會整合專題(12) 地理資訊系統與空間分析(12) Python與文字探勘專題(12) 近代日本的興起與發展(12) 高齡社會法律與政策專題(12) 環境治理專題(12) |
| 中國大陸與東亞研究領域 | 中國大陸的內政與外交專題(12) 民主政治的困境與出路專題(12) 兩岸經濟發展文獻選讀(12) 東亞歷史與文化專題(12) 管制與行政法專題(12) 東亞知識分子史(12) 近代日本的興起與發展(12) 韓日文化比較入門(12) 世界視野下的東亞(12) 東亞文化比較入門(12) 東亞文化的關鍵詞(12) 中國大陸國家與社會專題(12) 儒家的人觀(12) 文明視野導論(12) 憲法法庭案例選讀(12) 東亞：從傳統到現代(12) |
| 選修 | 跨領域論壇專題討論(一)(12) 跨領域論壇專題討論(二)(12) 人文學術導論(12) |
未來發展
| 升學 | 就業 |
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