生態學與演化生物學研究所博士班
教育目標
  1. 培養生態學與演化生物學之研究人才
  2. 訓練解決生態問題與探索人類環境演化趨勢的能力
學生核心能力
  1. 專業知識能力
  2. 掌握相關學門趨勢能力
  3. 獨立思考與研究能力
  4. 表達能力
  5. 解決問題能力
核心能力與課程規劃關聯圖
課程規劃
課程規劃架構圖
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
院核心課程
所核心課程 博士論文(4567) 博士班專題討論(123) 專題研究(123)
生態學領域 遙測生態學(123) 族群生物學(123) 植物生態學專論(123) 動物生態專題討論(123) 生態模式(123) 溼地生態專題討論(123) 行為生態學(123) 校園文化資產詮釋(123) 潮間帶生態學(123) 生態學專題討論(123) 潮間帶生態學:田野調查體驗(123) 生態學趨勢專題討論(123) 穩定同位素生態學專題討論(123) 生態系統的規律性專題討論(123) 植物生理生態學(123) 保育生物學(123) 生態學專題討論(三)(123) 生態學專題討論(四)(123) 植物與動物的關係(123) 環境影響評估(123) 植群調查方法與實作(123) 植群生態學(123) 生物地理學(123) 行為生態與氣候變遷生態學野外實習(123) 永續未來與生態學一(123) 永續未來與生態學二(123) 植群生態學專題討論(123) 理論生態學導論(123) 典藏自然：自然史博物館巡禮(123) 群聚生態學論文選讀(123) 自然史博物館實習(I)(123) 群聚生態學(123) 網絡生態學(123) 生態學研究寫作與出版(123)
演化生物學領域 族群生物學(123) 植物分子演化學(123) 維管束植物形態與演化(123) 植物系統與演化學(123) 植物演化專題討論(123) 演化生物學(123) 個體演化發生專題討論(123) 植物演化發育實作(123) 族群遺傳學(123) 分子演化(123) 分子演化實習(123) 植物分子發育及演化(123) 親緣地理分析(123) 生物地理學(123) 分子演化: 理論與實作(123) 物種起源(123) 真核生物多樣性與演化(123) 典藏自然：自然史博物館巡禮(123) 自然史博物館實習(I)(123) 演化思維(123)
生物多樣性領域 哺乳動物學及實驗(123) 動物行為學(123) 動物行為學特論(123) 遙測生態學(123) 海洋哺乳動物學(123) 海洋哺乳動物學及實驗(123) 族群生物學(123) 蕨類植物分類學(123) 蕨類植物分類學實習(123) 藻類學(123) 孢粉學特論(123) 孢粉學特論實驗(123) 植物形態形成學(123) 植物分類學專論(123) 植物多樣性(123) 植物多樣性實驗(123) 植物解剖學(123) 植物解剖學實驗(123) 植物學技術(123) 菌類學(123) 鳥類學(123) 校園文化資產詮釋(123) 生物電子顯微鏡技術學(123) 開花植物分子發育實驗(123) 海洋哺乳動物學專題討論(123) 台灣生物多樣性(123) 植物功能解剖學專題討論(123) 保育生物學(123) 植物多樣性與演化(123) 植物多樣性與演化實驗(123) 生物地理學(123) 生物科學繪圖(123) 真核生物多樣性與演化(123) 典藏自然：自然史博物館巡禮(123) 自然史博物館實習(I)(123)
資料分析領域 生物統計學特論(123) 遙測生態學(123) 資料分析(123) 資料分析（二）(123) 地理資訊系統的應用(123) 植群分析法(123) 植群分析法實習(123) 地理資訊系統特論(123) 生物學研究論文英文寫作(123) 基因演化分析方法(123) 基因演化分析方法實作(123) 環境影響評估(123) R語言在生態學的應用(123) 群聚生態學分析方法(123) 植群調查方法與實作(123) Python 在生物學的應用(123)
未來發展
本系畢業生未來發展圖
升學 就業
  1. 大專學校教師
  2. 公務人員
  3. 博士後研究人員
  4. 技術人員