職能治療學研究所博士班
教育目標
- 培育職能治療專業教育人才
- 培育具有獨立研究並創新知識能力的職能治療學術研究人才
- 培育具備領導能力之職能治療人才
學生核心能力
- 專業課程教學能力
- 獨立研究之能力
- 創新知識之能力
- 溝通協調與領導之能力
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 進階職能治療研究方法論 | 進階科學論文評析與寫作(12) 進階獨立研究一(123) 進階獨立研究二(123) 進階獨立研究三(123) 進階獨立研究四(123) 進階獨立研究五(123) 進階獨立研究六(123) 進階獨立研究七(123) 進階獨立研究八(123) 電腦適性測驗理論與實務(3456) 進階職能治療專題討論(12) 進階兒童動作發展之評估與治療專題(1234) |
| 醫療結果評量 | 評估與測量專題(12) 進階兒童動作發展之評估與治療專題(1234) 心理計量驗證(12) |
| 職能治療實證醫學 | 進階兒童動作發展之評估與治療專題(1234) 職能治療與用餐介入(12) 職能治療與視能復健(1234) |
| 知覺與認知科學 | 自閉症兒童之遊戲介入(12345) 職能治療與視能復健(1234) |
| 科技輔技 | MATLAB程式設計與應用(12) 臨床步態分析理論與應用(12) 生醫機械系統之最佳化(12) 人體動作與力學分析(12) |
| 社區職能治療 | 社區職能治療專題(12) 社區職能治療專題(12) 社區兒童職能治療專題(12) |
| 綜合領域 | 博士論文(3456) 教學原理與實務(1) 職能治療科學寫作() 電腦適性測驗理論與實務(3456) 職能治療與用餐介入(12) 專題研究(12) 環境職業醫學專題討論(12) |
未來發展
